捉魚四年級作文三篇

引導語：捉魚是一項非常有意思的活動，相信很多人都有體驗過，那麼四年級的學生要怎樣寫一篇有關捉魚的作文呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的捉魚四年級作文範文，歡迎閱讀！

　　捉魚四年級作文一

一天，我們一家三口坐車去鄉下看望外公，大約坐了三、四個小時就下車了。外公看見了我們就非常開心，就說要到池塘裏捉魚給我們吃。我非常好奇，城市都是釣魚，而鄉下卻是捉魚！我也想去學一學，所以就跟着外公去捉魚了。

來到池塘邊，外公就樂滋滋的開始“工作”起來。我越看心裏就越想試一下摸魚的感覺！外公看出了我的心思，就說：“淘氣包，你也來和外公一起捉魚吧！”

我開心極了！脫下鞋，準備下水。誰知，我還沒下水就被泥沙困住了，我嚇了一跳，不敢動彈。外公立刻走過來，扶着我，說：“勇敢一些，別怕！”我好不容易纔下了水裏，輕輕一摸，就可以捉到一條魚了。摸到以後，雙手合攏，手指間留點兒空隙，就把它放進桶裏。這樣來回來往，好玩極了！

雖然太陽火辣辣的在頭頂上烘烤着，但是我一點兒也不覺得熱。你一條，我一條，我和外公捉了一桶魚纔回家！那一天可真開心！

　　捉魚四年級作文二

時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經有五六天了，今天表姐帶我到溪裏捉魚。

我們走在長滿雜草的小路，由於下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引着我，催促着我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪裏。

“捉魚行動現在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水裏尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身溼，就在我垂頭喪氣之時，一隻泥鰍緩慢的從我身邊遊過，我急忙把竹簸箕插在水裏，誰知我插得太猛，那隻泥鰍被驚嚇得鑽入泥土裏，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫裏，然後走到岸上，靜靜的等待魚的到來。

過了一會兒，一隻小魚轉動着眼睛，鑽出泥土，環視着四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一隻活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然後姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子裏，我看了，可真是羨慕極了。

隨後，我自己試着尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水裏，然後坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一隻賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那隻泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那麼會跳，只見他一躍而起，又鑽入水底逃之夭夭……

太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不捨的離開了這給美麗的小溪。

　　捉魚四年級作文三

又是一個驕陽似火的夏日。

大門外一棵高大的榆樹上，知了躲在濃密的枝葉間，高聲的嘶叫着：“熱死了，熱死了……”太陽公公似乎聽得都不耐煩了，生氣的將更加熾熱的陽光灑向大地。

我和幾個小夥伴被曬得蔫頭巴腦，無精打采，便商量着到河裏去“避避暑”。

河水並不深，流的也不急，很清，也很涼。跳進水裏，那是一個字——“爽”！我們在小河裏比賽游泳、打水仗，玩得不亦樂乎。這時，李曉航有了新發現：“快看，有魚，一大羣魚！”於是我們爭先恐後地朝着魚羣跑去。魚羣很快被驚散了，它們飛也般的四下逃竄，一會便遊得很遠。而我們只能“望魚興嘆”了。

過了一會兒，又游過來一羣魚。這一次，我們改變了策略，並沒有馬上發起“進攻”，而是靜靜地蹲在水裏一動不動，來一招“守株待魚”，只等魚兒們“自投羅網”。近了，近了，它們眼看就要進入我們的“有效攻擊範圍”了。可是就在這時，狡猾的魚兒們好像是覺察到危險的氣息，竟然停了下來。我們在心裏默唸：“往前遊，快往前遊啊。”性急的王一波更是就要大喊起來了。停下的魚羣終於遊了過來，我們一看“陰謀得逞”，紛紛以迅雷不及掩耳之勢向魚羣撲去，而魚羣再次四下奔逃。

“哎呦！”原來是李曉航和王一波的腦袋來了一次“親密接觸”。申震的兩隻手從水裏“拔出來”，淋淋漓漓的兩手污泥，都看不見手原來的顏色了。

還好，我是最幸運的一個，雙手抓住了一個軟軟的東西——但肯定不是一條魚——因爲它並不會動彈。

我想把它拔出來，卻總也拔不出來。於是，我們又上演了一幕“拔蘿蔔”的好戲——李曉航和王一波分別抱住我的一條胳膊，申震從後面摟住我的腰，我們一起使勁往外拽，費了九牛二虎之力，終於把它拔了出來。我拿着它在水裏涮了涮污泥，高高舉起，大聲喊：“看，寶貝，我們在河裏淘出了寶貝！”

夥伴們卻笑得前仰後合，我連忙看了一眼手中的“寶貝”，也禁不住大笑起來——那寶貝竟然是一隻不知道沉在河底多久的……爛皮鞋！

雖然我們並沒有捉到一條魚，但是其中的樂趣卻是令人回味無窮，暑假的美好時光永遠都是那麼的令人流連忘返。