小學四年級作文：向日葵10篇

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在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文：向日葵，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文：向日葵1

我們院子裏有幾朵向日葵。當我們走出家門時，我們可以看到向日葵正在播放歡快的音樂，這使得院子裏的人每天都在放鬆。

我跑過去，看到向日葵像一輪火紅的太陽，層層疊疊的花朵，一些小花瓣藏在大花瓣後面，只露出兩隻害羞的小眼睛往外看。

這時我發現了一個問題，爲什麼長的向上，短的向下的花瓣？我盯着花瓣，卻想不起來要不要去。就在我回家找的時候，我發現了一個奇怪的現象。向日葵慢慢地移動着。我看着對面的向日葵，那是太陽！太陽和向日葵之間有一條線嗎？這兩個問題引起了我的好奇心。我趕緊跑回家，打開《十萬個爲什麼》，終於找到了答案。

原來植物的莖可以找到陽光，然後向陽光充足的地方生長。陽光附近的細胞分裂更快，細胞更多。遠離太陽的細胞分裂較慢，細胞較少。至於向日葵爲什麼會轉向太陽，其實是這樣的：生長素可以刺激植物的細胞生長，對植物的生長起着重要的作用。向日葵生長素喜歡和太陽玩捉迷藏。一天之內，只要太陽自轉，他體內的生長素就會不斷轉回陽光普照的地方。結果，向日葵盤轉向太陽。

向日葵的生長素真的很奇怪。看來植物界一定有一些不可思議的植物。當然，只有你願意做一個有心人，才能找到這些奇奇怪怪的植物。

小學四年級作文：向日葵2

女巫魔湯裏有一張雪白的臉，配上一雙超大的星眼和一個受不了的鼻子，最後是小耳朵小嘴巴，對！還有法術！“巴拉變了！”砰的一聲，我的朋友——王木奎出現在我面前。

王木魁的外號叫向日葵。她也喜歡向日葵，有着坦誠、執着、昂揚的精神。她喜歡笑得像朵花。她喜歡陽光。她每天早上做的第一件事就是對着太陽微笑。她喜歡夏天，不是因爲別的，而是因爲夏天向日葵發育的季節；她希望世界上有魔法，就是變花的魔法。如果有，她會變成向日葵，永遠面對太陽。

她很堅強。她又一次只在班級考試中得了62分。我以爲她會很難過，決定放學後安慰她。結果她還是開心地蹦蹦跳跳地朝我跑過來。我問她：“你只考了62分，你不難過嗎？”“當然不是，”她說。“拿低分怎麼辦？只要每天開心，除此之外，我也努力過。畢竟我也是靠自己的實力得分的。不像有些人，我抄別人的試卷，得了高分。我自己沒考，就算再考。好的不會有進步。”我立刻被她的話淹沒了。

喜歡上了向日葵精神的好朋友。

小學四年級作文：向日葵3

春姐姐踏着輕盈的腳步向我們走來了，百花也競相開放了。有人喜歡冰肌玉骨的水仙花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，還有人喜歡嫵媚可愛而不知名的野花……而我卻喜歡那金黃金黃的向日葵。

每一年的夏日，我們這兒的家鄉田野上漫山遍野都是那怒相開放而又面對着陽光的向日葵。一眼望去，金黃的一地，好像給大地媽媽披上了一件金黃而又發光的外衣，又好像是金黃的金子，美麗極了！近看，那向日葵更是千姿百態、形態萬千：有的含苞欲放，好像是將開未開的樣子，似乎怕太陽曬傷了它那美麗而又嬌嫩的小臉蛋；有的'含苞待放，就像一個害羞的小姑娘躲在花朵中；還有的已是完完全全的怒放了，綻開了那金黃色的小臉蛋和那一片又一片的花瓣，就像一個美麗的仙女在裏面展示自己優美的舞姿。那些纔剛剛長出來的向日葵像一羣羣可愛的小夥伴在那兒嬉戲玩耍；又像是在比誰最美最漂亮。

