【精品】小學四年級作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
遊過灕江，緊接着我們又去遇龍河漂流 ，來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 着個“劉三姐”，唱着壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對起歌來。“劉三姐 ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！
對過幾段歌后，竹伐子轉了一個彎，“ 劉三姐”對着遠方喊道“來客人啦??”我們循 聲遠望，河邊停着另一個竹伐子，上面站着一 位老漁翁，還有幾隻黑鳥。“那是鸕鶿，我們 看它給我們捉魚。給它點掌聲，它會表現得更 好，小學三年級作文《遇龍河漂流作文500字》。”“劉三姐”說。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大 大的眼睛。它聽到我們的掌聲後，抖摟精神， 一個猛子扎進水裏，片刻功夫又浮出水面，嘴 裏還多了一條魚。漁翁掐着它的脖子輕輕一按 ，魚兒就從它的嘴裏吐出來了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚。動作乾淨利索，準確無誤 ，真是好功夫呀！
接着我們幾個小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進河裏遊起泳來。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙着給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！
小學四年級作文 篇2
今天是我最無奈的一天，因爲我做了無奈的選擇。
放學了，學校的廣播裏發出一個通知：“請少警校的同學到操場集中。”我高興極了，那是我盼望已久的少警校訓練，因爲我長大了想當一名女警察。我常幻想着：自己穿着警服，在路上指揮交通的樣子，是那樣的帥氣，是那樣的自豪。我覺得當警察是非常光榮的事。
來到操場，我剛剛準備好，媽媽就叫我去跳舞。“噢，對呀！今天我還要去跳舞呢！那該怎麼辦呢？”“對，沒事，少警校可以請假，跳完舞再來學也不遲。”我自言自語道。這時，剛好碰到林老師，我開心地問：“老師，少警校能再請假一次嗎？”林老師聽了嚴肅地說：“如果再請一次的話，就等於自己放棄了。”林老師停了一下，又說：“跳舞重要點，你得先去跳舞，少警校你就放棄吧。”我聽了，腦子一轟，心裏飛快地出現了兩種聲音。一個響亮的聲音說：“去少警校吧，爲了你的夢想，爲了希望，一定去少警校呀！”另一個微弱的聲音哀求道：“你還是去跳舞吧，這隻羣舞是代表我們的學校去比賽的。舞校裏19位同學正等着你呢！”我內心非常的矛盾，不知道該如何取捨。我咬咬牙，選擇了跳舞。但同時，我感覺自己好像硬生生的被別人奪走了心愛的寶貝。就在那一刻我的夢想，我的希望，破滅了。我悲痛欲絕，眼淚像泉水一樣涌了出來。我多麼希望自己能分身啊，那樣，就兩全其美了。
這次的'選擇，我真的很無奈。但是，通過這件事，我懂得了，在集體利益和個人利益間，我們要先考慮集體利益。
小學四年級作文 篇3
我有一個我最喜愛的收藏品，是一個多啦A夢玩具，它全身染着鮮豔的色彩，鼻子上粘有一種亮晶晶的東西，不過，最引人注目的是他那肚子上的口袋，只要按一下，他的眼睛就會不斷的變換表情，真是可愛極了。
一天，我將這個玩具借給了我的好朋友——牛藝智，雖然他非常值得信賴，但我總是放心不下，因爲這畢竟是我最喜歡的玩具。第二天，我向牛藝智要那個玩具，可令我沒有想到的是玩具竟然……，這時我忍不住的大聲叫道：“丟了？丟了？怎麼丟的？你得賠！”我氣乎乎的回到我的座位上，他也低着頭靜靜地座着，教室裏只有我和他沒心思出去玩了。雖然寂寞，但我仍不肯理睬他。
下午下課時，教室仍是我們倆個，我爲了不看見牛藝智，我一個人躲在教學樓的後面，心裏高興不起來。上課的鈴聲響起，我又回到教室，牛藝智高興地看着我，可我心裏卻總忘不了那個被他弄丟的機器貓玩具，但快樂和友誼在輕輕地向我走來……
當我打開文具盒時，裏面閃出一個亮晶晶的小東西——機器貓，和我原來的一模一樣，我高興極了，我又望着牛藝智，心情比有十個機器貓不要快樂。
放學後，我和他高興的跑向操場，手拉着手躺在操場的草坪上望着純藍色的天空，我說：“看，這純潔無瑕的天空一定象徵着我們的友誼！”
小學四年級作文 篇4
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃，便又到了菊花飄香的時節。
瞧，這裏一簇，那兒一叢，遍佈園中的菊花，好一個五彩繽紛的世界。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。微風吹過，朵朵菊花擺動着婀娜的身姿，翩翩起舞，彷彿和欣賞它的人點頭示意。伴着清風，陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。“好香啊！
”我不禁讚歎道。蝴蝶也聞香而來，在花叢中翩然翻飛。
自古以來，喜愛菊花的人很多，最負盛名的就要數陶淵明瞭，連後人的詩詞中也常提到他，就像唐代元稹的：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這秋日的菊花，因傲霜鬥寒而被許多的文人雅士鍾愛有加，更因菊花的高潔，堅忍不拔而用來自喻，不僅僅是古人讚美、喜愛菊花，現代的陳毅爺爺也寫過讚美菊花的詩句：“本性能耐寒，風霜奈其何？”哦，願這燦然開放的菊花，在西風中挺立更久，裝點日漸蕭肅的野外。
夕陽西下，在暮色中，菊花卻顯得更加嬌豔，更加美麗，帶着一身的菊花清香，我開心地踏上了回家的路。
小學四年級作文 篇5
有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不走也會變長。那些人，那些事，那些路……只是過往……那些說好不分開的朋友不在了，我們只是轉身，卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價的……都隨着歲月的流逝——隨風飛逝……
在意朋友，便沒有了自我，最後總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣……
每次望向天空——總有淡淡的憂傷……會莫名的想起些人——那些曾經的回憶……我相信：即使離開了，也會永遠的被珍藏……
縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會堅持……
曾記得校園中我們的歡聲笑語？曾記得操場上我們瀟灑的背影？曾記得運動會上我們的英姿？曾記得教學樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們在學海中攻破一個又一個難題？可如今，那些曾經的曾經早已化爲泡沫消失在空中，但是這些又有誰會珍惜？？？
我是個倔強的孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會讓我更沉默，會讓我想要哭泣，會讓我責備自己，會讓我變得更冷漠。在無聯繫的日子裏，一個人，慢慢地，學會淡然……
文字，——依舊那麼蒼白，依舊那麼無力……我——依舊把心事寄託在文字中……自己——依舊習慣了悲傷……依舊——一個人遊離於夜晚的星辰……
很多人，很多事，一直沉默，不願提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經有那麼一個人？有誰還會記得那曾經的點點滴滴？
時間——一轉眼飛逝，總過的太快，總讓人迷茫……究竟是時間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默……讓黑暗吞噬自己……
就這樣，曾經的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經的點點滴滴如同自己記憶沙城中永遠的塵埃……
