四年級作文：體驗(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文：體驗，希望對大家有所幫助。

四年級作文：體驗1

你聽說過10歲就能當店長的小孩嗎？沒有吧！但是我能讓不可能變爲可能。

暑假的一天，我在和諧的“友多多”毛絨玩具店裏提前一個月給自己選好了10歲的生日禮物，那就是一隻DIY的萌萌噠大耳朵兔子，她是一隻神奇的兔子，她有自己的姓名、性格、愛好、性別、聲帶、身份證。我給她起了一個好聽的名字“Baby兔”，給她一顆和我一樣有愛的紅心，把世界上最美好的性格、愛好和聲音裝進了她的身體裏，爲她充滿了雪白的絨毛，還爲她洗了一個香泡泡浴，這隻充滿能量的Baby兔從此成爲了我家的一員。

專賣店的阿姨見我非常喜歡這裏，問我願意體驗一下當店長的感覺嗎？而且還能掙到工資，可以買更多喜歡的玩具配飾。我內心暗喜，立馬就答應的。

於是選定了假期的一天，帶着我的小夥伴一同來體驗當店長的感覺。其實店長的工作就是在沒有顧客的時候在店門口推廣一下活動，做做宣傳，打理一下店裏的衛生，整理一下商品，把一個個小動物玩偶們擺放整齊。有顧客的時候，爲他們介紹一下商品，最好是讓一個個玩偶們找到自己新的主人把它們買回家。剛開始介紹的時候有點不好意思，沒一會，我就勇於上前的給顧客介紹友多多玩偶的製作過程了。也許是大家被我的熱情感動了，紛紛來到店裏瞭解友多多。

好高興經過一天兩小時的付出掙得了我的工資，我的辛苦付出總算得到了回報。好期待下一次再加入小店長的體驗之旅。

四年級作文：體驗2

學了《鄉下人家》一課，讓我對鄉村生活有了十分強烈的嚮往。終於，在一個陽光明媚的星期天，老師帶我們全班同學到鄉村開展了一次綜合性學習，體驗鄉村生活。其中，最讓我難忘的是剝豌豆和扎稻草人。

剝豌豆

燒中飯了，同學們各個大顯身手。有的洗菜，有的生火，有的淘米……我負責的是剝豌豆。豆莢穿着堅硬的盔甲，裏面那一粒粒的小豌豆還各穿着一件淺綠色的漂亮的襯衣，裏裏外外包得可嚴實了。剛開始，我剝得十分謹慎，可剝出來的豌豆還是缺了“胳膊”，少了“腿”，模樣十分醜陋。過了不一會兒，我動作熟練起來了，剝出來的豌豆再也不是“殘疾人”了。

扎稻草人

下午，我們去做稻草人。稻草人的作用可大了，它可以幫助農民伯伯們驅趕烏鴉、麻雀等害鳥，以免它們偷吃莊稼。你瞧，它的眼睛瞪得大大，手臂張開，好像隨時抓捕偷食的鳥兒。開始做稻草人了。老師先讓我們在一堆稻草中取出粗、細稻草各3根，接着把剩下的稻草對摺，用一根粗稻草紮在大約4釐米的地方，稻草人的頭便做好了。然後，把下面的稻草左右各分出一小部分，像扎麻花辮一樣紮好，在離最下邊不遠處各用一根細稻草紮緊，再分出手臂與手掌，兩條胳膊與兩雙手便做好了。最後把剩餘部分的前側再對摺，插入扎頭部的稻草中，做稻草人的身子，這樣，一個稻草人便“問世”了。

啊，這次綜合性學習真是讓我難以忘懷，鄉下生活真是太豐富了。

四年級作文：體驗3

爲了提高和培養我們隊火災等災害的防範措施，我們學校決定要舉辦一次火災逃生演練，並且，還請來了火警叔叔們來指導演習呢！

演練的前一天，老師告訴我們明天要帶溼毛巾，火災產生的黑煙是有毒氣體，溼毛巾能有效的隔離黑煙，從而使黑煙無法進入口鼻，沒有溼毛巾的話，可以用溼紙巾代替。我們聽着老師的忠告，決心要一起舉辦好這次演習。