你瞧，那一隻又一隻的蜜蜂和蝴蝶也你追我趕地跑來做客。蜜蜂也在辛勤地傳播花粉，釀造出那美麗的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那優美的舞姿。孩子們也在這兒聞那沁人心脾的味道，快樂地在那嬉戲玩耍。

啊！我愛那美麗而又頑強的向日葵！

小學四年級作文：向日葵4

在花的繽紛世界裏，我不愛鮮豔的玫瑰，不愛富貴的牡丹，只愛普通的向日葵。

我喜歡向日葵，是因爲向日葵是太陽的光，是光和熱的象徵，是內心情感之火的寫照，是熱愛生活、選擇生活的表現。

不同形狀的向日葵，或豔麗或枯萎，或隱或現，是一年生草本植物，莖直而粗壯，剛毛白色粗糙。葉子呈心形，邊緣有缺口或鋸齒狀。向日葵的花頭形成一個大圓盤，生在莖的頂部。花盤中央是管狀的花，授粉後能結出果實，常被稱爲葵花籽。圓盤邊緣是舌狀花，主要吸引昆蟲。舌狀花上覆有綠色的總苞，起保護作用。向日葵的故鄉是美國。現在全世界都在培養。葵花籽含脂肪多，所以葵花籽是油料植物。

經過進一步的研究和探索，許多科學家終於發現了一種可以刺激細胞生長的激素，稱爲生長素。從這裏，向日葵走向太陽的謎團已經初步解開。

最初，這些生長素主要在莖尖上方形成，並不斷運輸到基部。生長素的分佈不斷受到光的影響：生長素濃度在生長區域向光的一側相當低，在背光一側相當高。結果，光側的生長區域生長得非常慢，背光側的生長區域生長得非常快，所以莖向旋光方向彎曲。

我喜歡向日葵。

小學四年級作文：向日葵5

這次秋遊我們去了長沙生態園，那裏有一大片的向日葵，可美了。

向日葵爲什麼時時刻刻都要圍着太陽轉呢？這是因爲它的生長需要足夠的陽光。後來我又查找了資料，原來向日葵生長的條件比較苛刻，溫度不能低於10°也不能高於44°，每次給它施水也要多澆點，如果少了，它就會枯萎，所以向日葵需要仔細地培養才能生長。

向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人着迷。中心凹進去的花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計數。花蕾上還往外伸出了一根根細絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細細的、短短的，摸起來非常非常舒服，像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。

向日葵的清香引來了許許多多愛勞動的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來過冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻給了它。

向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實——葵花子，它是一種多麼美好的植物啊！

小學四年級作文：向日葵6

有一天，我和父母去奶奶家。我們經過一片向日葵田，那裏生長着許多可愛的向日葵。

春天，農民叔叔們播種的種子包括玉米種子、紅豆種子、綠豆種子和葵花籽。幾場大雨大風過後，很多種子發芽了，向日葵也發芽了。它延伸出一個強大的芽，像一個“雅”形，但另一方面看起來像一個“人”。幾天後，細莖和小葉子長出來了。

夏天到了，幾天後，它的莖變粗了，它的小葉子越來越大，像大象的耳朵在拍打，像小扇子，像綠色的心臟在撲通撲通地跳動，慢慢地它長出了一個大花盤，它的花瓣一片一片地壓着，它的花心吸引了許多蜜蜂和蝴蝶來採集蜂蜜和吮吸花粉。

秋天來了，向日葵的葉子被蟲子咬了一片又一片，花瓣一片又一片地掉在地上，花盤沉重地垂下，彷彿在說，把我摘下來，我成熟了，農夫的叔叔把它的花盤剪掉了，回去的時候把瓜子摘下來，一半留着自己吃，一半留着煎油，還有葉子和莖幹餵鴨子和豬。

