小學四年級作文5篇【經典】

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

我有一個和藹可親的老師。她是教我們讀書的“師父”呢！不信，我說給你聽一聽吧！

我的老師有一張圓圓的臉蛋兒，一把烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的.大眼睛，鼻子有點翹，上課時，她就用她的“火眼金睛”來監視我們，如果有人上課搞東西，老師一眼就能把他看出來，我的老師歷害吧。

老師做事的動作很快，不像其他老師那樣慢騰騰的，改作業尤其快，一大堆本子，一眨眼工夫就完了，而且從不出錯。講作業的速度也快，一節課的時間，兩頁作業統統被老師“收拾”得一乾二淨！我們也聽的清楚明白！

老師的性格無人不知，無人不曉。生氣的時候，像一隻老虎一樣，嘴裏還噴着火；高興時，心情好時，對你笑，跟花兒一樣美。

老師的書法和東晉大書法家王羲之的差不多，書面乾乾淨淨，字跡乾淨整齊，就跟排隊一樣。

老師對人的表情、態度也不一樣。你表現好時，她對你笑，那時你就會明白，老師爲什麼和藹可親了。你表現不好時，她會一直“罵”你，直到你改正爲止。 她作爲師父當之無愧！

誰都知道：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌我們，讓我們開出美麗的花朵。她總是燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，無怨無悔 。

我的老師雖然嚴格，但是她卻無微不至的關心、愛護我們，我愛我的老師！

小學四年級作文 篇2

一名身強力壯的游泳“健將”站在跳水臺上做着熱身運動，準備跳水，“一、二、三。”他後腳一蹬，便離開了跳水臺，懸在了半空中來了個三百六十度大旋轉，接着便“撲通”一聲，他頭朝下跳進了水中，他的身邊在落水時濺起了水花，在水花還未落“地”時，這名游泳“健將”早已游出了一大半，快得就像一匹脫了繮的野馬！

從天台上往下看，只能看見深藍色的游泳池和黑黑的影子，他在水中時，用的是蛙泳，手在前劃，腳往後中踢。過了一會兒，他又變成了仰泳，頭朝上，臉朝天，手在打水，腳在蹬水，速度極快。這裏他的後面也來了一名泳者，慢慢地跟上了他，他們倆人似乎在比賽，第一位游泳“健將”時面領先，時而落後，時而加速，時而減慢，他們已經進了白熱化狀態，兩人不相上下，爭先恐後，誰也不肯讓誰。

那些圍觀的'人們忍不住也從跳水臺上跳了下來，有的直接頭朝下，有的手抱足而下，有的戴着浮板，有的戴着游泳圈，在水池中真是人山人海。

我們馬上就要回去了，可是那“撲通、撲通”的跳水聲卻一直在我耳邊迴盪。

小學四年級作文 篇3

1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站。記者拍下了一張悽慘的照片：近處，鐵軌上孤零零地坐着一個孩子，頭髮被燒黑了，衣服很破，身上佈滿了被劃傷的痕跡，有的地方還在流血。他正在號啕大哭，好像在說：“爸爸，媽媽，你們在哪裏呀？”從他被燒黑的臉上露出了眼睛，是多麼的傷心、悲痛、無助啊！遠處，車站已成了一大片廢墟，鐵軌幾乎被炸飛了；高大的寬敞的候車室早已被夷爲了平地；天橋也被炸斷了……整個火車站一片狼藉。

看着這樣的一幅情景，我彷彿聞到了空氣中XX爆炸的氣味；彷彿來到了那個慘不忍睹的.現場，彷彿看到了那天早晨發生的一切……

天灰濛濛的，黑暗瀰漫着整個上海的天空，人們都涌向了上海火車南站，準備逃離上海。候車室裏坐滿了人，他們有說有笑，還不時急切地向火車開來的方向張望，等待火車的到來。一個孩子也被爸爸媽媽抱着。突然，從天空中傳來轟炸飛機飛行時發出的刺耳的聲音，聲音越來越響。轟炸飛機在火車站上空徘徊着。過了沒有多久，從飛機上仍下三顆XX，只見眼前閃過一條火光，等我再睜開眼睛仔細看時，候車室早已被夷爲了平地，人們驚慌失措，紛紛涌向出口，可是他們怎能逃

