四年級我能行作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級我能行作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級我能行作文 篇1

在我們的學習和生活中，經常會碰到困難和挫折，可每逢此時，我都會鼓起勇氣，揚起自信的風帆，相信自己一定能行！因爲只有堅定“我能行”的信念，一切的困難和挫折都會迎刃而解的。

記得那會剛開學不久的星期一，正逢我們學校的無書面作業日，我第一次體驗包餃子。下午放學後，我就和媽媽開始忙活了起來，不一會兒功夫，包餃子的餡就剁好了。我也學着媽媽的樣子，擼起袖子，小心翼翼拿起餃子皮放好肉餡，然後把皮面對摺包起來捏幾個小褶。結果我包的餃子卻讓我大吃一驚，有的餡放多了，漏到外面了；有的餡放太少了，而耷拉着腦袋垂頭喪氣地躺着；還有的居然還裂開了小嘴，嘲笑我呢!我想，在媽媽手裏那樣乖巧的餃子皮，一到了我手裏，怎麼就不聽使喚了呢？

“不，不，我一定行，我能行！”我自言自語地說。隨着自己給自己打氣，我焦急的心也漸漸平靜下來了，功夫不負有心人，我試你一次又一次，終於包出了好幾個像模像樣的餃子了。看着擺在盤裏漂亮的餃子，媽媽對我投來了讚許的'目光，此刻我在心裏也爲自己點了個大大的贊！

“我能行”這三個字陪伴我克服了一個又一個的困難，他爲給我的學習和生活帶來了很大的幫助，真是春風十里不如說“我能行”，我相信在未來的日子裏，他一定會陪伴着我快樂成長，使我成爲一個更自信、更優秀的人！

四年級我能行作文 篇2

20xx年流傳着這樣一句口號：提倡低碳生活，支持綠色環保。

是的，綠色，是今年最耀眼的色彩；簡約，是今年最流行的風格；低碳，是今年最熱門的.話題。低碳：低碳是一種生活方式，更是一種生活態度：如果你乘飛機旅行XX千里，那麼你就排放了278千克的二氧化碳；如果你用了100度電，那麼你就排放了78。54千克的二氧化碳；如果你自駕車消耗了100公升的汽油，那麼你就排放了270千克的二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的同時，卻也在破壞地球：工廠裏的污水都排放在河。湖。小溪等河流裏，就比如說我們現在的磨珠廠排放的橘粉色的水，池塘裏都裝滿了這種污水，許多小魚小蝦喝了這些水都死掉了，在夏天我們都不能戲水了，許多婦女也不能洗衣了。大自然中的樹木和礦物被不斷的開發，大氣中的臭氧層也因爲人類的污染，出現了一個個的大洞。近幾百年來，有許多種生物頻臨滅絕，華南虎。丹頂鶴。揚子鱷等其他動物已寥寥無幾，再這樣下去其結果將會影響生存和有效地發展與此同時我向全世界呼籲：地球媽媽在哭泣，請你們做到‘提倡低碳生活，支持綠色環保！低碳生活，我們都可以做到，只要我們都來做，地球就可以減少很多負擔。

今年，是20xx年，作爲地道的蘭溪人，讓我們向世人宣傳低碳生活，提倡綠色環保。快！讓我們行動起來吧！一起對着我們親愛的地球媽媽說：低碳生活我能行！

四年級我能行作文 篇3

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”我就舉一個例子向你們說說吧！

在寒假裏，我媽媽給我報了“縱橫輸入法網絡作文班”。它一共有四十課時，前二十課時教縱橫輸入法，後二十課時就進入了作文階段。

在前二十課時中，我和餘思妍、孔婧悅都是班上的尖子生，打字成績不相上下，個個拼命的.想要趕超別人。在這段時間中，我經常對自己說：“我能行！”

首先，我們練的是筆行。我們老師說打字要在90字／分，正確率要100%。我和她們倆都已經超過90字／分，接近100字／分。可老師又提高了要求，我們差點暈了。可我在打時，一直在心裏嘀咕着“我能行！我能打！我一定能行的！”結果，我果真得到了第二名，打到了119字／分了。餘思妍第一、孔婧悅第三。看看我旁邊的另一些同學，有的只達了四十幾，五十幾的，心裏高興極了。所以現在，我只要一遇到困難，都會對自己說這句話。這句口頭禪我真的很喜歡，它幫過我渡過了一個又一個困難和坎坷。