終於到演習的那一天了，我們一個個坐得端端正正，教室裏鴉雀無聲。忽然，教室外傳來一聲急促的鈴聲——是消防鈴！我們全班頓時喧鬧起來，老師威嚴地說道：“大家安靜，不要亂了秩序，排好隊，要用最快的速度到達操場！”我們頓時回過神來，手裏抓着溼毛巾，迅速地下樓梯，在老師的帶領下，我們用最快的速度來到了操場的一個角落，原本空曠的操場，現在密密麻麻地擠滿了人。過了一會兒，廣播裏傳來火警叔叔的聲音：“此次火災逃生演練圓滿成功！請各班同學有序退場。”

演練結束後，就到了火警叔叔授課的時候了。火警叔叔告訴我們，遇到火災時，不僅要懂得沉着冷靜，還要知道逃生路線。如果真的遇到火災時，最好的逃生路線是安全通道，如果一時找不到安全通道，就走樓梯，但是千萬不能乘坐電梯。如果火太大了，擋住了出口滅火器就派上用場了……這些忠言良語讓我覺得，上火警叔叔的課真是讓我受益匪淺。

生命只有一次，萬萬不能讓災害奪去。如果你學會了對抗火災的知識，我相信，這知識很有可能成爲你的救命稻草。

四年級作文：體驗4

今天，老師給我們留了一項特殊的家庭作業，就是體驗某種職業，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》裏，我認識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑着頑強的意志力和足夠的信心，戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。

作業寫完後，我帶上眼罩，開始了體驗。一開始，我還不太適應，心裏總有一絲恐懼感。後來，我渴了，我試着找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由於我什麼都看不見，就只好手扶着牆，一點一點的憑着記憶向前走。五分鐘過後，我才找到水杯，我打開杯蓋準備喝水，結果我用力過猛，倒進鼻子裏面了，嗆的我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。

該吃晚飯了，我試着用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終於夾到了，我放進嘴裏一嘗，競是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。

晚飯過後，我累了。準備去牀上躺一會兒。剛到牀邊想上牀，就被牀邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲後，這纔過去幫我把眼罩摘了下來。

經歷了這次體驗，我才知道盲人一生，要經歷這麼多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最後，我想對所有的殘疾說聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習！”

四年級作文：體驗5

“大海啊大海，是我生活的地方……”每當我聽到這首歌，心裏對大海就有了一種嚮往，今年暑假，我終於有了去北海銀灘的機會。啊！大海，我來了！

我們來到大海邊，無邊無際的大海不時掀起浪花。每當一陣風吹過，海水波光粼粼，猶如貝殼上的花紋。海風迎面吹來，非常涼爽。潔白、細膩的沙灘寬長連綿，在陽光下泛着閃閃銀光。真美啊！

我迫不及待地衝向大海，海灘上的沙子又細又軟，柔柔的像海綿一樣，腳踩上去非常舒服。海水很清很涼爽，我多想躺在她懷裏盡情地遊翔，只可惜我是旱鴨子，不會游泳，只能在海邊戲戲水，和表弟表妹她們打打水戰，還時不時的被灌一點海水到嘴裏，讓我初次嚐到了那鹹鹹的海水味道。

如果說浪花是一條長長的彎彎曲曲的繩子，我就是跳繩的小孩，每當海水玩皮地把浪花涌到我面前，我就跳起來躲開它。突然，一個大大的浪花把小表弟衝滾在沙灘上，吃了好幾口海水。我在一旁捂嘴偷笑，卻不知一個更大的浪花過來了，我躲閃不及被灌了幾口海水，鹹鹹腥腥的感覺讓我對海水有了害怕。我選擇了日光浴，暖暖的細細的沙子鋪在身上，真舒服！

我小睡了一會兒，睜眼一看，海水不知不覺地漲了許多，潮水把美麗的貝殼衝上了沙灘。這時，媽媽叫我和她比賽撿貝殼，誰拾的貝殼漂亮誰就勝出，我比不過媽媽，敗下陣來。不知不覺，天黑了，我們也該回家了。

