關於四年級風景作文錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級風景作文10篇，歡迎大家分享。

四年級風景作文 篇1

放假啦!放假啦!盼星星盼月亮，終於盼到了這一天!我終於可以去地下長河玩啦!那裏可是我夢寐以求的地方!

地下長河是要坐船進去的，聽爸爸說地下長河以前是躺着進去的呢!現在爲了方便，洞都變寬變大。但還是有很多地方要低下頭才能過去。

地下長河裏的河長八百米，寬兩米左右。裏面照着五彩的燈，這給地下長河增了幾分神祕。坐船還不是最有趣的地方，最有趣最棒的地方還在後頭呢!因爲下船後還要走一千七百多米路。我們慢慢地走，邊走邊欣賞風景。不說你也知道，地下的風景可是少見的呢!

路旁的石英石千奇百怪，有的像高塔，有的像鑽石，有的像小兔子，還有的……

這些石英石中有幾塊最特別。

有塊石頭像潔白的雪，在燈光的照耀下，閃閃發光，閃得我差點睜不開眼。傳說，這塊石頭是雪的化石哩!

再往前走，還有一個小圓洞，小圓洞裏有正在等七個小矮人回來的 “白雪公主”，洞的上方有兩條“龍”，這兩條“龍”在保護“白雪公主”不讓王后傷害她，當然這也是故事!

地下長河是不是真的很美?

四年級風景作文 篇2

星期一的早晨，我從西門衛進了學校，在去教室的路上，我看到教學樓包圍的一塊場地上粉紅一片，定睛一看，原來是凋零的海棠花瓣。

雖然說凋零了很多，可樹枝上還是有各種形態的海棠。有的含苞待放，那縮緊的骨朵兒，好似害羞的姑娘，始終不敢睜開眼睛，生怕被照射和迷了眼睛；而有的花已經在明媚陽光的照射下，開始了新的一天。瞧！那舒展的花瓣，多麼像美夢醒後正打着哈欠的大嘴巴；而已經凋零的花兒們，並沒有變得無一是處，她們用她們純潔的身軀覆蓋了一大片地，依舊爲我們奉上視覺的震撼。

對於這種美麗，我已無法用語言描述，花瓣粉裏透白，白裏顯綠，原本不相關聯的三種顏色，在海棠花瓣上，就顯得那麼相映、和諧。仔細端詳一下，每朵花多麼像塗了胭脂的美麗少女。再用手觸摸一下花瓣，一開始感覺不到這花瓣的表面，慢慢的，才知道了海棠花瓣原來是那麼綿軟。

每朵海棠，無論是形態、色彩還是質感，都是那麼優雅、嬌嫩，試問怎能不惹人喜愛？這次偶遇，使我對海棠產生了一種無法描述的喜愛。

四年級風景作文 篇3

提起風景，腦海中呈現的是一張張甜美的笑臉，一片片詩情畫意的景物和一件件難以忘懷的成長往事在這色彩斑斕的成長盒子裏，讓我爲你打開盒蓋去瀏覽屬於我的那個天空。

——題記

心絃上的那道風景——好美！

她是一個學習成績比較落後的學生，在她的心中，教室的前門是爲那些成績優異的學生敞開的，而後門則是一些成績落後的學生可以走的。

記得有一次我們進行語文考試，她和我是同桌，我問她考試是否考得理想，她吞吞吐吐地告訴我：“我有一大部分的題目都不會做。”望着她那雙憔悴和渴望學習的臉，我頓時不知所措。

我是班裏的學習委員，對同學們來說，最羨慕我的莫過於我的成績，然而面對想學習的她，我絞盡腦汁卻想不出幫助她的辦法。驀地，她問我：“怎樣才能學好功課。”我語塞，眼裏有些淚水。

考試成績公佈了。我的成績遠遠超過了她。記憶猶新的是她向我微笑。

我和她的同學感情很好。在我熱心幫她補習的情況下，她的成績日益提升。從讓人不起眼的35分到46分，從46分到53分，從53分到65分哇噻，她令我對她刮目相看！

“功夫不負有心人”，她的成績有了驚人的進步。

從此以後，無論是測試還是考試或是競賽，她都能胸有成竹地說：“我把題目全部做完了！”對此，我爲她高興。

那天，學校召開散學典禮，我看見了她面對微笑地、毫不猶豫地從前門跨過——我在心中爲她鼓掌！

或許，在你們心中，風景應該是美麗的，神聖的，但是在我心中這件往事是最值得欣賞的。爲何？因爲她從一個後進生逐漸努力變成敢於走前門的學生；從一個不恥下問的學生變成敢於提問的學生；從一個懷有自卑心態的學生變成考試胸有成竹的學生，這、難道比那些風景還差嗎？不，不差！有時候，總有一把鑰匙屬於自己。

