精選小學四年級觀察作文合集5篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學四年級觀察作文5篇，歡迎大家分享。

小學四年級觀察作文 篇1

今天我要種下泡過兩天的鳳仙花種子了，想着就讓人興奮。

我跟媽媽找了一個大花盆，一個噴壺和一把鏟子，就開始播種了。我們首先得鬆土，我拿着鏟子，使勁兒往裏捅，可捅了半天都沒鬆好土，裏面硬邦邦的。媽媽把土一倒，我才發現了花盆底下的土被其它植物的根捆得嚴嚴實實的，怪不得這麼硬，真是不可思議。

我把媽媽倒出來的泥土再一次的鬆化，細心地挑出土裏的雜質。媽媽一手端着一個盆子，一手捏着鼻子走過來，原來她拿着盛滿植物屍體的盆子。“臭死了，臭死了！”我亂嚷嚷着。媽媽說它有養分和氮氣，便把它和泥土一起放進了花盆。

接下來我們舉要開始挖坑了，媽媽用食指輕輕地戳了一下土，就挖好了一個小坑。我看着溼漉漉地土壤，覺得很噁心，但出於好奇，我還是鼓足勇氣，學着媽媽的樣子，戳了一下土，哇，鬆鬆的，特別好玩。我小心翼翼地把種子塞到了裏面。

最後該澆水了，我拿着噴壺，使勁兒一擠，水霧就在空中綻開了。澆完了水，我就把它放到樓上，就像寶貝似的。

我期待着它快快發芽！

小學四年級觀察作文 篇2

在沒有上科學課之前，我從來不知道什麼是鳳仙花，但是三年級時科學老師佈置的一項----種植鳳仙花的作業，讓我第一次對它有了一些認識和了解。

第一天，我把鳳仙花籽撒在了花盆裏 ，它的籽很小很小，肉眼都不太看得清楚，好像一顆顆密密麻麻的芝麻。接着，我用鬆軟的泥土嚴嚴實實的把它蓋住，再澆了一些水，第一步算是完工了。

接下去就是等待的日子。我每天給它澆水，第一天，第二天……好幾天過去了，它都沒有任何變化，我心裏可着急了。正當我着急得想去向老師請教的時候，突然發現一顆小芽冒了出來。接下來又過了幾天，芽頭上冒出一對橢圓形的真葉，碧綠碧綠的，像兩個站崗的小衛士，非常挺拔。大約過了一週左右，鳳仙花的葉子越來越多，越長越大，它們挨挨擠擠地聚攏在一起，像在聚會一樣。又過了好久，綠葉叢中一個個小巧的小花苞讓我一陣驚喜，它們被綠葉包裹着，露出了一點點粉紅，非常可愛。

功夫不負有心人，我養的鳳仙花越長越高，花也越來越多，最後還結了很多果實，掛在莖上晃晃悠悠，像一隻只綠色的檸檬，手一碰花籽就被彈了出來。

我的第一次種植植物的經歷，讓我瞭解了鳳仙花的整個生長過程，也學會了如何觀察和欣賞，我會牢牢記住它-----第一次與鳳仙花的親密接觸。

小學四年級觀察作文 篇3

一天，我和媽媽一起上街買了一盆含羞草。據說含羞草這種植物的生長很特別，因此把它帶回到家後我就開始注意觀察了。

我先輕輕地撫摸了一下它，它就快速地收回了葉子，好像一個害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般，過了一會兒，那葉子才慢慢地又展開出來。看到這個現象我感到很奇怪，心裏立刻想出了好多的問題來：難道它要枯死了嗎？難道它真的像人們所說的它感覺到害羞嗎？還是它覺得我很可怕呢？……媽媽看到我疑惑的神情，彷彿摸透了我的心思似的對我說：“覺得奇怪是吧，那就好好地觀察它，而要找到準確的答案，還要注意學習有關這種植物的生長知識哩”。

我覺得媽媽說的這番話很有道理。於是，我除了經常觀察含羞草，還讓媽媽幫我打開電腦，上網去查看有關的知識介紹，終於找到了正確的答案，解開了我心中的那些疑團。原來含羞草是生長在遙遠的南美洲，那個地方常常有狂風暴雨，又有許多專門吃植物的昆蟲存在，所以爲了保護柔弱的自己，這種植物造就了一種習慣，那就是一有東西碰到它，它就會本能地合攏起自己的葉子，以免被蟲子的咬食而能夠安全地生存下去。人們觀察到這種植物爲適應自然生存環境而具有的特別現象，就給它起了一個很形象的名字——“含羞草”。其實，這種植物它並不害羞，而是爲了生存而生就一種抗拒侵害的一種本領。

“含羞草”真神奇啊！我相信如果我們能夠仔細地觀察大自然的話，我們還可能會發現更多的奧祕。

小學四年級觀察作文 篇4

今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一隻小螞蟻正在覓食。於是，我和好朋友就仔細觀察這隻小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長着像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是爲什麼呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏鬥映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這隻比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，並和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一隻只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏鬥。最後蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終於被制服了。一隻只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖着蚯蚓唱着勝利的歌兒向洞穴走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。

觀察蝸牛

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的事。那蝸牛是怎麼運動的.呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一隻腳運動。我查閱了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長着一對觸角呀，那麼說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一隻腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。於是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特徵是有觸角，身體分爲頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察

觀察小狗

我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”。灰灰有一個毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉着，可是一聽到什麼響動，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發光，溼漉漉的小鼻子總是到處嗅個不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。

灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩隻前爪擡起，像人一樣站着，還搖搖晃晃動向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們

哈哈大笑。灰灰擡起頭，用詢問道眼光看着我，還不時地搖着小尾巴，好像在問“怎麼樣，我的表演不錯吧？”

灰灰真可愛，我喜歡灰灰

小學四年級觀察作文 篇5

螃蟹如果生長在海里，叫作海蟹，如果生長在河裏，就叫作河蟹。它們是一種長相可怕的動物。中秋，是吃螃蟹的季節，媽媽買來幾隻螃蟹，我終於有機會近距離地觀察它們。

螃蟹的身體是橢圓形的，長着四對細細的、張牙舞爪的腳，一對強壯有力，可以夾斷手指的大鉗子。黑色的背，白色的肚子，橫着走路，好像一個穿着白袍，披着黑披風的將軍，拿了一對武器在大街上左揮揮右揮揮，橫行霸道一樣。螃蟹米粒大小的眼睛可以伸縮。今天中午，我用手碰了一下它們的眼睛，眼睛一下子縮進了軀體裏，過了一會兒，才小心翼翼地將眼睛伸了出來。在米粒般的眼睛下面是螃蟹小小的嘴，螃蟹的嘴是由四個小骨頭組成的正方形，嘴裏時不時吐出小泡泡，好像在嘰嘰咕咕地說些什麼。

螃蟹一來到我們家的水池裏，就橫着爬來爬去，爲什麼螃蟹是橫着走路呢？我去問媽媽，但媽媽也不知道。晚上，我在浩如煙海的資料中找到了答案，原來是這樣：螃蟹是一種迴游性生物，它們的耳內有小磁體，由於地磁場的倒轉使螃蟹體內的小磁體失去了原來的定位，它們爲了讓自己在地磁場的倒轉中生存下來，就開始橫着走路。我可終於解開了我的問題，這也讓我舒坦了許多。

只要你用心去觀察一種事物，你肯定會有所發現。