我戀戀不捨地離開了銀灘。汽車飛快地行駛着，看着漸漸遠去的北海，我暗暗地在心裏說：北海，我一定還會來的，你等着我。

四年級作文：體驗6

人們常常說：生命在於運動。作爲一名活潑好動的小學生，我酷愛各種運動，對於“體育運動健康身心”深以爲然，這源於那一次深刻的運動體驗。

記得我五歲時，老爸給我買了輛白色的超炫超酷的自行車，當時別提有多開心了。仔細瞧瞧，這輛自行車有四個輪子，後輪就有三個。我還沒有騎上去，老爸就告訴我：“你現在是小小男子漢了，必須拆掉兩個後輪。”拆掉後面的輔助輪？我一聽大驚失色，老爸看着我滿眼的恐懼，蹲在我面前鄭重其事地說：“兒子，沒關係的，別怕，勇敢點，爸爸會在旁邊保護你的。”

就這樣，在爸爸的鼓勵下，我懷着既緊張又害怕的心情騎上愛車，那種喜悅感早就沒了，真是百般滋味在心頭！越怕什麼就越來什麼。我坐上車還沒有踩幾下，自行車就歪歪扭扭的，我想控制住方向卻有心無力，看樣子要摔跤了！我在心裏哀嘆。

“啪！”我果然摔倒了。看着倒在地上的新車，我打算放棄。爸爸立刻拉起我起來，再把車子穩穩扶着，拍拍我的手：“摔跤什麼的太正常了，再來！”

我嘗試着一次又一次失敗。每當失敗後，爸爸都會在我身邊鼓勵我，爲我指出並糾正騎自行車的姿勢和剎車等要點，我慢慢找到了騎車的感覺，動作越來越熟練，越來越流暢，不由信心倍增。終於在第六次失敗後我成功啦，我成功地學會了騎“二輪”自行車！一整天，我都沉浸在這種喜悅之中，非常享受那種自如、愜意的感覺。

通過這次體驗，我變得陽光和健康，我越來越愛運動，我不僅要把騎自行車騎得更好，還學會了打籃球、踢足球、打乒乓球、羽毛球等等，讓自己的身體棒棒的！

它猶如浪花朵朵，翻騰在我的腦海中。

四年級作文：體驗7

一個幸福的家庭就像一個絢麗多彩的舞臺。每個成員都擔任着各自的角色。在這個時常上演着歡樂鬧劇的家庭舞臺上，我一直不滿足僅僅做個孩子。我羨慕家長的權威。於是，我就有了要當一回家長的“雄心壯志”。

功夫不負有心人。爸爸媽媽在我的苦苦哀求下，終於同意第二天讓我當一回家。我興奮地一蹦三尺高。一直以來的“雄心壯志”終於要實現了。

晚上睡覺時，我興奮地難以入眠，美滋滋地想着：我能當家長了，不用再受大人的管了。終於到了第二天早上，我迷迷糊糊的被媽媽叫醒：“怎麼？做家長的還能賴牀。”一聽到這話，我纔想起今天我是家長，還要爲"大寶寶"們準備早飯呢。我趕忙從被窩裏爬出來，開始做早飯。早餐吃什麼呢？我一時沒了主意。平時我可是一個嬌生慣養的"小公主”，只知道吃，哪管這些事？突然，我的眼睛盯上了籃子裏的雞蛋。對了，冰箱裏還有牛奶，早餐嘛，當然就是雞蛋和牛奶，可有營養了。就這樣，我就混過了早餐這一關。

接着，我這個家長又忙洗碗，擦桌子、拖地、……還要忙着買中午的菜，我再也沒有了當家長的興致。我真後悔當初作出要當家長的決定。

樂在苦中，苦中有樂！短短兩句話，足以表達我這一天來的感受。這次難得的“當家”體驗讓我記住了：做好孩子難，做好家長更難！

四年級作文：體驗8

今天，是一年一度的國慶節。一大早我興致勃勃地跟媽媽去商場買了許多菜。我打算和媽媽、爺爺一起做一頓豐盛的午餐。

回到家裏，媽媽開始教我煮飯。我先用水把米淘乾淨，然後往裝米的盆裏加入適量的水，再放入電飯鍋裏蒸。爺爺忙着殺雞，媽媽忙着切菜，我忙着拆菜、洗菜。

爺爺燉了一鍋他最拿手的雞湯，媽媽做了一道可口的雪魔芋燒雞。我給媽媽說："我也要學着做菜。"媽媽說："你就學着做番茄炒蛋和炒空心菜吧！"我學着媽媽的樣子打了兩個雞蛋在碗裏，用筷子攪勻，我又用開水燙了兩個番茄，把皮剝掉，切成快。媽媽幫我把油放進鍋裏煎了一會兒，我把攪勻的雞蛋放入鍋裏炒，一股濃濃的蛋香味飄入我的鼻子裏。蛋很快就變得黃澄澄的了，我又把番茄加入鍋裏炒，一會兒，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就做好了。

