精選四年級有趣的作文集錦九篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級有趣的作文 篇1

今天我一大早就起牀了，因爲我要和同學一起去郊遊——爬山。我滿懷激動的心情踏上了郊遊之路。

一眨眼功夫，我們就到了目的地——九龍潭，我迫不及待地跑下車，像剛出籠的小鳥一樣，撒了歡的跑。我似乎聞到一股香甜的味道，細細微風聽起來都歡快了很多，彷彿走進了一座天然的.大氧吧。蔚藍的天空中漂浮着朵朵白雲，像一朵朵綻開的花朵在向我們招手，好像在歡迎我們的到來。

山洞是第一道風景線，我們摸索着進去，一片漆黑，伸手不見五指，“啊！”前面傳來了一聲尖叫，我的心提到了嗓子眼，停了下來，一定要探個究竟再往前走，我側耳傾聽，原來前面有人摔倒了，山洞裏比較溼滑。我小心翼翼的往前走，半個小時過去了，我們看到前面有了亮光，終於可以走出山洞了！

耳邊傳來了潺潺的流水聲，啊！是瀑布！一股清澈的泉水從峭壁上流淌而下，我們爭先拍照留念。

我們沿着小溪往前走，來到了河塘邊，咦！那個像“，”的東西是什麼？我定睛一看，原來是小蝌蚪，我和小夥伴們一擁而上，捉起了小蝌蚪，由於大家非常投入，地面又非常滑，我們都相繼落水，於是，大石頭上又出現了一道亮麗的風景線——曬衣服。

轉眼間，我們在河邊玩了兩個小時了，媽媽大聲說：“要下山了！”我深情地喊：“美麗的大山，我還會再來的！”

四年級有趣的作文 篇2

今天，在作文課上進行了一場激烈的頂氣球比賽。

比賽馬上就要開始了，各校隊都在研究戰略，有些同學埋頭議論“作戰方法”。有的同學在做賽前準備。這次比賽的規則是，只能用手頂球，但不能用手拋，如果球落到一個小隊的活動區裏，那麼那個小組就輸了。

只聽老師一聲令下，把氣球拋向第一小隊，一小隊的周潤猛地向氣球一頂，氣球飄飄悠悠地“飛”到他們第二小隊那裏。第二小隊的李家續身體前傾，像彈簧一樣頂了出去，可能因爲力氣有點大，氣球直接衝向我們隊的'活動動區，他們首戰告捷。

第二局開始了，老師把氣球拋向我們小隊，我們小隊的人圍在一起，我們小隊的黃則誠向前邁了一步，向汽球頂去，這時氣球落到了線上像不倒翁似的左右搖擺，最後我們追平了一分。

現在的比分是1：1開始底局了，這局最關鍵了。只見老師把球拋向第二小隊他們的隊員使勁一頂，他以爲穩操勝券，可是他們萬萬沒想到我們能用“獅子甩頭”這一招反擊他們，我的心怦怦直跳，最後是我們勝利了！

這次比賽在我們的歡呼聲中結束了，我覺得團結就是力量！

四年級有趣的作文 篇3

我非常喜歡種花，小姨知道後，立即買了一盆花，送給了我，讓我養，我拿着花，心裏樂滋滋的。

我天天給它澆水、鬆土、施肥；下雨的時候我就把它搬到屋裏面，不讓它淋雨；夏天，我不讓它受太陽的碳烤；寒冬臘月的時候，我把它放在屋子裏面，可它卻一天天地枯萎下來，葉子落了，花瓣謝了 。不管我如何精心培育它，它還是搭拉着腦袋，一副無精打采的`模樣。一天，我無意之中發現了在院子裏的一朵野花，它開得很美，在陽光下像一朵七色花，每天都朝氣蓬勃地去迎接每一天。我感到很 奇怪，它不用任何人每天給它澆水、鬆土、施肥，卻還是長得那麼豔麗、那麼亮彩、那麼強壯。它有着粗壯的根，花兒爭豔奪目，每天都有一羣羣蜜蜂圍着它唱歌、跳舞，真像一幅五彩繽紛的畫，使我 看了愛不釋手。

