精選小學四年級優秀作文300字錦集5篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的小學四年級優秀作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優秀作文300字 篇1

在我的印象中，狗是兇狠的，它們會殘忍地咬傷人類。可那一次，卻使我改變了看法……

記得有一次，我和弟弟在馬路上嬉戲玩耍，突然看到一隻渾身骯髒、骨瘦如柴的流浪狗，我感到既同情又是害怕。我看着它一幅可憐的樣子，決心收養它。經過我的再三懇求，媽媽終於答應我收留它了。

我欣喜若狂，給這隻小狗取了一個名字——小黃。我和弟弟一放學回家就照顧小黃，逗小黃開心，後來小黃還生了六隻可愛的小狗仔。

在小黃的精心呵護下，小狗仔茁壯地成長着。有一次，小貓想欺負它的孩子，小黃便挺身而出，把小貓給嚇走了；當公雞想啄它的孩子時，它便露出鋒利的'牙齒，彷彿警告公雞：“如果你敢再來，別怪我手下無情！”公雞嚇得一溜煙跑得老遠；當我和弟弟抱它的孩子時，它在地上一刻也坐不住，不停地發出嗚嗚的聲音；當我們放下它的孩子時，它溫柔地注視着那惶恐萬分的孩子，彷彿告訴它：“不要怕，那是媽媽的主人，也是你們的主人，她們是不會傷害你們的。”

之前在我的印象中兇狠的狗，竟然變得如此溫順，當它成爲母親時，也如此愛自己的孩子，我被小黃的母愛深深感動了。通過這件事，我明白了世間的母愛是一樣的，不光是人類，動物也是如此。

小學四年級優秀作文300字 篇2

我的姥姥已經年過六旬，可樣子還是很漂亮。

姥姥小小的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻樑，薄薄的嘴脣能說會道，大大的耳朵彷彿能聽到一切，中間嵌着兩顆珍珠般的大眼睛，裏面那雙黑黝黝的“小子彈”時時刻刻流露出種種神情，額頭上“刻”着無數條奇形怪狀的皺紋。

姥姥胖胖的身子，中等身材，走起來一搖一擺的，看起來就像個又肥又壯的“大企鵝”。真有趣。

姥姥最愛管閒事。一天晚上，我和爸爸在一起玩撲克，本來我是能贏爸爸的`，可姥姥準備讓我先走“王”，便說了出來，爸爸聽了，纔想起我有個“王”，就輕而易舉地贏了我。唉，真沒辦法。

姥姥很小氣。一次，我見姥姥衣服裏的海綿都磨破了，就讓她買一件。可姥姥卻說：“沒時間，明天再說吧！”但說起我的日常用品，不論是五角錢的冰糕，還是五元錢的鋼筆，姥姥總是絲毫也不含糊地爲我消費。可真大方！

姥姥最大的愛好就是看戲。有一次，不僅頭暈而且腿疼的姥姥聽到外面有唱戲聲，好象腿也不疼了，頭也清醒了很多。急忙飛快地向戲臺奔去，可真是個大戲迷，誰也攔不住她。

哦，我這個漂亮的姥姥可真有趣。

小學四年級優秀作文300字 篇3

唉，我曾經，幾次想離家出走。爲什麼呢？因爲，我是一個愛貓如命的人，貓咪大大的眼睛，敏捷的身手，苗條的身姿...哦！完美的無可挑剔。但是媽媽，因爲怕帶毛的.東西，就把家裏的貓們狠心送給姥姥，還站在旁邊，笑着說："來，去追吧!"

媽媽，你根本，根本就不懂我的心情！！！13年了，你，到底瞭解我多少？每次過生日，我都許貓的願望，雖然我知道，家裏不可能再有貓了。但我依然在等，等待那一天...媽媽在家裏，她說一，就沒人敢說二。誰不從。哼哼，“大刑伺候”！所以，現在，只要一聽到媽媽的聲音，就會嚇得心驚肉跳。我只能，在心裏默默地養貓，養了一隻叫宜家的美國卷耳貓，我每天按時給宜家餵飯，實際上是我想要宜家吃飯，宜家就吃飯，我想要宜家睡覺，宜家就睡覺，宜家一直很乖。激烈的搖滾樂謀殺了教堂的鐘聲，我的宜家安睡在小圓盆裏...

我只能與小貓小狗呆在一起，和書，只有這些不會說話的朋友，才永遠不會嫌棄我。我覺得，我根本無法呆在人類的世界裏。

小學四年級優秀作文300字 篇4

理想是航行中的風向標，是高山上的雪蓮。我們作爲一名小學生，作爲一名還未成年人，在內心深處，也藏着自己的理想，有的想當老師，有的想當軍人，有的想當工程師……他們都曾爲自己理想而奮鬥過。而我的理想慢當畫家。

我最喜歡的畫家是徐悲鴻，徐悲鴻原名叫徐壽康，是江蘇宜興市屺亭鎮人。他的作品我喜歡的是奔馬圖，裏面的馬栩栩如生，就好像真的.要跑過來一樣。徐悲鴻擅長以馬喻人、託物抒懷，以此來表達自己的愛國熱情。

我從三歲起喜歡上了畫畫，剛開畫得亂七八槽，但後來去學了以後就慢慢的有進步了。近兩年開始喜歡上了畫服裝，那是因爲每次和媽媽去買衣服的時候我都會看見一些很漂亮的衣服，忍不住想穿，可沒可能全都買了，所以我把那些衣服的特點記在腦海裏，回到家就馬上把它們畫下來。這樣不但能提升我畫畫的能力，而且還可以把我喜歡的東西變成真的一樣。

我的理想是畫家，可能永遠都不會變。我會爲我的理想而奮鬥。在我以後的生活裏，我一定會更加努力地學習。

小學四年級優秀作文300字 篇5

中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語文課，陳老師肯定不會來了。

下午，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑進教室。這時候，於老師攙扶着陳老師走進了教室。陳老師來到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下。看着陳老師一跳一跳的樣子，我頓時被感動了，多好的老師啊！帶着疼痛還來上課，她對我們是那麼的負責，對工作是那麼的敬業。此時的我，好想對陳老師說說我的'心裏話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時我又可聽您的諄諄教誨了。”

教室裏一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看着陳老師。陳老師的嗓子有點啞，說話的聲音比平時輕了些，可她還講得那麼清楚，那麼認真。寫字時，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關，又繼續寫字了。每個同學都十分專心地聽着、看着。我們用關切的目光看着老師。看着她的身影，我眼睛溼溼的，彷彿細雨正滋潤着我的心，那是愛的春雨。