小學四年級作文（精品5篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

生命是什麼？它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤於耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水複而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年澱積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因爲坎坷不平纔多姿多彩。每個人應該尊重自己的.生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在於你摸到了什麼，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在於馬到成功，而在於不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。

小學四年級作文 篇2

我有個姐姐，外表斯斯文文，文質彬彬，但熟悉她的人都知道，其實她是個大大咧咧，做起事來一副純爺們兒的派頭的女生。而且，她有時就是個愣頭青，連現在是早上還是晚上也分不清，不過也正因爲她的喜劇性格，我才深深地喜歡她。

最近，我們學校掀起了一場狂熱的“大白風波”。所謂的大白，就是剛出版的一部動畫片裏的一個人物，又白又胖，顯得肥頭大耳，故稱“大白”。這個憨憨的角色受到我們的喜歡，一下子就捧上了天。現在，很多人手裏都有一個大白玩偶，我也不例外，成天抱着大白，連睡覺也要放在牀頭才睡得着。

這天，“喜劇姐”來我家蹭飯，見我抱着大白，大呼可愛，一把搶過，抱在懷裏狂親一氣。我嫌惡的揮揮手，推開她，一臉鄙夷地說：“你好惡心啊，我洗不乾淨你的口水！賠我一個！”說着，我伸出手做索取狀。“喜劇姐”壓根兒不理我，頂着一雙快要變成粉紅色愛心的眼睛一臉嚮往的發出感嘆：“如果能變得像大白一樣白，那該多好啊！”望着她懷中肥肥的，卻不失可愛的大白，一個惡作劇出現在我的腦海裏。我湊上去，揚起嘴角壞壞的笑着，努力剋制住自己的情緒，對“喜劇姐”說：“姐，我敢保證，你以後絕對會像大白一樣的.！”“喜劇姐”難掩喜色，說：“真的嗎？”我憋着笑，快速的說道：“那當然咯！你以後絕對會向大白一樣胖的！”“喜劇姐”聽罷，好半天才回過神來，然後追着我滿屋跑。我一邊大笑一邊靈活的躲避着。

窗外的陽光透過窗簾射進來，調皮的截下斑斑點點，灑向正在追逐玩鬧的我們，空氣中瀰漫着一種叫‘’快樂‘’的東西，陽光明媚，陽光四溢，陽光的姐妹，陽光的幸福家庭……

小學四年級作文 篇3

我愛我的學校，因爲它美麗，我愛我的學校因爲它新奇。

一進學校就看的見一座高大而漂亮的教學樓，它的面前有倆個“守衛”椰子樹，我們學校還有大花壇，挺拔的大樹，綠綠的草坪和寬闊的`操場，在我學校還有個植物園，走進植物園遊玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬物復甦，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這裏的花讓人數也數不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園裏玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂的海洋。

走進教學樓，你會聽見朗朗的讀書聲，教學樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺專門講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報，我們每天都在這學習知識探究難題，快樂成長。

學校爲我們提供了這麼好的學習環境，我們一定要珍惜，我多麼想發自內心地說：“我愛你，我的學校。”

小學四年級作文 篇4

在我牀邊的書桌上，擺着一隻靈巧的小鬧鐘，每天早晨，它“嘀鈴鈴……”地準時喚我起牀；晚上，它又“嘀答嘀答……”地伴我進入甜蜜的夢鄉。

它每天就是這麼搖臂呼喚着，只要你上緊弦，它就會隨時告訴你準確的北京時間。

它是一隻精緻的小鬧鐘，天藍色的身體，頭上戴一頂銀白色的帽子，帽子上卡着一個小圓環。它的底部是一隻正惡嘯着的老虎。銀白色的項圈套住它的`短脖，給它增添了神采。

它的臉是一塊標有數字和方格的淺灰色鋁皮圓盤。從圓盤中間伸出秒針、分針和時針，它們日夜進行着“馬拉松賽跑”，一個攆一個，緊追不捨。它們右下方的那隻小花貓像裁判員似的，眼睛機靈地盯着它們左眨右眨，生怕放過競賽者的足跡。如果從側面看，小花貓彷彿在振臂高呼：“加油！加油！”可任憑它怎麼喊，最後的結果仍然是：秒針再次榮獲冠軍，分針獲亞軍，時針屈居季軍。

它的背面有許多小零件，可以上弦、調時間，控制鈴的響與不響。它的後蓋還可以打開呢，以便你及時擦油、修理、換零件……

這就是我的小鬧鐘。

小學四年級作文 篇5

昨天剛下過雨，草地上還有些水珠掛在葉尖兒，土地都溼得有些軟軟的、滑滑地，上面還冒着溼氣。早上上學的時候經過草地，因爲不喜歡溼漉漉的草場，就不由自主地繞了個彎兒。

因爲耐不住好奇心，一放學，我就直奔那兒。本想看看草上的水珠，但卻看出了一件新鮮事兒——草上的蘑菇們。我心中充滿了問號：爲什麼蘑菇會長在溼潤的草地上？這蘑菇能吃嗎？有毒嗎？腦中的問題使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又馬上害怕了，這蘑菇有沒有毒？我的臉色立刻變得蒼白，手都立刻發抖，身上出了冷汗，但我絲毫沒有離開過這棵蘑菇：這棵蘑菇又細又長，略微有些灰色，上面像把傘，可下面的莖卻很粗，這還真像傳說中的“蘑菇房”。我看了看周圍，卻不長一棵蘑菇。這又是怎麼回事呢？我思考着這個問題回了家，上網查了，也問了爸爸，這才明白，這個蘑菇是靠真菌和水才能長出來的。所以，這個蘑菇沒有毒，我頓時鬆了口氣。

第二天早上，我依舊去看望草地上的“新成員”。可我明明記得這個“新城員”長在這兒，怎麼沒了呢？我還特地作了個記號在那兒。我心中又產生了一個個疑問。我又看了看它生長的地方，沒有坑，應該是自己沒有的吧？那爲什麼呢？我此刻真覺得資料的可信度，但我還是堅持明白這幾個問題。經過我的思考，我知道還缺一個要素——水。附近的.草乾乾的，並不像前幾日一樣溼漉漉的。當然是缺水了。

這個草地上的新成員——蘑菇，來也匆匆，去也匆匆。但這個新鮮事兒，在我的腦海中揮之不去。雖然它不起眼，卻帶給我很多思考。