我看了看我飼養的花，又望望院子裏的野花，真是截然不同的發現。他們的不同點使我感到：只有通過不斷地磨鍊，才能結出五顏六色的花朵，溫室裏的花是經不住考驗的。

四年級有趣的作文 篇4

媽媽給我買了六條金魚，我每天都餵它們。在一個晚上，突然我發現了金魚總是睜着眼睛，它們爲什麼不閉着眼睛睡覺呢？

它們非常可愛。金雨穿着一身皇帝纔有的金袍，在水裏游來游去，像一根根金條在穿梭。一條短短的尾巴抖動的時候像一把扇子扇來扇去。頭的兩側長着兩顆像玻璃球一樣的眼珠子，可是，它們一天到晚都不閉上。

難道它們整天都不睡覺嗎？不可能！那睡覺時爲什麼不閉眼睛呢？爲了弄清楚這個問題，我去問姐姐。姐姐說不知道，她只告訴我金魚好像沒有眼皮，但又不確定。我又跑去問媽媽，媽媽也不知道，不過她提醒我去查百度。看來我只能去查百度了。我打開網頁在百度裏輸入檢索的內容。網頁跳出了那麼多答案，我看了幾個，都沒有我想要的答案。百度只給出了一大堆亂七八糟的答案，這可怎麼辦呢？

我實在沒有辦法，可腦子裏卻一直在想着這個問題。突然，我看到媽媽在手機上幫妹妹買髮夾，便跑過去叫媽媽買一本關於魚類的書。過了兩天，書終於到家了。我拿起了那本書仔細看了看，原來金魚確實是沒有眼皮的`，看來姐姐說對了。

通過這次觀察，我知道了金魚是沒有眼皮的，我還知道了生活中有數不盡的知識，以後我要多觀察。

四年級有趣的作文 篇5

其實，生活中有很多有趣的發現，只要用一顆好奇的心去發現去觀察，會有很多意想不到的收穫。

記得，有一次上美術課時，我不小心把顏料弄在衣服上了，這衣服是媽媽剛買來給我的的新衣服。心想：糟了，這是新衣服我把它弄髒了，肯定要挨媽媽的`罵了。中午，我低着頭回家了。一到家 只見飯桌上都是香甜可口的飯菜，媽媽見我低垂着腦袋，跑來問我怎麼了？沒有辦法我只好實話實說，媽媽聽完我的話後，大聲說道：“今天你自己想辦法，洗不乾淨就別吃飯了！”無奈我只好拿着衣服 走進衛生間開始洗。

一開始我先用肥皂搓洗，可半天沒洗掉，於是我用洗衣粉洗，可手都搓紅了還直髮癢，可是衣服上的顏料還是那樣‘倔強’，依然不肯“投降”。怎麼辦？頓時腦海中一片空白，肚子還咕咕直叫， 我來到廚房發現碗裏有點鹽，心想：鹽會不會把顏料洗掉呢不管了，死馬當活馬醫，一切皆有可能嘛。我拿點鹽迅速朝衛生間走去。我洗啊洗，發現顏料不見了，我欣喜萬分歡呼着：“媽媽衣服被我洗 乾淨了！”媽媽來到我身邊，好奇地問我：“怎麼被你辦到的啊？”我心奮地說：“我用了點鹽把衣服把衣服洗乾淨了！”媽媽誇我真棒，我心裏樂滋滋的。

只要你有一顆善於發現的心，原來生活中的奧祕就在身邊。

四年級有趣的作文 篇6

今天是星期六，早飯後，爸爸像往常一樣拿着報紙看了起來。媽媽收拾完了碗筷，說：“今天我們了玩個成語接龍的遊戲，好不好？”我一聽，連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點頭同意了。媽媽嚴肅的說：“思考時間先一分鐘。連不上，要罰唱歌，不許搞小動作。”我和爸爸相互看了看，還偷偷地笑了。

遊戲開始了，媽媽說：‘後生可畏。’好難連得成語呀！可爸爸卻接上了；‘畏縮不前。’爸爸真不簡單！

輪到我了，我琢磨了一會兒，說；‘前功盡棄。’我想這回媽媽肯定接不住‘棄’字。果然，媽媽一下皺緊眉頭，手託下巴，叫不住地踏着地板。眼看媽媽就該挨罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽打電話’了，我打聲說；“不行、不行、不行！不是不許搞小動作的`嘛！”爸爸小聲說；“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！我說；“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個；“棄舊圖新。”我馬上接到“新陳代謝。”媽媽拉長了聲音！“謝天---謝地。”我笑的直不起腰來。

該輪到爸爸說了；“奮發向上。”我和媽媽異口同聲地說；“這不是成語，該罰！誰知，爸爸裝模做樣拿起報紙，捲成柱子當話筒，左手放在背後，腰一彎，竟學起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。

這個週末過得太有趣了!