媽媽又教我炒空心菜，媽媽說："空心菜炒的時間不能太長，剛熟就行，炒的時間長了就會變黃。"我在媽媽的幫助下，炒出了香脆可口的空心菜。

爸爸、媽媽、爺爺看見我做的菜笑得合不攏嘴。我們一邊說笑，一邊品嚐着美味佳餚，屋裏洋溢着幸福的節日氣氛。爸爸、媽媽誇我是個能幹的乖女兒，我吃着我親手做的飯菜，心裏像喝了蜜一樣甜！

四年級作文：體驗9

大年初四早飯後，我和弟弟辰辰準備去綿陽科技館風洞體驗區，感受一下飛起來的感覺 。

我們走路來到科技館，遠遠看去，風洞的外形像個倒扣着的水杯，走進體驗區裏面，呈現在我眼前的是一個“大玻璃罐子”，等待體驗的人也非常多。工作人員在耐心的給體驗着講解：體驗着要穿上特殊的衣服，戴上特殊的頭盔和眼鏡；還特別強調，進到裏面後，身體會被強大的冷風吹起來，所以進去以後不能張嘴，身體也要求必須用力趴着，否則就會被強風吹翻，沒有人幫助是翻不過來的。聽了工作人員的講解，我和弟弟既緊張又害怕，還有點期待。好不容易輪到我們倆，我們又害怕進去了。這時我想，弟弟年齡小害怕很正常，我都四年級的學生了，有什麼可怕的，再說還有工作人員在那保護我們呢。於是我深呼吸，並在心裏暗暗給自己加油、鼓勁：沒問題，我可以的！一步踏進去後，我才知道，裏面的風可真大真冷啊，我特別緊張，感覺手和臉都快結冰了似的，呼吸也很難受，但還要用勁趴着。大概十幾秒鐘以後，我感覺好一點了，正想鬆一口氣，一分神，手腳一軟，差點兒被吹翻過去，還好旁邊的工作人員立馬扶了一下我，我也反映過來了，趕緊加一把力趴着，總算沒翻過去，可也嚇了一跳。雖然只有短短的兩分鐘，可在裏面的我感覺卻是很漫長。

出來的時候，我渾身無力，特別是左手，感覺特別特別累，而且還有一點噁心，我想可能是裏面的風太大，呼吸難受，身體缺氧了吧。雖然難受，可我還是很高興，因爲我覺得我戰勝了困難，又勇敢堅強了一些，如果有機會，我還會去體驗的。

四年級作文：體驗10

暑假的一天，我來到鄉下太太家，那裏對我來說最有趣的東西就是大柴竈了。竈的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個可以熱水的銅罐，下面是兩個方方正正的竈膛，一個竈膛裏擱着長長的鉗子、鏟子。另一個竈膛裏有很多樹葉燒成的灰，黑漆漆的。儘管現在太太家也不使用這柴竈了，在我的強烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。

我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因爲這是我們唯一可以正大光明玩火的機會了。

我先拿起弟弟給我的幹稻草，用打火機把稻草點燃，小心翼翼地放進大柴竈裏，再加進薄薄的木片，火就熊熊的燃起來了！之後，可以放進大一些的木柴，火就會越燒越旺，發出噼噼啪啪的聲音，似乎有幾個小孩，躲在大火裏玩耍呢！

想着想着，柴竈裏的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑裏透紅的炭，時不時會一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。

看着這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫的：“伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁。

“火呢，火呢”忽然聽媽媽在催我上火，我只顧着自己觀察玩弄，完全忘記了竈臺上的媽媽還在燒菜，於是我衝忙又夾了木頭進去。不一會功夫，我汗流浹背，滿臉發燙，喉嚨還乾巴巴的，心裏想，比起媽媽的孩童生活，我現在的生活真是比蜜還要甜呀！

四年級作文：體驗11

國慶佳節，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶我去河上的夢娜斯莊園騎馬，這是我期待已久的活動，我興奮了好幾天。

