小學四年級作文5篇[經典]

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

星期六，太陽烤着大地，我像往常一樣來到常青藤作文班。我發現空調下邊水盆裏的水快滿了，就馬上報告給王老師。

老師得知了情況後下了命令：馬上把那盆水除掉。還派了身高馬大的的森森來助我一臂之力。

我們兩個來到空調機前，空調機還在“作案”我們商量了一下，第一次我去倒，第二次森森去倒。直到倒完爲止。

說幹就幹，我拿起旁邊的小盆子，在大盆裏面舀了一盆水，小心翼翼地來到水池邊把水盆往上一抽，水全倒完了，不過有些淘氣的水滴從裏面跳出來，濺到了我的身上。

輪到森森的`時候就沒那麼順利了，只見森?也舀了一盆水，當他走到半路的時候他腳下一滑把水灑了許多。第三次我爲了防止失手叫上森森和我一起擡，可好景不長，盆裏又灑出了水，水灑在了我的褲子上，我的褲子都溼透了。我們好不容易把水倒了，可大盆裏的水還沒有完全倒完。

我們回到了教室，老師一見我倆的樣子，撲哧一聲笑了，“我的兩個乖乖，老師是讓你倆去倒水，可沒讓你來洗衣服啊！幸虧天熱，不然你倆會着涼的。”老師又問：“水倒完了嗎？”我們低着頭小聲的說：“沒有。”，老師聽了說：“你們倆個胖小夥戰鬥力可不行啊，你們先休息一會兒吧。”說着又派了其他兩位同學去倒水了。

唉！看來我和森森真的需要加強鍛鍊，以後在家也要多幫忙幹家務活才行呀！

小學四年級作文 篇2

我有一個幸福的家。家裏有個淘氣的我和愛我的爸爸、媽媽。

開學前不久，爸爸媽媽吵架了，爲什麼呢？因爲爸爸要送我去正興學校讀書，讓我獨立生活，而媽媽不答應，她要親自照顧我，爲此他們就吵架了。

晚上，我坐在牀上發呆，爲爸媽的吵架而煩惱，正想怎麼讓他們和好。忽然，腦子裏閃過一個念頭：我可以讓爸爸媽媽帶去旅遊呀！於是，我跑到媽媽的房間把這個主意說給媽媽聽，媽媽居然爽快地答應了。

一個風和日麗的.早晨，爸爸開車帶我們到郊外玩。我一下車就跑到草叢中，躺在上面，不一會兒，我就假裝被蛇咬了，大聲地喊道：“爸爸媽媽，我被蛇咬了，快來啊！”他們一聽，滿臉惶恐，眼淚在眼眶裏打轉，飛快地向我跑來。我心裏懷疑這次能成功嗎？爸爸媽媽趕緊扶我起來，我有氣無力地說：“爸爸媽媽，我有一個心願，我不知道能不能實現？你們能幫我嗎？”他們哭着說：“你說吧，我們都答應你。”“我希望爸爸媽媽能和好，不要因爲我不開心。”“好的。”爸爸媽媽點頭如搗蒜。他們的話音剛落，我就跳了起來，大喊一聲：“Year！”爸爸媽媽不約而同地說：“你不是被蛇咬了嗎？”“那是我裝的，爲了讓你們和好！”爸媽和好後，我們開心地玩了一整天。

我愛這個幸福的家。

小學四年級作文 篇3

在一個夜深人靜的夜晚，路和車復活了。

路吸了一口清新空氣說：“啊，今夜的夜色是多麼的迷人啊，無數的小星星在天空中眨着小眼睛，好像一個個頑皮的孩子啊！我被這迷人的`夜色給陶醉了。”

正在熟睡的車子，被路的話語吵醒了，大聲嚷道：“嘿，三更半夜的，給不給人睡覺了！”

“怎麼了，我說話，關你什麼事，你不服氣的話，那我們來比比誰的本領大！”路大聲喊道。

“比就比，說來聽聽。”車子瞪着眼對路說。

“首先，人們如果沒有我，那是肯定不行的，這樣，他們就每天踩着泥土上班、上學，是多麼不方便啊，而且鞋子也髒兮兮的；其次，像你們車子，也不是在我身上開的嗎？”路說得是頭頭是道。

當然，車子也不善罷甘休喊道：“你別以爲你有理由，我就輸了，我也有理由，第一，人們沒有了我，他們走路只能用雙腳，走和跑都是很累的，很不方便；第二，如果像我這樣是一輛好車的話（法拉利）開出去，不僅方便而且很有檔次。”