四年級有趣的作文 篇7

今天早上，我一進教室門口，哇哇的聲音頓時進入我的耳朵裏。“今天好無聊啊”“就是今天沒一節好課”，呀！同學們怎麼都這樣啊。

上課了，我看到老師也沒精打采的，我也不想上了。可是老師又說今天有人來錄像，頓時，全體同學開始吱吱呀呀的叫了起來，老師說：我叫著名字的上後面站着“又有同學說可別叫我呀！”……

被叫這名字的都上後站着了包括我在內，老師又說：其餘人都上隔壁班去“，又讓我們隨便坐，突然二班的'人又來了。

開始了，錄像的來了，前面一個後面一個，前面的是錄同學的，後面的是錄老師的，老師讓我們打開課本翻到第六課《最後的姿勢》。

老師一張嘴，哇！這次老師比以往講得更好，比以往顯得更美了。看來老師已經全投心的投入到了這節課上，我們也很快跟老師一起投入到了這堂課上。

時間過得真快呀老師也講到了最後一個題，讓我們想一下小時候有沒有老師給我們留下值得去回憶的姿勢。

老師開始提問了，我想肯定沒有一個想讓老師提到自己回答問題的，我不想讓老師感到很尷尬等了這麼久都沒有一個舉手的，突然，我舉起了手，老師說：”王霞同學你起來回答一下”，我站起來看到攝像頭正在看着我，也不能不說，回想以前老師給我擦過鼻涕，就說這個吧“小時候在幼兒園的時候，好像在上語文課突然我啊欠一聲把老師給嚇了一跳，老師看到我有鼻涕的樣子，趕忙回辦公室拿衛生紙給我擦鼻涕，恩師擦鼻涕的姿勢值得我去回憶”老師很高興，示意我坐下。鈴鈴鈴……下課了錄像的也走了，老師說這堂課錄得不好，還說要把這段弄成一個優盤拿去比賽的。啊啊啊，同學們又叫起來後悔剛纔沒多回答點問題。呵呵，這堂課上得真有趣。

四年級有趣的作文 篇8

今天，我和媽媽做了一個非常有趣的小遊戲，名字叫做聽音辯位，好玩極了！

我先坐在椅子上，閉上眼睛，媽媽用兩枚硬幣分別在我頭部的前、後、左、右及上方進行敲擊，並讓我說出聲音的方向。結果媽媽告訴我：“你能準確的說出來自左、右方向的聲音，上、前、後方向的聲音你總是說錯。特別是上方與後方錯的最多。”

我不相信媽媽的話，我也想試一試，就讓媽媽坐到了椅子上面，閉上眼睛，我從媽媽頭部的四面八方試了一遍，結果媽媽與我一樣，也是上方與後方錯的最多。

我和媽媽又把這個小遊戲做了一遍，結果還是跟原來一模一樣。爲什麼會出這種情況呢？我和媽媽經過分析，從遊戲中得到了一個結論：在距離兩個耳朵相同的前後和上方，敲打硬幣聲音就不容易分辯出來，而在距離兩隻耳朵不同的左方和右方，聲音很容易就能被分辨出來。

這又是爲什麼呢？我和媽媽上網查了查資料，原來當聲音傳到耳朵時，就會產生雙耳時間差和雙耳強度差，我們的`大腦便可藉此對聲音的方向距離進行定位，當發聲位置與兩耳距離相等時，因爲聲音會以同樣的速度到達兩個耳朵，所以耳朵自然就很難分辨出來了。

看來生活中處處皆學問啊，以後我一定要仔細觀察學習，掌握更多的科學知識。

四年級有趣的作文 篇9

“哈哈哈”，“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲，伴隨着雷鳴般的掌聲在我們班來回盪漾。想知道是怎麼回事嗎?讓我來告訴你吧，我們上了一節有趣的語文課！

今天下午本來是兩節枯燥乏味的作文課，但是，由於爸爸精密的策劃，第一節課改成了我們的“遊戲”課！班裏同學立刻高呼“耶，耶，耶”！爸爸嚴肅地說：“班裏都一羣爺爺了，一會兒說不定還來了一大堆奶奶呢!”全班都鬨堂大笑。

