【精選】四年級的老師的作文合集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

“同學們，大家好！我是水熊老師。”隨着老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細細地講解他的名字由來。

首先，水熊老師問我們“S”代表什麼意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接着，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心裏猜想：是不是賽先生？然後，水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物，他問我們認不認識這隻動物，大家又都搖搖頭。老師笑着說：“當然，這是我自己造出來的”。頓時，我們都笑噴了。老師接着說：“雖然我是水熊老師，但我一點都不水，大家知道我爲什麼喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙。”聽了老師的話，我也開始敬佩水熊了。

接下來，水熊老師圍着科學的話題給我講了許多名人事蹟和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動有趣地講解，我覺得收穫滿滿……

四年級的老師的作文 篇2

說到心中難忘的好老師，當然是我們前任班主任——徐老師。

徐老師短短的捲髮，一雙充滿智慧的雙眼，戴着一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那麼有感情。高高的個子，一身短衫長褲總是那麼迷人，漂亮的高跟鞋顯得個頭更加挺拔。

徐老師平時講課十分認真。練習題做了及時講解；不確定的題，下課會及時查找；同學不會做的題，老師會耐心講解；上課，課堂氣氛也十分活躍。

記得有一次早讀，我們班的同學嘰嘰喳喳的像一羣小麻雀一樣，徐老師看見了異常憤怒，把我們班的“頑皮代表”全部訓了一頓，並用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見徐老師也十分有責任感。

像大多數老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會監督我們的活動，也經常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時，徐老師就是我們的好朋友。

在處理同學之間矛盾的問題上，老師更是以公正的態度對待。從不存有私心。可見，徐老師是一個公正無私的老師。

在安全的問題上，徐老師更是嚴謹：不讓買三無產品和小零食；放學時排成一隊，不擁擠，不併排走??

看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

四年級的老師的作文 篇3

三年級開學了，聽說我們班的班主任要換了，同學們都很好奇，想知道這位新的班主任到底是位什麼樣的老師呢？

“鈴鈴…！”上課鈴聲響起來了，同學們靜靜地等待這位新來的老師，不一會只見一位個子中等，稍微有些胖看上去比較嚴肅的的中年女老師走進了我們的教室。通過老師的自我介紹，我知道，她叫劉芳負責教我們數學，而且是我們班的班主任。

我們班的調皮生特別多，所以劉老師對班裏的紀律管得很嚴，誰要是不遵守紀律就讓抄課文，或者爲班集體做事情。管得更嚴格的當然還是我們的作業。

記得有一次《數學小狀元》發下來我看到上面有一道題因爲粗心做錯了。題的旁邊還有兩個格外引人注目的“面批”兩個紅紅的字，心想“這下可糟糕了！劉老師肯定要批評我了”，我懷着忐忑不安的心情來到辦公室。劉老師指着那道錯題看着我，她聲音不大卻很嚴肅的對我說：“爲什麼沒有按要求畫重點詞呢？你看是不是因爲這個原因做錯了？”我不好意思的低下了頭，又聽到劉老師接着說：“知道哪錯了就行了，不過呢爲了讓你長記性這道題必須按要求抄寫十遍，並做對這道題。”我點點頭，回去後心裏總有些不舒服，覺得這是個很小的錯誤啊，可是爲什麼劉老師讓我寫這麼多遍呢？慢慢的，我理解了，因爲“細節決定成敗”如果平時沒有養成好的習慣，到考試的時候就很容易犯錯誤，把本該得的分丟掉，到那時再後悔可就晚了。正是因爲劉老師從一點一滴開始嚴格要求我們，讓我養成了做題的好習慣。在這之後有一次劉老師在我的《小狀元》上寫下了這樣的一句話：“一萌，看你寫的作業真是一種享受，因爲看到你清秀的字，就彷彿看到你俊美的小臉，老師真喜歡你”這句話真是讓我心裏樂開了花，備受鼓舞！

三年級下學期我的數學成績一直在穩步提高，每次都得“優”，有一次數學測驗的成績還是全班最高分呢！我從心裏感謝劉老師，我們班不光數學成績上來了，紀律上、學習風氣上也大有進步。這都是劉老師的功勞啊！劉老師真是一個好老師！