當路要說話的時候，車子說：“我還沒說完呢！最後，在車裏還可以聽音樂，玩遊戲，（有導航儀的基礎下，可以玩遊戲）還可以吃東西，睡覺，你能嗎，再說了，在你那睡覺的，好像都是乞丐吧！”車子用嘲笑的話語來刺激路，聽了這句話，路徹底崩潰了，“哇”的一聲哭了起來，這時，來了一個保安，說：“三更半夜的吵什麼吵！”保安大聲喊道。

“保安，你來的正好，你說我倆誰的本領大！”車子滿臉通紅地說。

“你們各有各的長處，你們都是爲人們服務的！如果沒有你們，人們寸步難行，你們爲人類做出了很大的貢獻，你們都是好樣的！”保安笑了笑說。

他們倆聽了這句話，都自豪地笑了起來。

小學四年級作文 篇4

神奇的地方出現了，在學校的教室裏，這就是神奇的教室。

我到門前一看，哇，是指紋鎖。看來沒有指紋的人，休想進入這個房間。當然我是有的啦。每個老師都有，也包括學生了。

進去一看，老師的講臺，真厲害呀！有兩個屏幕。第一個屏幕:看哪位同學不專心它就會告訴老師，超過三次它就會讓他站着。另一個屏幕:它會告訴老師怎麼講讓同學們愛聽。

學生的桌子也很厲害呀。有一個屏幕，有三個按鈕。屏幕可以任意選擇內容。只要你按一個按鈕它就會換成另一個書，這個是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個按鈕按。如果你在語文書的話，那它就會翻到第一頁，第二頁，第三頁，這個按鈕是黃色的。每按一次翻頁如果太慢的話，你就按第三個按鈕。馬上會出現所有頁數你只要點其中一個頁數就會找到你喜歡的那一頁，這個按鈕是藍色的。這個東西它有作業，如果你沒寫作業，作者沒寫完，它都會彙報老師。那你可慘了！

空調是自動的，要是它感覺到這個班很熱，它就會調溫度。要是這個班很冷，它就會調溫度。這個空調很厲害吧？

有一個牆上邊全是屏幕，它可以教同學們寫字，老師只要隨便寫，不管好壞，他都會弄出最對的選擇。那上有很多小田字格。

到中午的時候。開始讀書的時候，它會給同學們播放最著名的書，也是同學們最愛看的書，是同學們評選出來的。書讀完了，它會在評選。但是它有時候還會但我們看看，特別厲害的作文呢？

上午的時候它會帶領着我們領讀。要是有古詩的話，他會告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！

到下午的`時候。如果班裏沒老師，它會自動讓他們看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它會像中午一樣。讀出來，他們喜歡的書。不光是中午，只要沒老師的時候，它也會說。如果老師佈置的有作業，他就會自動讓他們寫作業。沒寫完的，彙報老師。它幫老師擔任了重大的任務。它還是很有責任心的。這樣老師就不會因爲我們忙來忙去的，在書上寫來寫去的，很累吧。

這就是神奇的教室，好神奇。我覺得很神奇呀！隨着科技的發展也會把教師佈置成這個樣子，如果有這個樣子的教室，我還是很期待呢！

小學四年級作文 篇5

每年都會有一個讀書日，今年的讀書日便悄悄的來臨了，它就是4月23日，老師，讓我們回去與父母一起看書，並完成一份閱讀小報。

回到家我把其他的.作業都完成了，我讓爸爸陪我一起看《五三班的壞小子》但是因爲要拍照，所以爸爸讓奶奶陪我一起看書、畫閱讀小報。

我把書攤在桌子上，與奶奶看了起來，當我們看到豆芽兒穿着迷彩服的樣子，就情不自禁地笑了起來，奶奶也在那邊笑。慢慢地半個小時過去了，我便與奶奶一起畫閱讀小報。

我換了一本大大的書，一些人物特點，奶奶給我換了一支鉛筆，並給他塗上的顏色，加上了蝴蝶結，我看了以後，覺得非常漂亮，便不由自主地問：“奶奶你怎麼會畫畫的?”奶奶笑了笑說：“我以前是畫黑板報的。”

我希望父母可以經常陪我一起閱讀，畫畫，因爲與父母一起事件很快樂的事!雖然世界讀書日要讀書，但不是隻有世界讀書日要讀書，我們天天都要讀書，天天都在讀書，只有書纔可以爲我們送來無窮的知識。