你看向日葵無私奉獻。

小學四年級作文：向日葵7

“土生土長，一身綠衣，開花如金，結果如中秋月，月中藏星。”聰明，你一定猜到這是什麼了！沒錯！是向日葵！今天我們親手種了小向日葵。

那是一個陽光明媚的早晨，孫公公慈祥地微笑着。“移植”向日葵的任務就在我們身上，賴老師來幫大家了。該興奮了！

只見我大步走上前，用手輕輕拉了拉向日葵的頭。“我拉，我拉，我再拉！”最後，我拔了一棵體格健壯的向日葵。它太美了：它粗壯的莖幹有着美麗的曲線，它青翠欲滴的葉子看起來水汪汪的，它披着一件可愛的披風，彷彿要去參加選美比賽！賴老師挖了一個大坑，我小心翼翼地把中間的向日葵放進坑裏，輕輕地把它扶正。賴老師幫我用土埋根。遠遠看去，向日葵真的是充滿活力，舉止端莊，是選美冠軍！

吳欣怡上臺時，她走進菜地，輕輕地拉過一朵向日葵，小心翼翼地走着，生怕把它弄壞。吳欣怡把向日葵放在坑的中央。賴老師幫她把土填平，你就完了！

很久以來，所有的向日葵都被種植了。兩隻可愛的小蝴蝶在菜地裏快樂地玩耍。一陣風吹來，幼苗翩翩起舞，彷彿在說：“你看，我的舞多美！”我在心裏默默祝福苗：祝你能茁壯成長，多種瓜子，讓這個地方更美麗！

小學四年級作文：向日葵8

秋天，當你走進校園時，一縷清香撲面而來。肯定是桂花。情人節那天，姑娘們受傷了，拿走了那些花，白的，紅的，黑的，哦！那是一朵玫瑰。母親節，媽媽們熱淚盈眶地接過孩子送的花，哦！那是康乃馨。當人們對向日葵有很深的感情時，向日葵是非常悲傷的。

一天，向日葵傷心地對孫爸爸說：“孫爸爸，爲什麼我那麼高，在花叢中那麼突出？但是總有人說玫瑰、月季、康乃馨等花那麼美？我也是一朵花！人是平等的。花和花爲什麼不能平等？這不公平！”

孫爸爸捏捏我的鼻子，慈祥地說：“孩子，他們比你漂亮，可是……”

“哼！連你都來挖苦我！哦。難道我真的不如他們！”向日葵打斷了孫公公的話，自卑地說。

孫公公馬上說：“不是，人們常說‘人不能好看’，花不能好看！玫瑰，並不比你好。因爲你能結出豐富美味的果實，而它們卻不能。它們能帶出妖嬈美麗的花朵，你卻不能。其實你們是平等的。”

向日葵聽了深受啓發。原來每個人都有自己的用處。我就是所謂的“幕後英雄”。

小學四年級作文：向日葵9

我喜歡多種花，包括荷花、桂花和茉莉花。但是我最喜歡的花是普通的向日葵。

春天，向日葵的小花蕾好奇地探出頭來，看起來是淡綠色的。在陽光的映襯下，它看起來如此清澈美麗！老人悄悄進入了夏天。向日葵遍地開花，看起來像一把把金傘，美極了。每一朵向日葵的花瓣都捱得很近，生怕失去伴侶。一片片花瓣聚在一起，讓我眼花繚亂。——年秋天，收穫的季節又來了，向日葵自信地對着太陽微笑。什麼，你說你沒看到水果？哈哈，其實就是害羞，躲在雄蕊裏！摘下的水果，也就是瓜子，現在已經成爲人們的休閒食品。連我都愛吃！但沒過多久，向日葵就俯身在我身上。真可惜！

這是向日葵。沒有茉莉花香，也沒有玫瑰美。但它爲人們獻出了生命。向日葵，我喜歡你。