關於四年級同桌的作文合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級同桌的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級同桌的作文 篇1

我的同桌小紅是班裏的學霸。

小紅中等個兒，他有一頭烏黑的頭髮，短短的。大大的眼睛像一顆黑寶石。高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，真是美麗極了。他還是我們這組的小組長，給老師抱作業，收作業。權利可大呢！

小紅是一個誠實的小女孩。有一次，我的英語作業做漏了一道題，小紅正要去把這件事告訴老師，我一把抓住了她的手說：“你不要告訴老師，我補上不就行了嘛。”她用力的把我的手一甩，毫不猶豫地向老師的辦公室走去。就因爲這件事我好久都沒有跟她說一句話。

但不久後因爲一件事我們和好了。那天數學考試做到畫圖題時我才發現我沒有帶直尺，急的我滿臉通紅，手心都出汗了。這時，我的同桌看見了。拍了拍我，把直尺遞給了我。我用感激的眼神看着她，她對我笑了笑，低下頭接着答卷。我同桌也很樂於助人。

我的同桌真是又誠實又樂於助人，我要向她學習。有這樣的同桌真好。

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌是一個女生，扎着一個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛下面嵌着一個小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，能說會道，別看她長得一副溫柔可愛的模樣，性格也是變化多端。

她高興的時候，對我非常友好，問她借東西時，她也會爽快地答應；如果她不高興的時候，你激怒了她，她就會追着你暴打，打得你到處亂竄，幸好我是我們班的跑步冠軍（人稱：飛毛腿），要不然呀，我準會被她打得落花流水。

有一次，我走進教室，見她在和同學在玩，我故意走上前去，對她說了幾句好玩的話，沒想到，這幾句話居然讓我倆之間發生了一場“世界大戰”。她用她最快的速度去追我，手裏拿着鉛筆盒，我當時就驚呆了，立馬以千里馬的速度衝出了教室，她拿着鉛筆盒對我窮追不捨，我已經被她追的沒勁兒了，只好使出了最後的絕招—往男廁所跑，當我進去的那一刻，她臉上露出了不服氣的神情，悻悻地回了教室，這才讓我躲過一劫。該說說她的優點了。

她是一個樂於助人的人，不管別人遇到什麼困難，只要是自己能幫的，都盡力去幫。還記得有一次要寫作業了，我翻來覆去地在書包裏找我的鋼筆，可翻了個底朝天也沒找到。我只好向她求援：“你有幾根筆？”她似乎明白了我的意思，迅速的從鉛筆袋裏拿出一支鋼筆遞給我。還有一次，他後面的同學有一道題不會，來請教她，她耐心的給那位同學講題，一絲不苟，直到他聽懂爲止。

她就是我的同桌—張許曼，一個既可愛善良又有點古怪精靈的女孩。

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌馬宇昊成天調皮搗蛋，每天都會給我製造煩惱。其中有一件事，是我印象最深刻的至今都忘不了。

記得在二年級時，我們的班主任語文老師課堂上評講試卷。大家都在認真地聽老師講課，而馬宇昊跟猴子似的，當老師轉身到黑板上寫字的時候，他齜牙咧嘴地對着我扮鬼臉。我沒有理他，繼續認真聽講。看我沒有在意他的舉動，接着就用自己的書撞我的語文書，使我的書迅速地180度漂移到地上。我板着臉狠狠地瞪了他一眼說：“別搞了，這樣讓我好煩吶!”說完我就彎腰撿書了。”當我剛拿到地上的書時，老師突然衝着我大聲說：“潘政皓你在幹什麼?!”嚇得我手一抖，差點把書再次掉地。我們的語文老師年輕漂亮，平時對我們很溫柔，但在上課時間，如果我們不認真聽講就會很兇。我撿起書很快在凳子上坐好，害怕地看着老師那張嚴肅的臉，等待老師的責罵。老師用銳利的目光盯着我，我的餘光看到了整個班級的同學眼睛都轉移到我這張帥氣的臉上。我的臉一下子脹得通紅，好尷尬啊......老師走到我的面前氣呼呼地說：“老師在講臺上辛辛苦苦地評講試卷，你居然在玩?還把書扔到地上!”我不服氣，正要張口向老師告狀時，老師又衝了我一句：“今天罰你抄寫一遍試卷。”然後轉身離開繼續講課了，這下子我愣住了。怎麼是這樣的結果?明明是馬宇昊的錯，老師怎麼不分青紅皁白把我定罪了呢?!竟然是讓我抄寫試卷?叫馬宇昊抄寫試卷纔對!但是老師已經很生氣了，我現在就算解釋清楚也沒有多大意義，啞巴吃黃蓮，有苦難言吶......現在倒黴了，一張試卷這麼多字，特別是短文和按課文填空題字數最多，今天要寫到大半夜了。

晚上，一直寫到十點半，第二天交給老師查看。其實，我在交給老師的時候，很想把事實經過跟老師解釋清楚的，看見老師當時的心情可能不太好，怕被再罵一頓的痛苦，就忍氣吞聲地沒有說出口。

時隔兩年過去了，現在轉念想想：如果當時不去撿書，繼續認真聽老師講課，等到下課或者使用的時候再撿起來，那麼，老師就不會罵我，也不用抄寫試卷了。這麼好的辦法，當時怎麼沒有想到的呢?