到了莊園，我們直奔馬術倶樂部，這裏曾是《奔跑吧兄弟》的拍攝地。只見寬闊的馬術訓練場上有一黑一白兩匹賽馬正在奔馳，場上還有許多人在排隊等候騎馬。於是我們先參觀了馬房，馬房裏有十多匹賽馬，有棕色的、白色的、黑色的，它們皮毛光亮，個個都顯得威風凜凜。這讓我感到有點害怕，不敢靠近它們，可漸漸地我發現這些賽馬都很溫順，於是我拿起了一把乾草去餵馬，馬兒們紛紛伸出頭來搶着吃，我正喂得高興，工作人員來通知我們可以騎馬了，我歡呼着衝進了馬場。

因爲是第一次騎馬，我不敢一個人單獨騎，馬術師叔叔抱着我上馬一起騎，可我心裏還是有一點害怕。馬兒開始動了起來，我的身體也隨着向前一傾，“啊！”我叫了起來，感覺要從馬背上掉下去。這時，叔叔告訴我：“抓緊馬鞍，身子放鬆”。慢慢地我穩定下來，不再害怕，感到騎在馬背上非常快樂。騎了一圈後，叔叔讓馬兒小跑了起來，這下我的屁股被顛得一上一下的，好痛呀！很快三圈跑完了，我依依不捨地下了馬，心想：太不過癮了，下次我一定要自己單獨騎一次。

我的第一次騎馬體驗可真是痛並快樂着！

四年級作文：體驗12

4月29日早上，我們懷着萬分激動的`心情來到學校，因爲，即將迎來的是不同的一天——我們一年一度的綜合實踐課將會在鄭州綠博園進行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語，領隊老師說今天有“尋寶”、“紅歌賽”活動，我的心裏別提有多高興啦！

終於，我們抵達綠博園。遊覽的第一站是八一園，園門口種着銀杏樹和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長，也就是1927年8月1日建軍的日子。

出了八一園就來到鐵路園，，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立着中國首條鐵路的建設者詹天佑的雕像。

緊接着來到桂林山水生態園，裏面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環山，亭前還寫着“桂林山水甲天下”。走了一會，來到了全園我最喜愛的金陵園。金陵就是南京，它還有一個別名叫做石頭城。整園採用迴廊式構造方法。“嘩嘩”的流水聲好像陣陣清風拂袖而過，使這園越發幽深、寧靜。

之後，我們還遊覽了海濱城市廈門園，裏面的噴泉使我驚歎，有時水柱形成一堵牆，落下的水濺起一朵朵水花；有時水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚揚；有時水幕又變成了流星雨；有時一圈小水柱圍着中間的水柱，時而向內，時而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會兒綻開，一會兒合攏……真是無比絢爛！

轉眼到了午餐時間。午餐後我們進行了“尋寶”、“紅歌賽”活動，一陣陣笑聲連續不斷，此起彼伏，一下子爆發成歡樂的海洋……

綠博園是鄭州的一道亮麗的風景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我爲你自豪！我爲你喝彩！

四年級作文：體驗13

讀書似乎是天生的。記得小時候，爸媽第一次給我買書的時候，我激動得一夜睡不着，想着書裏的故事，恨不得開燈看書。

這本書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引着我。有一次，我終於從同學那裏借了一本泰戈爾的《青鳥》。但是回家還是有很多作業要做，只好邊走邊看。那一次，我不小心摔倒在地上，流了很多血，最後一瘸一拐的回家。

我很珍惜我讀到的文字。遇到貼心的句子，我就像抄寶藏一樣抄下來。我的老師經常說“沒有筆和墨水不要看書”。也許正因爲如此，我積累了很多好的詞彙和句子。我對書的癡迷，讓我樹立了撒尿的理想：長大後，我想成爲一名作家，寫很多漂亮的句子，很多可愛的人或事，讓更多的讀者享受讀書的樂趣！曾經有人告訴我：“有空的時候，多讀書。所謂“無路可走，無路可走”。他們可以讓你從不同的角度思考你面臨的問題。他們可以讓你發現，只要你保持良好的心態，生活本身就是美好的，是值得珍惜的。”所以不能浪費時間，要珍惜現在的每一分鐘。