對自己說一說這句話吧！它能夠陪你度過難關的！

四年級我能行作文 篇4

在成長中，難免遇到困難，但只要你相信自己，覺得自己可以克服困難，所有的問題就迎刃而解了。

那年夏天，我穿上旱冰鞋，戴上護具，在媽媽的陪伴下來到了小區的空地上，準備學習溜旱冰。我興奮地鬆開了媽媽的手，開始溜冰，結果一個重心不穩，我摔了個四腳朝天。一旁的媽媽好像事不關己一樣，默默地看着我。我知道，她要讓我自己爬起來。我扶着一旁的牆，顫顫巍巍地站了起來，誰知我纔剛爬起來，便又一頭栽了下去。這次可真是重重地摔了一跤，我的胳膊有點擦破皮。媽媽的聲音在我耳邊響起：“你要相信你能行！”

聽了媽媽的話，我在心裏一遍又一遍地對自己說：我能行，我能行！在一次次對自己的鼓勵下，我艱難地爬了起來，調整了呼吸，開始嘗試滑行。我在心裏大喊着“我能行”這句話。汗水浸溼了我的衣裳，豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行，雙腿止不住地顫抖着。滑行了大約兩三米左右，我興奮地高喊：“我成功了！我成功了！”站在一旁的.媽媽也向我投來了欣慰的微笑。

從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成爲了我的口頭禪。

不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

四年級我能行作文 篇5

對於一個胖子來說，假期的樂趣在於：吃吃喝喝睡睡。但這樣的爽日子沒過多久，煩惱就來了———身上到處都是膘肉。我就針對性地擬定了鍛鍊計劃———每天堅持長跑！

一大早，我來到了老哥學校的操場。準備工作完畢，開工！剛開始，我就像一隻加足馬力的小狗，“嗖”的.一下躥了出去。我感覺心中充滿了能量，彷彿成了“奔跑吧，兄弟”的一員。跑着、跑着，我怎麼感覺腿越來越重，好像汽車沒了汽油一樣。“加油，努力！”一步、兩步、三步……我實在是受不了了。終於，我像一隻跑累的小狗，耷拉着腦袋，張大嘴巴，大口大口地喘氣，“撲通”一聲，無力地坐在了跑道邊。“怎麼回事呢？”我不斷地問自己。“這小屁孩這樣瘋跑，怎麼受得了呢！”旁邊鍛鍊的老人小聲嘀咕道。一語驚醒夢中人！哦，我明白了：什麼事情都不能急於求成，鍛鍊也一樣，應該循序漸進，持之以恆。

如今，一天、二天、三天……我還在堅持。長跑，我能行！

四年級我能行作文 篇6

“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

這個學期我們學校照常考了期中試。我的數學成績出來了，這“紅紅”的分數簡直就像晴天裏的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心裏就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行。”可老師的關懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏雲，“我能行”又回來了。

我在前兩次的考試中取得了不錯的成績。100分制的試卷我竟然連續兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因爲有那“我能行”。

現在，“我能行”已經成爲了我的口頭禪。

記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學好十字繡，我多麼想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！

媽媽一針一線的繡着並給我講解，我更是聚精會神的聽着。

該我繡了，我左手拿着繡布，右手拿着繡針，心裏爲自己豎起了大拇指：“我能行”。

我學着媽媽的'樣子，小心翼翼的繡着，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由於我的自滿，出的差錯就越來越多。我又感到心裏是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我彷彿看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。

成功就在於一個人的自信，要時常爲自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”

四年級我能行作文 篇7

我喜歡登山，喜歡那種登高遠眺的感覺。勞動節那天，我們一家人一起去攀登二十一世紀第一縷曙光首照地--秀麗神奇的括蒼山。

一大早，我們便來到了括蒼山腳下，開始沿着木板製成的曲折的小路上山了。山路口，只見彩旗飄揚，彩旗上面“擁有健康，享受生命”幾個醒目的大字，使我們登山的熱情很快高漲起來。看着清澈的山水從岩石上輕快地流下來，聽着悅耳的流水聲和鳥鳴聲，我們登山的腳步顯得特別輕快。走過一座木橋，我們便開始拾級而上。由於恰好碰上這兒舉辦登山節，因此來這兒爬山的人特別多，男男女女，老老少少，三五成羣，有上山的，也有下山的，一些大姐姐的手裏捧着採來的'鮮豔的杜鵑花，歡笑着從我們的身旁經過，使我們不由地加快了腳步。

這裏山高谷深，山上的樹木青翠欲滴，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音也顯得分外清脆，不禁使我想起了唐代詩人王維的《鳥鳴澗》。走在蜿蜒的山路上，我們一邊欣賞美景，一邊有說有笑，不亦樂乎。但好景不長，我漸漸地有些堅持不住了，看着那高聳的頂峯，我的腿開始發軟。媽媽看了看我，拍拍我的肩膀說：“加油！相信自己，你能行！堅持就是勝利！”她的目光中充滿了鼓勵，話語中透出對我的信任，我立刻又變得堅強起來，繼續向頂峯挑戰。

