關於四年級描寫物的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級描寫物的作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級描寫物的作文 篇1

暑假的時候，媽媽領我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那裏有一條清澈的小河，那條小河裏的水特別清澈，一點都不髒。

我相信那個地方肯定能讓我們玩得開心，我的弟弟哥哥還有我的姐姐，我們四個在那玩得非常開心，而且我們還下了河。

不大一會兒，我就抓到一條金黃色的小魚。我把這條小魚放到了手中，我就好好地觀察它，在我觀察它的過程中，我發現了這條小魚非常孤單，它現在不僅沒有了媽媽，還沒有小夥伴們，我沉默了一會兒，還是把它放回去吧!如果不把它放回去，它一定會死掉的。最後，我把它放了回去，把它放回小河的時候，它立刻就去找它的媽媽和它的小夥伴去了，如果沒有了小夥伴們，它一定會不快樂的，後來，我看着它游到很遠。

小魚兒也是有生命，我們應該愛惜它們。默默地，我給那條小魚起了個名字叫紅。

四年級描寫物的作文 篇2

在我生日的.那一天，爸爸送給我兩隻小鸚鵡，我高興得不得了。

一隻翅膀是碧綠嵌着鵝黃色，胸脯是純黃色，我叫它“黃黃”；另一隻翅膀是天藍嵌着灰白色，胸脯是純藍的，我叫它“藍藍”，它們伶俐活潑，可愛極了。

“黃黃”和“藍藍”體態優美，玲瓏小巧的頭上，長着兩隻圓溜溜的小眼睛，像天上的星星一眨一眨的，身上披着美麗的羽毛，兩隻健壯的腿躍上跳下，靈活極了，鼻子小得像芝麻，它們還有一張鋒利的嘴巴，前部彎，後部垂直向下，不管多麼硬的果殼，它們都可以毫不費力地啄碎。

“黃黃”和“藍藍”有時候和睦相處，它們一起吃食，一起戲水，高興的時候，“藍藍”輕輕地啄“黃黃”的頭或身子，“黃黃”也輕輕地啄啄“藍藍”的頭和身子，還互相親嘴，但有時候它們會打架，“嘰嘰喳喳”地吵個不停，“藍藍”用力地啄“黃黃”，“黃黃”也用力啄“藍藍”，有時候它們還互相啄出羽毛來，這時只要我走過去對它們說：“別吵架了，要乖一點。”它們好象聽懂了我的話，又開始親嘴了，我見了，忍不住地笑了。有一次，我去餵它們，它們一躍躍上籠子上，腳抓住籠頂，頭就彎下來，像在給我表演雜技，我把食物放進盤子裏，它們立刻飛到盤子旁，大口大口地吃了起來，吃完之後，它們伸長頭兒，好象對我說：“小主人，我飽了，謝謝你”。

“黃黃”和“藍藍”真可愛，它們帶給了我很多快樂，我愛它們。

四年級描寫物的作文 篇3

大姨店裏養了一隻雪白的貓，這隻白貓啊，那叫一個“神”，我們都說，這貓是成精了，不過，我說的可不是上天入地，騰雲駕霧的那種。不過，別的貓根本沒法跟它比，別不信！聽我講一講看看它有多“神”。

第一，只要是大姨跟它說的話，這貓都能聽懂，打個比方，最近，它生了一窩小貓，除了用餐和上廁所的時間，它基本上是和小貓待在一起，趴在一個泡沫箱子裏面，只要有人打箱子旁邊經過，它就馬上警覺地擡起頭，只要大姨一說：“趴下睡覺，沒人要你的崽。”它就乖乖地重新躺回箱子裏，任憑小貓們吃它的奶，我覺得好笑，於是在它頭上摸了一下，它反過來狠狠地瞪了我一眼，大姨又來一句：“這是自家人，不許這樣。”它看了看我，又看了看大姨，叫了一聲：“咪嗚。”隨即躺了下去，讓我覺得哭笑不得。過了一會，大姨把裝小貓的箱子端上了閣樓，它不用餵奶了，閒着沒事，就跳到板凳上開始用力磨爪子，使勁抓凳子，大姨怕它把凳子抓壞了，想引開它，就跟它開了個玩笑，說了句：“我上樓去抓小貓了！”隨後做了個要上樓的動作，慌得它急忙躍下小板凳，搶先沿着靠牆的梯子“噌噌噌”地奔上樓去了，大姨笑了起來，我被驚得目瞪口呆，呆若木雞。

第二，它會自己去廁所大小便，而且這種良好的“基因”貌似遺傳給了它所生的所有小貓，上完廁所，它就扒旁邊的地板，想扒出點啥東西把糞便給埋了，可扒半天也沒扒出點啥來，於是，它就走到大姨身邊，緊貼着大姨的腿“咪嗚咪嗚“地提醒大姨去廁所幫它沖水。

第三，它還會審美。

表哥平常喜歡穿長褲，有一天，他穿了一條西裝短褲來到店裏，不料，白貓竄了上去，“咪嗚，咪嗚”地叫了起來，邊叫還邊用前腿不停地拍打表哥的小腿，表哥躲都躲不開，無耐之下，表哥只好回家換了一條長褲，這下好了，白貓連叫都沒對錶哥叫一下。只要表哥穿着西裝短褲來店裏，白貓就會不停地拍打他的腿，直到現在，表哥也不敢穿短褲出現在它面前了。

怎麼樣？這就是我說的“神貓”，有意思吧？