“書自有黃金屋”這句話很對。書籍的確是我們生活中取之不盡的財富，我很高興我與它們結下了終身的關係。因爲它的啓蒙，我有了自己的理想。做人就像寫作，因爲有了好書的陪伴，無論前方風吹雨打，陽光燦爛，我都會從容微笑，看着眼前的百花齊放，腳踏實地的走完人生，寫出更多我用心記下的文字，與所有熱愛文字的同學分享讀書的樂趣。

希望更多的同學能從讀書中獲得精神上的滿足和快樂，領悟書的真諦。

四年級作文：體驗14

上午10點，我們的第七個龍族節日團隊聚集在徐可欣家開展團隊活動。

今天，我們六個人很少在這裏。大家都往廚房裏窺視，一切準備就緒後，我們開始進行今天的一項主要活動，——包餃子。

在此之前，我們還帶了彩紙和剪刀做了第一個舊的定製活動——來剪窗花。

陳文靜，我的紙上出現了一個歪歪扭扭的圓圈；張天樂的紙上誕生了一個奇怪的等腰三角形；咔咔咔咔，留下一張清晰的紙，產生了一些愛。就這樣，許多不同顏色和形狀的窗花誕生了。

終於可以開始包餃子了！一切都準備好了，蒸玉米，麪粉等。很容易買到，但是餃子皮不見了。本來今天不僅要自己包餃子，還要自己卷皮！

因爲每個人自己卷餃子皮加包都很慢，所以我和徐可欣爺爺卷餃子皮，其他人包餃子。

你知道爲什麼要兩個人滾皮嗎？不僅僅是因爲徐可欣爺爺滾得又快又圓，粗細適中，還因爲我滾得慢，不規則，不均勻。因爲袁、用一塊板（每塊板可以裝餃子，餃子“打包”），劉和石潤共用一塊板，一個人自然忙不過來。

一開始我就像上面說的那樣卷着，很難看。徐可欣爺爺再也受不了了，於是他教我：卷餃子皮的時候，左手輕輕捏住饃饃上緣，右手放在擀麪杖上，卷下側，左手轉，再轉，左手再轉，右手再轉。

其他人也包很多餃子，形狀和大小都不一樣。其中，張天樂的包最有創意，看起來像個球，裝在菜籃子裏，真的很有意思。

工作了大半天，終於把“獎勵”擺上了檯面，我們吃得肚子都圓了。

中國有很多傳統文化，以後我會更多的體驗！

四年級作文：體驗15

手裏支藤長過肩，明月扶醉步村前。後生共說先朝事，及見英皇北狩年。今天我們四三班也來參觀一下敬老院，爲爺爺奶奶們表演出精彩的節目。

我們首先在學校門口等待着其它同學的到來，等了差不多幾分鐘後，一個個身穿紅色班服的同學先來集合。過了一會，人都到齊了，兩輛大巴就匆匆的開到我們面前，我們秩序井然的上了車。在車裏我們有的說說笑笑，有的激動萬分，還有的開心極了。到了以後，龐大的敬老院讓我們同學都驚住了。這時一位這裏的管理員阿姨帶領我們簡單的參觀了一下，就讓我們去三樓圖書室排練並等候，應爲等一會兒就該表演了。我們同學該排練的排練，該準備的準備，大家各自分工，合理分配。節目開始了，首先王千帆同學的《送五福》讓爺爺奶奶們知道五福是哪五福，並且分別送給了爺爺奶奶們，他們開心極了。接下來更精彩的節目:《少年功夫》，《青花瓷》葫蘆絲等。該我們上場了，分別是我，魏壹，李昊澤，高幸，克冠樺我們五個男同學爲老人表演《誰的本領大》節目。我們各各精神飽滿，走向舞臺。首先，李昊澤說的不緊不慢流利順暢。高幸也是同樣，只不過當他快說完時忘詞了，但有快速的想了起來。當輪到我說時，前面說的挺好，但到了後面我突然忘詞了，可真是關鍵時刻掉鏈子。這時魏壹機智巧妙，直接說了下一句，幫我逃過一劫。

通過這次的實踐活動，我總結了一句話:今天，我們懷着一顆感恩的心，關心老人，關愛老人！明天，讓我們繼續捧着真誠之心，拿出實際行動，爲更多老人撐起一片美麗的天空。