四年級敘事作文彙總七篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

上個星期五,柯老師宣佈本寶寶和其他9名同學分兩組下週做學校的值崗護導員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。

當值崗護導員,每天早上和下午上學時間本寶寶穿着校服,戴着紅領巾像小戰士一樣筆直地站在校門口,向全校的每一位老師敬禮、問好,這對於我來說除了光榮,還擔着很大的責任。尤其是做值崗護導員,每天要早早到校,我擔心自己睡過了,耽誤事情。這使我有些擔心,還有些憂慮。

爲了順順利利地當好值崗護導員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領巾等服飾提前準備好,將上學的作業、課本、學習用具全部裝進書包裏,防止星期一上學時丟三落四,手忙腳亂。

星期一天剛矇矇亮,本寶寶就早早的爬起來,迅速穿好衣服、洗臉刷牙,然後吃完飯,由媽媽開車帶着來到學校,。

進了學校,發現整個學校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進教室把書包放下來,準備到校門口當值崗護導員。教室裏,已經來了兩個值崗護導員,過了一會兒,他們都陸續來到。

我們分好組,戴上鮮豔的值崗護導員披風,雄赳赳、氣昂昂地來到校門口。天氣雖然很冷,但我們個個迎着風挺拔地站着,內心充滿了驕傲。

校長先生也走到我們中間,我們既緊張又激動地看着他。他一邊檢查着我們的穿戴、站姿,一邊鼓勵我們認真當好值崗護導員。

老師和同學們陸續來到學校。我們向老師敬禮、問好,向同學招手、歡迎,內心充滿了無比的自豪感。

過往的老師和同學都誇我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個個歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的臉上。我們親愛的柯老師笑盈盈地走過來給拍了照，給我們留下了幸福的永恆。

四年級敘事作文 篇2

在我們身邊有許多熱情的人，他們也愛幫助老人，這些人都十分值得我們尊敬，讓我們看看怎麼成爲一個敬老的人吧！

比如說我媽媽就是一個敬老的人，我記得在我七歲的時候，我和媽媽在去商場的路上，再一個斜坡上，遇見了一個頭發銀白，滿臉皺紋的老奶奶，她眼睛眯眯的，似盲人又不像盲人，我猜可能是年紀大了眼力不好吧，她扶着拐仗，很吃力的走，手裏拐仗似乎不是很聽話的帶路，拐仗頭都碰到了路邊的石牆了，老奶奶如果再往前走一步就會撞上牆的，真危險！可真叫人心急呀！好在我媽媽一個箭步過去，扶住老奶奶，說：“小心，奶奶您走路走歪了，我扶您上坡。”老奶奶說：“哦，那真是太謝謝你啊，我家就在旁邊，剛纔沒注意，年紀大了有時眼花，還好有你的幫忙，不然非撞上牆不可。”上了坡，老奶奶一再說：“我自己可以走的，很快就到家了，謝謝你們，謝謝！”。之後我們纔去了商場，我好奇的問：“媽媽，您認識那個老奶奶嗎？”媽媽說：“不認識。”但我還是疑惑不解，便問道：“那您爲什麼要幫她呢？”媽媽回答道：“沒有爲什麼，還有幫助老人是應該的。”聽了媽媽說的話，才解開了我心中的疑問。因此我應爲有這樣的媽媽而驕傲。

還有一次。那是我五歲和爸爸坐在公交車上，爸爸抱着我，車到站時，有的人從後門下車。有的人從前門上車，這時看見了一位兩鬃斑白的老奶奶上來，突然一個小夥子站了起來，去扶那位奶奶，說：“奶奶，做這裏，指着他剛纔做的位置。”小夥子的一舉一動，整車人都看在眼裏，大家都用敬佩的目光欣賞小夥子，好樣的，我們都要向他學習。只要人人都付出一點愛，世界將會更加美好起來的。

這些人敬老使人尊敬，我現在也要做一個敬老的人。

四年級敘事作文 篇3

星期六，我早早地來到了少年宮的美術室上課，那時候，教室裏沒有一個人彷彿像死一樣安靜，一轉眼我來到了第五層樓的陽臺那一束束明媚的陽光照耀到我的臉上讓我聞到了一陣陣太陽的味道暖烘烘的，舒服極了！那裏是我最喜歡的地方，清波漾漾的魚池裏有幾條小金魚在游來游去黑的、黃的、紅的、橙的，可愛極了！那裏還開出了一朵朵美麗的藏紅花好像“站'在擂臺上的女英雄孤獨地望着天空，小蒼蘭可不甘示弱她就像翩翩起舞的小蝴蝶隨時準備飛向藍藍的天空去細細遊賞天空的風景，還有我們美麗的一串紅好像一串串熱情的禮炮“噼裏啪啦....."說："在新的學期裏祝小朋友們努力學習，快樂成長！" 美麗極了！

每逢星期六那裏都會坐滿人，調皮的小孩在那裏嬉戲、玩耍、追逐打鬧可熱鬧了!不管是小孩還是大人都會被第五層樓的美景紛紛吸引過去！第五層樓的美景是我最喜歡的地方！

四年級敘事作文 篇4

我相信大家都有感動的事，我也有一件讓我感動的事，使我記憶猶新，那就是——同學情。

記得那是四年級的某一天，那天好像是星期三，風特別的大，我高興的來到了學校，到了第三節體育課時，體育老師唐老師說，讓我們跑完三圈在回來玩遊戲，我們跑到第二圈時，我就感覺到我的肚子在一直的“打鼓”，終於跑完了體育課也結束了，我如願以償的回到了教室，我的肚子“打鼓”聲越來越響了，甚至都聽不見劉老師講課了，老師走到我的跟前低下頭輕聲的對我說：“劉博天，你怎麼了，臉色難看”我趴在桌子上難受的說：“我的肚子好痛，還有點噁心”我看見老師立即拿出手機，給我媽媽打電話，媽媽告訴老師可能是跑的，讓我休息一會。