四年級的老師的作文 篇4

只要有生命的地方就有愛存在。它撒滿了世界的每個角落，溫暖了每個人的心窩。人們都說，母愛是無私的，父愛是嚴厲的，但你曾想過老師的愛是怎樣的嗎？

老師的愛是爲同學想得多，爲自己想得少的付出；是那會心的微笑；是鼓勵的話語……老師的愛是天空，讓我們的心在天空間自由地翱翔，老師的愛像一條淙淙的流水，流進我的心窩，滋潤了我的心田。

我的生活中就有這樣一位老師，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金絲邊的眼鏡，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起來的彩虹。笑起來的時候有兩個小小的酒窩，美麗極了。她就是我五年級的語文老師——李老師。

記得有一次，早上我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳的去上學。突然間一道閃電劃過天空，緊接着下起了傾盆大雨。瞬間令我變成了“落湯雞”。在我十分着急的時候，碰到了李老師。她看見我沒帶傘，急忙把我拉進了她的傘下，緊摟着我向學校走去。到了教室，全班同學的情況都和我差不多，李老師看到十分着急，她不顧自己全身溼透，找來毛巾和吹風讓我們能夠緩解大雨帶來的困境。李老師做的不僅僅是這些，她還很會“觀察”同學，經常幫助我們解決學習生活上的疑難問題，她就像我們的知心朋友，無微不至地照顧着我們。

老師的愛如雨中的一把傘，如寒冷中的一雙溫暖的手，讓我們充滿了溫暖。如雨後的彩虹，給我們的生活增添了不少的色彩。老師就像蠟燭，默默燃燒着自己的青春，教給我們知識，照亮我們的人生之路！

四年級的老師的作文 篇5

我有一個好老師，她是我從幼兒園踏入小學的班主任。我最喜歡她了。

我的劉老師非常漂亮。她有一頭長長的黑髮，有時紮成馬尾辮，有時變成披肩長髮，好看極了。劉老師有一雙像柳葉一樣細長的眉毛，眉毛下的`那雙大大的眼睛裏，隱藏了無窮的知識。

有一次，我在學校裏肚子不舒服，同學講給劉老師。劉老師急忙跑過來，用急切的聲音，關切的眼神問我；“肚子還疼嗎？”我點了點頭。劉老師從我的課桌裏拿出水杯，讓我喝了些溫水。啊，劉老師那關切的目光就像火紅的太陽一樣，是那麼的亮，那麼的溫暖。我感覺到肚子慢慢不是那麼疼了！見我好點了，劉老師那緊鎖的眉頭才舒展下來，放心的去上課了。

我感謝您，我的劉老師！

四年級的老師的作文 篇6

世界上有許許多多的聲音：雨聲、雷聲、笑聲、海浪聲，還有小動物的叫聲……在衆多的聲音中，我最情有獨鍾的是——老師的聲音。
　　在課堂上，老師像只百靈鳥。她那時高時低、時強時弱婉轉而悠揚的聲音縈繞在耳邊，聽得我們時而熱淚盈眶，時而興奮不已，時而開懷大笑，時而沉思不語。那是我聽到過的最動聽的聲音。
　　當我們傷心難過時，老師的話像春雨一樣把甘甜的雨露灑在我們的心田，又像是冬日裏的陽光溫暖着我們。那是我聽到過的最溫柔的聲音。
　　當我們取得好成績時，哪怕只是一點點進步，老師都會毫不吝惜地大聲表揚、鼓勵我們：“加油！你最棒！繼續努力，老師愛你！你是我們的驕傲！”那聲音像春雷一樣的響亮。那是我聽到過的最有力量的聲音。
　　在運動場上，老師使盡全身力氣給我們吶喊鼓勁。她擼起袖管，攥緊拳頭，揮動手臂大聲呼喊：“加油！加油！四一、四一，永爭第一！”老師的聲音響徹整個校園。那聲音也是我聽到過的最激情澎湃的聲音。
　　我愛老師，更愛老師那千變萬化的聲音。因爲那是世界上最美的聲音。
　

四年級的老師的作文 篇7

我的語文老師眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小小的，長得可漂亮了。

老師對教學很認真，並且對學生也很關心，在上課的時候，她總是認真地給我們講解每一道題目，讓我們理解得清清楚楚，每當考試來臨的時候，她就更加辛苦，更加忙碌，總是希望我們能夠考出好的成績。

老師，我知道您很累，所以，我一定要好好學習，天天向上，用實際行動向您彙報！