【推薦】四年級學生作文合集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文 篇1

我家前面是碧洲公園，公園裏面有一個美麗的湖——天鵝湖。

春天一到，天鵝們就忙了！母鵝在家裏忙着孵蛋，公鵝在湖裏捕食，把平靜的湖面弄得熱熱鬧鬧的。

夏天來了，天氣熱得讓人感覺不到一絲涼意，平靜的湖面像一面大鏡子，天鵝們紛紛走出家，來到湖裏解熱。它們”嘎嘎“的叫着，好像在說：“好熱啊！好熱啊！”

秋天，金黃的落葉飄在湖面上，像秋姑娘的特使，告訴大家秋天來了！楓樹的影子倒映在湖面上，把湖水都染成金黃色了！

冬天到了，天氣冷得連湖邊的遊人都寥寥可數，天鵝們都躲在溫暖的家裏。只有幾隻天鵝爲了表示自己不怕寒冷，就神氣的游到湖面上。

天鵝湖是讓人休閒的好地方，我喜歡它春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的美麗，冬天的粗獷，它多像一個多變的少女啊！

四年級學生作文 篇2

秋天來了，田野裏的小草慢慢的變黃了，像是給大地媽媽穿上了一件金黃色的衣服。大樹的樹葉變黃了，一陳風吹來，樹葉飄下來就像一隻只飛舞的蝴蝶。松樹和柏樹挺着腰昂着頭，像一名站崗的士兵。

秋天來了，果園裏紅蘋果露出了笑臉，火紅的石榴咧開了嘴，紫色的葡萄掛在樹上，葉子上有許多晶瑩的露珠，在陽光的照射下，發出光芒像一顆顆珍珠，黃黃的梨子像一個個小葫蘆，橙黃色的柿子看起來都很香，金黃的麥子看起來像一個無邊無際的大海。

秋天來了，農民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。

四年級學生作文 篇3

人們說“母愛如水，父愛如山”，一點兒不錯。父親的愛不像母親那般溫柔，卻能夠使我堅強、勇敢。

記得小時候，爸爸陪我在小區裏玩兒滑輪車。這是我第一次玩它，還沒有掌握方法。前方突然出現了一個大石塊，我還沒來得及剎車便撞了上去，身體一下子飛出去好遠，摔在地上。我只覺得雙腿生疼生疼的，試圖站起來拍灰都覺得費勁。扭頭看看站在不遠處的爸爸，他卻朝我揮揮手，示意我快點站起來，並沒有過來扶我。

我只好忍着疼爬起來繼續練習。可是，每當我就要成功時，底部的滑輪就會迅速滑幾下，使我一屁股坐在地上。又接連嘗試了三四遍，依然沒成功，我幾乎失去了耐心，便把求救的目光投向了父親。可是他看看我，皺了皺眉，向前緩步走去。看他那悠然自得的樣子，彷彿對我的跌倒毫不在意。我忍不住大聲懇求道：“爸爸，您就幫幫我吧，我已經摔得站不起來啦！”父親聽見後，背影有些猶豫不決。忽然，他轉過頭來，堅定地說：“我不幫你！俗話說‘失敗是成功之母’，只要你不斷地練，不斷地總結經驗，一定會成功的！起來！繼續！”“可是我已經練了好多次了呀！”我委屈地叫道。

“我說過，你還要總結經驗！學習教訓！”父親嚴肅地說。我知道再軟磨硬泡也沒有用，只好按照父親說的.去做。一次，二次，三次……終於，在第58次的時候，我的雙腳成功地站在了滑輪車上！這時，父親的臉上露出了燦爛的笑容。

現在想來，父親的話其實教會了我一個道理——只有勤勞刻苦，善於思考並總結經驗，最後才能取得成功。看，這就是父親的愛，雖然有些“剛硬”，有點“無情”，可是卻促進了我的成長。

四年級學生作文 篇4

這學期，我們班的語文老師換了。聽他教過的學生講，這個李老師有點另類。

學《船長》這一課時，李老師讓我們用“曼”這個字組詞。在沉默了十幾秒之後，一位同學舉着字典說了“輕歌曼舞”這個詞。李老師點了點頭，示意他坐下後，又問：“還有什麼詞？”教室裏是“刷刷刷”，一聲連着一聲的翻字典的聲音。一會兒，響聲結束了，卻沒有一個人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說：“大家仔細想想，這個字很好組詞，我們經常碰到！”又沉默了十幾秒中，我們班的調皮大王吳翔突然站了起來油腔滑調地說：“奧特曼！”呀！這下他可要倒黴啦！大家都以爲他要死定了！可誰知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對！！吳翔同學很大膽，大家要向他學習啊！！”這一下，許多同學的嘴巴都變成了“O”字型。