“遊戲”開始了。爸爸先讓我們讀一下32頁的口語交際。隨着朗朗書聲，時間也一分一秒的過去了。“好了，停!”爸爸一聲令下，班裏頓時安靜下來，就連一根針掉了也能聽見，“大家看，我們這一次口語交際的主題是以誠待人，以誠待人都表現在我們的生活中。比如：有一位陌生人敲門，怎麼辦才能讓他既站在外面，又對主人沒有意見呢？誰願意上來演一演？”哇，全班120個學生，差不多80多個同學爭先恐後地舉了手，爸爸挑王淑雅當在家裏的小朋友，讓餘霈來演找王淑雅媽媽的阿姨。餘霈走出來時，大家都異口同聲：“餘阿姨！”餘霈的臉刷的紅了。“演出”開始了。“咚咚咚！開門。”餘霈說。“哪位啊？”王淑雅問。“我是你媽媽的同事，我找她有一件事。”餘霈說。“哦，請進！”王淑雅有禮貌地說。“就這樣，結束了？”爸爸問。她們兩個不約而同地點了點頭。“好，那麼讓我們來評一評王淑雅和餘霈演的`？你來說一說，朱含。”“我覺得王淑雅沒禮貌。阿姨已經來了，王淑雅不給阿姨倒水，不讓阿姨坐下歇一歇。”我指手畫腳。週一帆接着說：“王淑雅她沒有安全意識感！”“好，你們兩個下去吧，誰還願意上來演一演？朱含，你和徐小慧。”爸爸點着我們兩個說，“徐小慧，你演阿姨，朱含，你演在家裏的小朋友。”“叮咚，叮咚。”“誰呀？”我問。“我是你媽媽的同事，找你媽媽有件事。”徐小慧笑着說。“請進!”我打開了門，又坐在椅子上。“你媽媽在家嗎？”“不在，她去逛街了。”“您先坐在沙發上等一等，我給媽媽打電話！”“演完了，好，我們評一評她們兩個演的如何。”彭小龍站在板凳上，舉起雙手，說：“朱含演的不好。她沒有用禮貌用語。”我聽了羞得臉發燙。“徐小慧演的不好，朱含讓她進門的時候她沒有說謝謝。”王淑雅一本正經地說。“朱含，我給你提醒一點，當長輩進來了，你還坐在椅子上，不給長輩讓位，這一點不好。而且，你也和剛纔王淑雅一樣，沒有一點安全意識感！”爸爸挑剔地說。我心裏直犯嘟囔：爸爸，能不能給我點面子啊，不要再雞蛋裏面挑骨頭了。爸爸教育我們：“同學們，我們都得有防範意識。當我們一個人在家時，有一個陌生人來敲門，你可以從“貓眼”裏看，也可以去聽聲音，還可以透過房門的空隙來看。你可以對陌生人這樣說，我的父母沒在家，他們不讓我給陌生人開門，我給我的父母帶電話，讓他們回來見您。如果是很熟的人的話，可以問他們幾個關於父母的問題，千萬不能輕易的開門。行了，你們兩個下去吧，得加油，引以爲戒。同學們課下還可以自由演一演。”

“哪兩位學生願意演一演丟紙這個場面？”爸爸話音一落，同學們有的站在地上舉手；有的站在椅子上舉手；有的恨不得爬上桌子上舉手；有的伸着頭手舉得高高的，爸爸走到哪，同學們的手就舉到哪。嘴裏還大聲地喊：“老師，我！老師，我！”聲音大的把耳朵震得嗡嗡響。有請孫晨、朱自豪，朱自豪演丟紙的，孫晨演撿紙的。”爸爸見朱自豪和孫晨舉手姿勢很規範，就選了他們。朱自豪大搖大擺地走上臺，在臺上扔了一大張廢紙，孫晨看到了，有禮貌地笑着對朱自豪說：“大哥哥，你怎麼能隨便丟紙呢？”說着就毫不猶豫地撿起了那張廢紙。“你管得着嗎？”朱自豪兇巴巴反問。”孫晨沒有生氣，耐心地說：“大哥哥，地球的乾淨和骯髒，都掌握在我們手裏，以後，你不能再隨便丟紙了，要把它扔到垃圾桶裏。”然後，孫晨就把那張廢紙丟進垃圾桶裏。朱自豪如夢初醒：“謝謝你的提醒！”“不客氣！”孫晨高興地說。“你們兩個下去吧。他們兩個演得可以說是十全十美，掌聲送給他們。”爸爸熱情地說。

同學們還想接着演，可是，下課鈴響了，也爲我們的語文課，畫上了一個完美的句號！