四年級同桌的作文 篇4

她長着一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌

有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正着急，她把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給她，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到她還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在幹什麼？在睡覺嗎？”

她一聲不吭，絲毫不爲自己辯解。我心裏酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕她生氣！

下課了，同學們紛紛走回教室，我跟她一起走着，都沒說話。我的心像有隻小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在裏面，怎麼也說不出話來。

有這樣的同桌，我真是幸運！

四年級同桌的作文 篇5

我的同桌李佳卓，是個活潑聰明、可愛文靜的女孩子。今年已經八歲了，她不高不矮，不胖也不瘦。長着一雙水靈靈的眼鏡，一個靈敏的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴。紅紅的臉蛋猶如一朵桃花。

她喜歡穿一種紅色的上衣，藍色的褲子，加上一雙運動鞋，看起來漂亮極了！

她的字寫得很好。一天，我和佳卓在寫作業，我對佳卓說：“佳卓，我們來比誰寫的快吧，”佳卓點了點頭，剛點完頭去哦就呼啦一下全寫完了，老師一看，迷迷糊糊，問到：“你寫的是什麼？”這時，佳卓也來檢查了，只見她寫得乾乾淨淨，端端正正，可是我還得重寫呀！

她樂於助人。一天，課間操的時候，我發現我的橡皮不見了，正巧佳卓有一個和我一模一樣的橡皮，佳卓看我急得像熱鍋上的螞蟻就說：“你先用我這塊橡皮吧！”我太激動了！

她也有缺點，那就是愛哭。一次，我用她的橡皮忘還了，她就“嗚嗚——地哭了起來。”最後在我的本子下邊找到了她的橡皮，她馬上不哭了。

我喜歡我的同桌，你呢？

四年級同桌的作文 篇6

我的同桌叫李思萌。我對她的第一印象是她長的很漂亮，也是一個能說會道的小姑娘。

她長着一張橢圓的鵝蛋臉，下巴尖尖，笑起來，臉上就會出現兩個可愛的小酒窩。他喜歡扎着馬尾辮，兩條淡淡的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴。看起來特別機靈。身材很苗條，飯量不大。她還有一雙靈巧的小手，手工做的.漂亮，字寫的也非常棒。

有一次，我和李思萌相約去書店看書，她給我推薦了許多好看的書籍。書店裏人來人往，我在找書的時候被一個小胖子給撞翻在地，李思萌趕緊跑過來吃力的把我給拉了起來，還幫我拍掉身上的浮土，真是我的好朋友。找好了要看的書籍，我倆找到一個相對安靜的地方坐下來開始看書。

看了一會兒。我開始左顧右盼，有點分心。只見李思萌正專注的沉醉於書中：時而眉頭緊縮；時而張大嘴巴；時而又眼含笑意；我好敬佩她的專心和自控力。心裏默默的告訴自己一定要向她學習。

院子裏小朋友流行玩平衡車，我沒有，李思萌有一輛。她總是大方的借給我，並且認真的教我怎麼騎：如何前進；如何後退；如何拐彎；並且耐心告訴我安全事項。認真的像個專業的小教練。

李思萌是一個如此大方熱情，善良細心的好同桌，一輩子的好朋友。你是不是也想和她做朋友呢？

四年級同桌的作文 篇7

我的同桌，上了四年小學換了幾個同桌！印象最深刻的還是四年級上學期的一個同桌，（朱志恆）他的外貌很一般，不是很出衆的那一種。但是在學校裏，我還是能一眼認出來他。

他有一個很大的毛病，就是愛放屁，而且特別響特別臭，臭的讓我無法呼吸無法學習，可是她也有很多優點，比如他寫作業非常快，而且也不用問媽媽怎麼做，很多題老師是單獨講過的，呵呵！可是他每次還是要錯很多題？其實偶爾我也會做錯，不過他錯的也太多了吧，太笨了吧。

有一次因爲作業問題，我被留在了學校，總感覺有什麼不對，感覺學校裏空蕩蕩的，有一種失魂落魄的感覺，但我改完錯題跑出教室發現學校並沒有什麼變化，難道是我發燒了嗎？最後我纔想起來，原來是沒有朱志恆的陪伴，因爲每一次留到學校裏面好像都有他。看來他的成績也有比我好的時候啊！我一定要加把勁了。

朱志恆的臉不算胖。可是他的身體非常結實。也可能是因爲他是一個吃貨的原因吧！反正每天都會看見他座在她媽媽的電動車上，不是吃的串串香，就是吃的炸雞柳。雖然這些都是大人口中的垃圾食品，但是我也很想吃，我也想長得壯壯的高高的，所以除了零食以外，我一定要多吃一些飯菜水果。

他還是一個馬大哈，總是丟三落四，忘記帶學習用的東西。總是找他借他都沒有。原來我也跟他一樣是一個馬大哈。

時間過的真快又一個新的學期到了，我又換了一個新的座位，我又有了一個新的同桌，我的同桌叫劉一鳴。雖然我有了新的同桌，可我還是不會忘記和朱志恆發生的一件件有趣而美妙的事情，希望我和他能在新的一學期都能夠有很大的進步，有機會還能做同桌。

四年級同桌的作文 篇8

凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“爲什麼？他可是一個學霸啊！”當時我很不明白，爲什麼那些和他做同桌的同學都非常苦惱。現在我終於明白了！

這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因爲小趙可是一個學霸，做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。

上課時，數學老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看着黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點明白了，爲什麼那些和小趙一起坐的同學煩惱了。那些同學是對的。從此以後上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什麼，那題是什麼，我非常生氣，但又不能發火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之後，小趙也明白，開始儘量不問我，也配上了眼鏡。我終於可以不再爲幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

當你的同桌是一個近視眼，而又不得不求助於你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。