電話剛放下，我就吐了，我趴在桌子上一點力氣都沒有了，我看見班級裏就剩下任洪銳了，他看見我吐了，立刻拿來一個條掃和一個撮子，也不管我吐的有多難聞，噁心，就一撮一撮的都撮走了，讓我臉紅不已。雖然，我們之間總是鬧彆扭，一整還打起來，但是，他還是不管那些在我最難受的時候幫助了我，讓我很感動。大概半個小時，媽媽來接我了。通過這件事讓我知道了同學之間要互相幫助。

同時也使我更加地珍惜這段同學之間的友情了，我愛我們這個團結的四年一班。

四年級敘事作文 篇5

在我們學校的冬季運動會上，我參加的項目是800米的跑步比賽，在這次比賽中，我獲得了全年級第十名，這可是我有史以來的最好成績。

賽前幾天，大家都在認真刻苦地抓緊時間練習。一個學期前，我參加了田徑隊，在田徑隊裏我練習的項目就是長跑。我每天來到操場一圈又一圈地跑，通過那一次次刻苦的練習，我的成績有了明顯的長進。

時間在漫不經心地一分一秒地走過，比賽的腳步聲越來越近，當到了比賽的那天時，我的心都緊張地繃了起來。我在樓下運動着，認真做着準備活動，生怕比賽時受 點兒傷，耽誤了比賽。這時候，班主任老師走了過來，她給予了我們勉勵，還告訴我們，全班同學都會給我們加油助威的。這時比賽一分一秒地向我們靠近，我的心 都快跑到嗓子眼裏了。大家都停止了運動，稍稍休息，準備上場了。

我們準時在檢錄處集合，大家做着最後的準備。我們被帶到了比賽場上，大家做好了起跑的準備，聚精會神地聽着發令槍的聲音。只聽砰的一聲，發令槍響了， 大家飛一樣地衝了出去。一圈，兩圈，突然我覺得有些疲倦了，腳步也慢了下來。這時我聽見了我們班同學那有力的加油聲，他們在高喊：劉紹迪，加油！我心 想不能就這樣放棄了，在同學和老師的助威聲中，我把勞累一股腦地拋了出去，全身充滿了力量，跑步的速度加快了。最後我用盡全身的`力氣，衝過終點。我得了第 十名，是全年級第十名啊！我覺得真是不可思議，是集體給了我強大的動力。

這次獲獎，我很高興，我不但要感謝集體給了我力量，更要感謝體育老師卜老師，是他讓我得到了科學的鍛鍊，取得了這麼好的成績。

四年級敘事作文 篇6

在喜慶的氛圍中，我們迎來了一年一度的校園運動會。一大早同學們紛紛來到學校，有的在佈置場地，有的在準備道具，有的在做賽前的熱身運動。大家都忙得不亦樂乎，原本寂靜的校園裏一下子熱鬧了起來。

我和媽媽報了四年級親子雙人跳繩的項目，跳繩比賽開始了，我和媽媽都迫不急待的跑上場。比賽的哨子響起，整個賽場頓時沸騰了起來，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心裏一陣緊張，才跳了10多下就一腳拌到了繩子，被迫停頓下來。媽媽細聲地和我說：“放鬆點，跟上節拍。”我深吸一口氣，靜下心來，隨着繩着甩動的節奏，和媽媽默契地配合着。我們班的拉拉隊員面帶笑容，在一旁揮舞着彩旗，高舉着“四（2）班必勝”的標語，拉長了嗓門高聲吶喊着：“加油，加油！”我們受到鼓舞，越跳越快，越賽越勇，內心的壓力已煙消雲散，僅存的是必勝的信心。

比賽結束了，當高音喇叭裏傳出：“四（2）班小博士奪得親子雙人跳第一名！”我簡直不敢相信自己的耳朵，興奮地跳了起來。我和媽媽比賽前十多天的艱苦努力終有所獲，那一刻喜悅的淚水在我的眼眶裏直打轉。

這是一次難忘的運動會，帶給了我無盡的留戀，賽場是一個重在參與展示自我的舞臺，其意義不在於名次的高低，在於參與者爲運動而努力拼搏的精神。

四年級敘事作文 篇7

這一天，外校的老師給我們班上了一節實踐課。

首先，老師給我們分好了小組，安排了組長，還明確安排了這節課的任務，初步講解了這節課要講的內容。然後就把我們領進了體育館。

我們來的時候，體育館裏已經有很多人了，老師安排我們坐下後開始講課。老師先給我們說了這節課要講的內容--摺紙飛機。首先，老師讓我們想想什麼樣子的紙飛機飛得遠，讓我們把想法記錄下來。接下來，老師發給每個小組兩張紙，讓我們分別把想象中飛得遠的、飛得近的飛機折出來。每個小組選出一名同學來扔紙飛機，看看哪個小組製作的飛機飛得遠。隨後，老師請來了這方面的專家專門爲我們講解了飛機飛得遠的原理。我們分小組按照專家講述的內容對自己的飛機進行了改正。最後，我們開展了紙飛機飛行大賽，哪個組贏了就能獲得老師的神祕大禮包。經過激勵的比賽，最後第二組贏得了比賽，獲得的獎品是一人一架紙飛機模型。

真是一節有趣的課呀！通過這節課，讓我們瞭解到了什麼樣的紙飛機能飛得遠。