小學四年級作文：泡泡

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文：泡泡，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文：泡泡1

在校慶那天，我們迎着歡快的樂章，帶着喜悅的笑聲，唱起了我們輝煌的國歌和無邊的校歌。我們帶着夢想放飛了五彩斑斕的氣球；帶着驕傲把紙船一個又一個的掛在了蓬勃的大樹上。學校裏鑼鼓喧天、彩旗招展。捶大鼓的人有節奏的拍打着；一面面彩旗迎風飄揚，讓我們看得眼花繚亂。想到這裏，我才醒悟過來：我們的母校重來沒有這麼美過，我們的校園重來沒有這麼光彩照人過。突然，有一股清涼的風向我撲來，我沒感到那麼刺骨，而是感到多麼的溫暖。當有一隻蜻蜓從我視線中飛過是，我沒感到蜻蜓非常討厭，而是感嘆：蜻蜓也喜歡我們的母校啊！

當主持人宣佈，請欣賞《感恩的心》時，我們全體站了起來，隨着那些小弟弟小妹妹們一起做手勢、唱歌。突然，禮花“砰”一聲，氣球全飛上了空中，我想：這不是意外，而是放飛夢想的.“泡泡”，“紅的、黃的、粉的……五彩繽紛。”那是多麼溫暖人心，我不再感到冰涼。因爲那些“泡泡”，帶走了我的夢想，帶走了我一生的願望。我們的實驗小學，重來沒有這麼輝煌過，重來沒有這麼美過，今天是我最驕傲的一天。

小學四年級作文：泡泡2

今天，我們大家一起帶着自制泡泡水去操場上吹泡泡。爲了吹泡泡，我們還特別準備了“祕密武器”呢——我在泡泡水中參入了少許甘油和醋，據說可以讓泡泡更持久些。

開始吹了，我迫不及待的鼓足了氣吹第一個泡泡。可是，這充滿期許的泡泡卻因我用力過猛而破滅了。不僅如此，它還濺了我一臉的肥皂液，讓人哭笑不得。

失敗的我十分不甘心，決心吹出一連串的泡泡來。我吸取了上次的教訓，一點一點的慢慢吹。可我太貪婪了，把泡泡吹得特別大，結果可想而知，泡泡倒在了我的吸管下。看着別人成功後歡蹦亂跳的樣子，我惋惜不已，要是早點放走他們就好了，那樣我不就能收穫成功的喜悅了嗎？正在我惋惜之時，操場上颳起了大風，真是天助我也！我連忙抽出吸管趁着風勢吹。果不其然，一連串的泡泡精靈飛奔出我的吸管，在陽光的照耀下折射出五彩繽紛的色澤。慢慢地，風停了，精靈們逐個消失在萬里無雲的碧空中。

它們可調皮啦，鑽過了我的咯吱窩，繞過了我的身體，又被我的背彈了一下才飛走。我隨着它奔去，手指輕輕一碰，它就消失的無影無蹤了。

這大大小小的泡泡會成爲童年美好的回憶，它蘊含的是大家銀鈴般的歡聲笑語，是純真歡樂的美好童年······

小學四年級作文：泡泡3

星期天，我和爸爸媽媽到青山公園去玩，一進門我就看見有人吹泡泡，我也纏着爸爸給我買泡泡水，於是我就邊吹泡泡邊欣賞起風景來。

我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上輕輕一吹，這些淘氣的泡泡迫不及待的從吸管鑽了出來。它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍色的、有黃色的，還有紅色的……其實他們自身是沒有顏色的，是因爲陽光照到泡泡上反射到人眼睛裏纔看到五顏六色的色彩。原來是太陽公公賜給這些小淘氣顏色的。

我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項鍊，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當我走到橋中央時，我又吹了一些泡泡，它們在水面上嬉嬉哈合地打鬧着，玩的可高興了，可是過了一會兒就不見了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢！

我真希望自己就是一個泡泡，穿着五彩裙子，一陣微風吹來，我就隨着風慢慢的飄動，小鳥從頭上飛來飛去告訴我今天捉了多少害蟲，螞蟻在腳下爬過告訴我今天搬了多少好吃的東西。

過了好一會，我才比幻想中醒來。吹泡泡真有趣啊！