小學四年級作文 篇4

從我有記憶起，就知道爸爸媽媽非常喜愛看書，除了看他們的大人書外，更多的是和我一起看漫畫書、冒險書、以及故事書……。我便是在這種濃濃的讀書氛圍中長大的。《南方分級閱讀》這幾本書又成爲我們家的“獵物”，讓我們愛不釋手。讀着它們，我們彷彿看到了一幅幅精美的圖畫，聽到了一個個扣人心絃的故事，一支支動人的樂曲。

你看吧——《西遊記》精選裏，我恨白骨精恨得直咬牙，她騙過唐僧，讓神通廣大的孫悟空吃了“緊箍咒”的苦。《水滸傳》裏，一百零八名好漢形象突出，其中，〈智多星吳用，智取生辰綱〉一節，極爲精彩，我們猶如處在黃泥崗上，看着吳用等人用藥酒把楊志等人一個個麻倒的情景。《紅樓夢》裏，在美女如雲的大觀園裏，看到了與人物極不協調的劉姥姥，想起她吃飯的.情景，我們便禁不住鬨堂大笑。《三國演義》中，有許多英雄人物，可誰是真的英雄呢?我問爸爸曹操是英雄嗎?爸爸說，他有雄才大略，善於打仗，平定了北方是大英雄。問媽媽，媽媽把他那句“對酒當歌人生幾何?”掛在嘴邊，說他是大詩人。可我認爲他是詭計多端，不講義氣，奸詐的人。

你再看吧——對於昆蟲，我和媽媽是絕對的不喜歡，然而法布爾則把噁心的昆蟲作爲朋友，把研究昆蟲作爲趣，因此，才能把昆蟲寫得如此富有神祕色彩，使我們從不知不覺中被他的文字所吸引，開始瞭解昆蟲，願意用欣賞的眼光去看昆蟲。

你聽吧——《小河彎彎》裏，銀嬌奶奶正給剛過世的五奶奶哭喪呢。哭得淚如雨下，泣不成聲。另一邊，妞妞正抱着紅葫蘆與灣在河裏嬉戲，銀鈴般的笑聲，此時還在耳邊。

詩歌，是我第一次正面接觸這樣的題材，開始看起來特別模糊，甚至是不知講什麼。我在爸爸媽媽的引導下，才知道，它是以簡潔的文字，通過典型的情境或生活片段，營造出深遠動人的意境，打動讀者的心靈……我們一起慢慢的品讀着《草原彎曲》，我看到了《笑》是一幅風格宛約、惟妙惟肖的素描;《樹》則是濃墨重彩的油畫。也感受聽到了《紙船》字裏行間濃濃的母女之情，像是一首無題的音樂;《我是一條小河》猶如沁人肺腑的小夜曲……

這幾本書都給予我們一家美的享受，引起了我們無窮的回味，催發我們深入去思索，更增加家裏的和諧氣氛，真感謝編者給我們提供了“讀書”的全家樂。

小學四年級作文 篇5

端午節過後，連續下了十幾天大雨，把我們的心都下煩了，下焦了，有許多地方受到了重大的洪災。 大雨過後，就是天天大太陽，把大地曬得像個大蒸籠，炎熱讓我們受不了。

這天，我走在大街上，只見西瓜攤前圍着許多人買西瓜，你一個，我兩個，西瓜攤的生意好極了；再看冷飲店的生意也特別興旺。中午的.時候，樹的葉子、花苞都蔫下去了，連幾家守店的看門狗都懶得叫喚，躲在樹蔭底下睡覺了，就連平時愛唱的公雞，也跑到樹蔭底下或屋檐下打瞌睡了……

真是太熱了，連空氣也能擠出汗來。我路過一座涼亭，見老人們有的搖着芭蕉扇在乘涼，有的在聊天，有的在吹拉彈唱……都是自得其樂的樣子。

農民們仍然在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，工人們在爲四化建設添磚加瓦，清潔工人正用那支大掃把刷刷地掃着發燙的大街……

晚上，樹上是知了叫聲，池塘裏的青蛙一展歌喉，大街上，一些男士打赤膊、穿短褲在街上行走，而女人們不約而同穿上了盡展風姿的露臍裝、露背衫、超短裙、薄紗裙，而老人們也搬出桌子坐在家門前品茶、下棋……炎炎夏日