經過三、四個小時的奮力攀登，我們終於到達了頂峯--米篩浪。我終於征服了這座高山，終於戰勝了自己，緊張的心頓時如釋重負。我站在山頂上，一邊享受涼風，一邊放眼遠眺，欣賞着這種只有在山頂才能領略到的空曠、神奇的美，回味着爬山的滋味，心理感到非常的驕傲和自豪。

看着腳下翻滾的雲海，呼吸着大山的氣息，我想：在以後的學習、生活中，我肯定也會遇到許多困難和挫折，只有相信自己，堅信“我能行”，奮勇直前，才能克服它們，享受到成功的喜悅。

四年級我能行作文 篇8

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

有一次我回外婆家，大家都出門了，家中只剩下我和妹妹。妹妹是個淘氣包，正因爲太調皮了經常被罵，如今已開始害怕了。我與妹妹玩得十分開心時，她興奮得蹦來蹦去，把東西扔來扔去，一不小心把房間中的'衣櫃撞了一下，把電吹風震了下來，掉到了地板，摔散了。妹妹心急如焚地把我叫了過去，我看着像一堆垃圾的電吹風也爲妹妹着急。

我爲了幫妹妹免去被罵的“慘”，便試着修電吹風。因爲之前見過爸爸修電吹風所以比較自信。妹妹越來越着急，結果急哭了，我看着妹妹可憐巴巴的樣子只好飛快地修電吹風，邊修邊對妹妹說：“我能行，我能行！”

過了一會兒我終於拼裝好了電吹風，可卻吹不出風。妹妹問：“你真的行嗎？”我只是平淡地說：“我能行！”

回到了房間我發現還有一個零件沒裝，於是我將一旁的螺絲解開，把零件擠進去，再將一個平平的塑料零件堵住，再將螺絲裝上去。終於，電吹風被我修好了，妹妹高興得一蹦三尺高，我也笑了。

家人都回來了，他們竟然沒有發現電吹風有問題，我和妹妹的心中都樂開了花。

四年級我能行作文 篇9

一個風和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因爲下午將會進行改選委的“我能行”活動。現在，我就帶大家進入我們班集體去看看吧！

教室裏一陣沸騰，同學們議論紛紛。有的同學在說自己要投誰的票，有的同學在幫自己拉票，幾個被稱爲“小畫家”的同學在黑板上仔細地構圖，教室炸成了一鍋粥，比過新年還熱鬧。

“我能行”活動開始了！教室裏一陣騷動，競選班委的'同學大步大步地邁向講臺，我也趕緊跑上講臺，恨不得一下子跨上去。我環顧了一下四周，見沒有太強勁的對手，便驕傲自豪地昂起了頭。“開始投票了”老師大喊，我緊張的要死，毛骨悚然，生怕競選不上，引人大笑。這時，教室裏鴉雀無聲，只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了，同學們個個都很嚴肅，我比着佛祖的手勢，阿彌陀佛，不停捂着心口祈禱，票數終於出來了，我排在了前幾名，我想我有希望了。

其實，我用不着這麼緊張的，我相信我能行！

四年級我能行作文 篇10

'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：'我能行！'

那是一個星期六下午，我在書桌前專心致志地完成科學老師佈置的製作紙火箭任務。可是製作起來並不怎麼順。這不，單是製作個火箭頭就把我弄得手忙腳亂，好不容易弄好了火箭頭，我試圖讓它和火箭的主體粘在一起，可這個火箭頭卻好像在跟我作對似的，哎呀！又散開了！我賭氣地躺在沙發上，心想：要不就放棄吧！反正不參加比賽也沒什麼大不了的。可是，我的心涌上了一句話，我對自己說：'我能行！'對呀，我一定能行！於是，我又繼續完成紙火箭製作。

過了大概半個小時，火箭終於大功告成了！我用盡了吃奶的力氣朝着吸管吹氣，火箭掙扎着飛上了半空，好像在和誰作鬥爭，我的'心提到了嗓子眼。可是，火箭'戰敗'了，帶着我那種挫敗感回到了地面。

我心灰意冷，想要放棄，可是，那句話又出現了：我能行！我再次回到桌前，開始了又一次研究……

俗話說得好：'吃一塹，長一智',這次，我吸取了上一次的教訓，把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學老師說的注意事項：如要注意火箭的比例和尺寸，還有運用平日積累的空氣動力學原理，不斷進行改進……過了一個小時，我的製作才得以完工。我一鼓作氣地對吸管吹氣，火箭終於徐徐升空，我緊張得說不出話來，終於，火箭飛過了標準線。我滿心歡喜，對火箭親了又親來表達我心中的快樂。

'我能行！'這句話一直在我的耳邊迴響，我相信這句話一定會伴我走向成長之路。