回想起的曾經，提醒了我：失敗一次並不代表永遠失敗，可以經過努力，戰勝失敗。就如同她，從一個成績落後學生變成一個成績優異的學生，這難道不是活生生的例子嗎？

希望這道風景能成爲大家的記憶。這到風景也經成爲我心絃上、不可磨滅的故事

四年級風景作文 篇4

一連下了幾天的雨，空氣溼熱，我額頭滲出煩躁的汗。這雨下的，斷斷續續，很不乾脆。夏天最怕連陰雨，悶在家，我的心始終安靜不下來。數日望天空，太陽不露臉，月亮不出來，星星露出一點點，最終還是躲起來。閃電一霹靂，轟的一聲響，我捂着耳朵心發慌。古老傳說太嚇人，雷公最打忤逆的人。我想沒有這個道理，我對老人孝敬的不用我來說，可怎麼就那麼驚怕天上的雷呢？也許耳膜薄，要不然真的是膽小，其他的真的說不出原因。

最盼雨過天晴日，走一走，逛一逛，花錢買心情，遊山玩水調出自己的好心境。

最盼雨過天晴日，跑集市，趕熱鬧，買條大魚帶回家，盡享美餐樂滋滋。

最盼雨過天晴日，想一想，望一望，最想看到鄰家女，笑靨洋溢在臉上。

最盼雨過天晴日，風勁動，心馳蕩，翹首望東方，男兒有理想，女孩也有美好的願望。

最盼雨過天晴日，拼一拼，闖一闖，男兒有志在四方，報效祖國把那光榮帶回家。

幾夜過去時，眼前一片亮，忙起身走到屋外，呼吸早晨最新鮮的空氣。大自然的那個香，我詞窮難形容，但會嗅，百香集一身，似檀香非檀香，真夠純正，沁人心脾，激起我無盡的遐想。最想知道她的香，就是這個早晨的自然香。盡享自然香，不誤看日出，不能留下今日的遺憾。趕緊仰起頭，重現久違的藍天，我心飛翔。藍天浮地上，霧氣在上揚。太陽似燈籠，一點一點爬出來。東邊的那個雲，秀出五彩的錦繡，最是畫家心中的夢想。月牙兒調皮的歪着頭，說了晚上秀一把，慢慢地躲到雲層裏。天是那樣的藍，最像電腦的屏，似在動，喲，朵朵白雲向西飄。碎片的雲，似棉絮，又像花朵，時刻變換着美麗身姿，秀着青春迷人的模樣。

盡享藍天好風景，放鬆心情，仰頭望太陽。今天的事情今天做，不能白白浪費美好的時間。

盡享藍天好風景，開闊視野，擡頭看藍天。美好的憧憬青春的夢，我奮進，敢和歲月賭一把。

盡享藍天好風光，登高一步天地寬，走在充滿希望的大道上，大展宏圖，用火熱的情懷譜寫人生的'輝煌。

四年級風景作文 篇5

今天，我們一家去農村。在路上，姥爺指着路邊的莊稼說：“看，這是水稻。”我一看，哇，真是一眼望不到邊，還有金色的麥浪。我看得正入迷，不知不覺，我們就到了農村。

到了農村，我看見了許多房子，特別矮。還有一條彎彎的小路，一個石頭接一個石頭的，真難走啊！

然後，我們來到了舅舅家。我和媽媽去院子裏看豬，有一隻豬是豬媽媽，它是白色的，有一些小黑點，在它的旁邊，有很多小豬寶寶。小豬是粉色的，還在睡覺，其中有兩隻在豬媽媽的後面睡，還有一隻小豬在坑裏睡覺，真好玩啊！

突然，一個叫聲嚇了我一跳，我一看，原來，一匹馬從馬棚裏探出了腦袋，媽媽喊：“馬”！，那匹馬想出來，可是，馬的身體多龐大呀，門關着，這可怎麼出來呀？

出了院子，我們到另外一家去看鵝，鵝的身子白白的，大大的，脖子長長的，走起路來一瘸一拐，老奶奶拿了一把白菜餵鵝。鵝就搖搖擺擺的走過來了。

今天，我在農村看見了許多以前沒看見過的東西，真開心呀！

四年級風景作文 篇6

在數字環境中，幹什麼都要有數字，而且要一樣，要不然就要坐牢。

我剛起牀，習慣性地叫一聲：“五點五十五分鐘了!”到了學校後和同學說：“星期五早上好。”上課了，這節課是數學課，第一道問題：“請問1111+1111等於多少?”一生選擇二的馬上舉了手，我只能睡在課桌上。第二節課是語文課，(看到這裏，你一定會想作文不可能只寫幾個字，但是事實的確是這樣，只要有題目就可以了)我們各自先寫自己的數字乘33倍的“三”。我在全校數字最大，我真是個苦人兒。下午的數學奧賽挑選了我班的“1，2，3，4，5。”去比賽。那裏的題是我校請全國的選擇“1，2，3，4，5，6，7，8，9”寫的，“123+659”“552+654”“5455+5469”…(也許你覺得很簡單，但我們都束手無策)結果又讓我們每個人都多了一張獎狀(每個人都得了第一)，回家又得挨一頓打罵……

只有“正常”環境纔是最佳環境啊!

