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有關小學四年級觀察作文合集5篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家整理的小學四年級觀察作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關小學四年級觀察作文合集5篇

小學四年級觀察作文 篇1

今年春天,我們家種了盆蘆薈,它們長得很快。到了夏天,它們已經長得很大了,葉子厚的有1釐米!它們長得像一把鋒利的寶劍,身上有白色的斑點,葉片的邊緣有許多白白的小刺,這應該是它們的自衛武器吧!

哦,對了!它的生命力也很頑強,有次,我們全家出門兩週,回來時,它的葉尖全黃了,媽媽以爲蘆薈已經死了,可是,爸爸給它澆水後,它竟然活了起來!更不可思議的是,旁邊還長出了三葉草!日子一天天地過去了,我發現蘆薈的新葉是長在老葉上面的,這種重疊的樣子像調皮的小孩坐在爸爸肩上一樣。突然,一個東西出現在我的眼前,這東西讓我大吃一驚,同時也讓我喜上眉梢,因爲那是一株小蘆薈!

我告訴了爸爸媽媽,他們也大吃一驚……

小學四年級觀察作文 篇2

去年暑假,爸爸媽媽帶我去廣東旅遊,我增長了不少見識,最難忘的是參觀橘園。

那天,我們來到一家橘園。只見一片丘陵地帶,大大小小的山坡、平地裏,到處長滿了鬱鬱蔥蔥的橘子樹,上面掛滿了果實。圓溜溜的像一顆顆綠寶石。用手捏捏,硬硬的。橘子擠擠挨挨,把樹枝都壓彎了。負擔過重呀!

主人說:“你們來得不是時候,再過一個月來就能大飽口福,交一元錢放量吃橘子,小孩不要錢儘量吃。甜得很啦!”聽他這麼一說,我的口裏不覺流酸水了,好像已經吃到了香甜的橘子了。

“哎喲!”我正美着,一不小心摔了一跤,不由叫出聲來。我正要爬起來,突然我的視線被眼前一棵樹根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯,有1~2釐米深,顯然是有意砍下的。是誰這麼無聊幹壞事?

爸爸媽媽呼喚我起來,問我摔着哪裏沒有。我不理,我原以爲只有眼前這棵樹上有刀痕,便瞪大眼睛,趴在原地轉動身子朝四面看,卻發現每棵樹的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰幹的?又是爲什麼呢?

老闆走過來了。我把我的發現和問題向他提了出來。老闆笑着說:“這孩子真善於觀察。許多遊人都沒注意這一現象;更不要說提問了。”後來,他告訴我們,這是故意砍的,可以多結橘子。這也和人一樣,要受苦纔能有大出息。

小學四年級觀察作文 篇3

今天,我在我家樓下觀察蚱蜢。我還抓了幾隻來觀察。因爲其中有一隻蚱蜢個頭特別大,我就給它取個名字叫“大塊頭”。

“大塊頭”身體顯青色。它有四條帶鉤的前腿和兩條健壯的後腿。它最愛吃花瓣啦!有一次,我放了一片茶花花瓣給它吃,出乎意料的是:“大塊頭”竟然把整片花瓣全都吃掉了!它一邊抖動着短短的觸角,一邊把剩餘的一點點花瓣津津有味地吃下肚,好像在說:“真好吃啊,真好吃啊!”

白天,“大塊頭”總是不停地往瓶蓋上爬。雖然它總是因爲我嫌觀察不便而被我從瓶蓋上搖下來,但它還是堅持不懈地向上爬。我被“大塊頭”的精神打動了,就把它放了出來。可它一出來就飛到東,飛到西,跳到東,跳到西。最後,它跳到窗臺上撕扯紗窗。可“大塊頭”根本拉不動紗窗,不一會兒就筋疲力盡了。於是,我給它打開紗窗。“大塊頭”一下子飛到了晾衣杆上,還回過頭來向我抖動觸角,像是在說:“再見,再見!”我一邊目送它離開,一邊靜靜地想:再見了,“大塊頭”!

“大塊頭“是一隻活潑、可愛的蚱蜢,我多希望可以再看到它一次啊!

小學四年級觀察作文 篇4

我家有許多植物,其中我最喜歡的植物是蘆薈。細長的'枝葉嬌嫩蒼翠,周邊還有許多尖尖的刺,如果你伸手去摸,一不小心就會被刺疼。

蘆薈喜歡潮溼的環境,假如長期在太陽下生活或者缺少水分,它的枝葉就會耷拉着腦袋,像沒有精神的士兵,甚至枯死。因此我們每隔一到兩週就要給它澆水,是它長得更加生機勃勃。蘆薈有很多用途。它可以淨化空氣,除去房間的臭味。當你皮膚出血的時候,只要用蘆薈的液體輕輕的塗上去,就會立刻止血。它還可以做成各種各樣的護膚品。

我越來越喜歡蘆薈了!

小學四年級觀察作文 篇5

鄰居爺爺送給我兩隻剛剛出生不久的小倉鼠,它們是兩個可愛的小傢伙,不管什麼時候都很可愛。在我的精心飼養下,小倉鼠一天天長大。

我每天都注意觀察小倉鼠的成長過程和生活習性。

觀察中,我發現:天冷時,它們抱在一起趴着睡。天熱時,它們分開睡。我還發現,小倉鼠經常籠子裏的轉輪上轉圈,好像是在鍛鍊身體,有時還像單槓運動員似的倒立爬行,可愛極了!

有一天,我觀察到,別看它倆小,好奇心可不小。只要聽到一點聲音,就會把上身立起來,把耳朵豎起來仔細傾聽,似乎什麼聲音也逃不過它們那雙機靈的耳朵。

觀察中,我還發現,它們有一個興趣愛好,就是撕紙。如果你放一張報紙進去,一眨眼,就變成了一條一條的,而且大部分也不見了。它們一旦餓了,就會把爪子放在胸前,立起身子向你討食。只要你走過去,它們馬上就會立起來,向你“乞討”。

這就是我家的小倉鼠,它們不管是成長過程還是生活習性,都是那麼有趣!