四年級風景作文 篇7

我們總想着成功，但一次次經歷失敗，我們不曾放棄，最後取得了成功。但我們取得了成功，可想過沒有我們失去了什麼？時間，精力，或友誼等等，不失去了人生當中的風景，我曾訪問過一名成功人士“對於他的成功，是否感到喜悅。”

他說“不！我沒有感到喜悅，反而我失去了一件重要的東西。”

我問到“是什麼？”

他說是“風景!我太在乎成與敗，卻忘記看這人生路上的風景，我認爲這風景比成功要好得多”

他得這句話讓我的深思，一個人來這世界就是爲了取得成功嗎？風景重不重要？

我想兩者都重要，但如果能在通往成功的道路上仔細的看看風景並對其有所感悟，欣賞了優美的風景讓自己心情愉悅一些，我想這對通往成功來說肯定會有所幫助的。

還有風景有順心的和不順心的，有經驗的人會把不順心的風景當做一個“美好的事物”來看，這樣便能“一帆風順”的通向成功。這樣便可以將你通往成功的道路鋪在花田裏使其一路芬芳。

花朵有枯萎的時候在它最美的時候記住它的樣子，對其有所感悟，我想這也是成功······

四年級風景作文 篇8

清澈湖邊那個長木椅，

它靜靜在柳蔭下等待，

等待一個喜歡陪着它的人，

走來

我就是它說期望的人兒，

我也渴望到那處恬靜地方，

感受生活的寧靜幸福，

體會人生最美的風光。

在燦爛的陽光下，

湖水亮了，

我的心更亮了。

我不喜歡矮牆根旁坐着

望着四周灰土色的景象迷茫，

這灰土的環境，

一天天吞噬着我的樂趣，

一天天吞噬着我的太陽，我感到萬分不暢，

壓抑到了極點，

於是，一天天奔走

絕不動搖，絕不丟棄。

奔走朝着湖邊的方向。

朋友，我們周圍有無數無數的風景，

我們生長在形形色色的環境下。

顯得很渺小，很無力

尤其是對它不能接受，不願接受時

人就顯得那麼悲哀，那麼憂傷

更可怕的是它漸漸擴散的陰影

籠罩在了一個人的心上

而被黑暗籠罩的人

卻不知不覺

不知不覺地被吞沒。

到人生的盡頭

才發覺

哦，原來這世上不只有洪水能吞沒人

這看似平常的風景

更是可怕

它抹殺的是一個人的靈魂。

不，我們是有能力找到一幅心愛的風景

時時欣賞

把那一捧美麗放在眼眸裏

把那一捧美麗裝在心窩裏

把那點滴的夢想

變成熾熱的太陽

給自己帶來巨大的溫暖和勇氣

給別人帶來偉大的鼓勵和希望。

四年級風景作文 篇9

星期一的上學路上，在經過一個十字路口等綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了白線，這時一位穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻往後挪動了電動車。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開注意安全哦。”他的這親切話語，一下子就在我的腦海裏留下了深刻的印象。

我仔細觀察了一下，發現每個十字交叉路口都有一位穿着紅馬甲的人，他們手裏還拿着一面小旗幟，他們究竟是誰呢？後來奶奶告訴我，他們是馬路誌願者。他們自願站在馬路上指揮行人不要違反交通規則，確保大家能安全過馬路，他們形成了一道紅色亮麗的風景線。

接着我們又轉到另外一個十字路口，當快要轉彎的時候，突然一輛自行車飛馳而來，幾乎要撞到一位即將過馬路的行人，這時志願者擋在行人身邊，對着自行車大聲說：“停，停，停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來，這纔沒撞到行人。志願者語重心長地教育了那個騎自行車的人：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，安全重如泰山啊……”簡簡單單的話語，卻意義深刻。

無論烈日炎炎的夏日，還是寒風呼呼的冬日，他們一直一絲不苟的在崗位上認真工作；在春天和秋天的美好時節，他們又放棄休息，繼續堅持在馬路上維護秩序，讓擁擠的馬路變成一個充滿歡笑的世界。如此平凡的志願者，卻做出瞭如此不平凡的舉動。

親愛的志願者們，謝謝你們的默默付出，讓我們能在安全中出行，在平安中回家。你們是我們的榜樣，我們會一起加油努力，共同創建安全和諧的社會，你們永遠是馬路上最美麗的風景。

四年級風景作文 篇10

“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如詩如畫的景象，這是楊萬里筆下的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻另有一番不同的風味。

“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無際。在草原的一角，有一片奇形怪狀的奇石林，他們獨特的姿態也是草原上的一道獨特的風景線。

當然，草原嘛，自然也少不了成羣的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。一羣棗紅色的駿馬，飛奔在草原上，那麼豪放，那麼灑脫，這也是我們內蒙古人情懷。遠處潔白的羊羣，如果不仔細看，還以爲是開在地上的白色小花。

這就是我家鄉獨特的風景，也是我心目中最美的夏日風景。