一次，兩節課後，我們班同學差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎麼的轉悠到教室來了。他悄悄走到正聚精會神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什麼吶？”徐凱嚇了一大跳！看着滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說：“沒，沒看什麼。”“是漫畫吧？”李老師邊說邊從徐凱手中抽出準備藏進書包的漫畫書，然後又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當徐凱直抱怨自己真倒黴，被沒收漫畫書的時候。李老師突然轉過身說：“徐凱，不要小氣嘛，老師我借書從來不超過一個星期的！”我們聽到了，頓時“暈”了過去。

四年級學生作文 篇5

郵票裏面的小兔子很可愛，它有大大的眼睛，圓圓的頭，小小的嘴巴。它的耳朵上有好幾朵花紋，這些花紋在這隻小兔子身上，美得就就快不能比喻了。它的後面有一輪明月，我想：它估計是玉兔吧，正要回廣寒宮了。這隻小兔還用兩前爪站立，樣子非常好玩。整個兔子一起看的話，感覺就像真的一樣。

這隻小兔子是20xx年發行的，因爲20xx年正好是兔年。

這張郵票的價格是1.2元，就是1元2角。

郵票的左上角還有四個字：中國郵政。外國人看了這張郵票就知道這是中國發行的。

郵票的右上角還有三個字－辛卯年，爸爸給我說：“這是兔年的意思。”我說：“知道了，老爸。”

這張郵票因爲在我爸爸的集郵冊裏面，我不能動。一次，爸爸出去了我偷偷地把它拿出來，翻到那一頁，把這張郵票拿出來，我發現這張郵票非常軟，好像輕輕撕一下就會爛了。郵票的旁邊還有幾行字是說明“辛卯年”的，20xx年是農曆辛卯年，即生肖中兔年，我讀完以後馬上把集郵冊放回了原處。

我非常喜歡這張郵票。

四年級學生作文 篇6

暑氣熏天的夏天終於走了。我知道是我最喜愛的秋姑子來臨了，啊，我內心無比興奮啊。雖然有些人喜歡四節如春的春天，但是我卻對這果實累累的秋天非常留戀。此時，風輕輕地，溫和地吹着，過真我最喜歡的秋姑子姍姍而來了。

看，那是孩子們和大人們正新高彩烈在果園裏摘果子呢。蘋果兒通過美麗的秋姑子開始變魔術。從青色變到了紅色。使得美麗的秋姑子和孩子們情不自禁的親吻了蘋果而已口。沒想到蘋果而非常害羞，開始變得更紅了。紅得像春天裏性感紅豔的玫瑰花，非常吸引人的目光。蘋果兒樂開了花，爲秋姑子下了一場美麗的楓葉雨，它們像七彩多姿的蝴蝶，圍繞着秋姑子轉了一個圈。秋姑子可開心了，於是就賦予大地一片金燦燦的稻穀讓農民豐衣足食，不再受凍捱餓，還讓楓葉歸根和大地重新擁抱在了一起。

這時候孩子們的嬉笑聲打鬧聲連成一片。啊，我要感謝美麗的秋姑子啊。在這個季節，你讓我們不但收穫了果實和稻穀，還收穫了快樂。

四年級學生作文 篇7

有這樣一則故事：一位姑娘向母親問起愛的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子後唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握着，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑着用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，並沒有多少流出來，姑娘會意地笑了。

看過這則故事，我感悟很深，想起在教學過程中，我猶如戀愛中的男女一樣，緊緊地抓着那把沙子，唯恐自己對學生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無鉅細、面面俱到，覺得自己如果 沒有考慮周到便寢食難安。所以在教學過程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認真，而沒有注意學生對學習的態度；在管理班級上事事關心、細緻入微的處理每件事，而沒能培養學生的管理能力，自己事事、時時處於被動的地位，並且一旦學生和自己產生衝突，往往就會有一種憤世嫉俗的感覺。把沙子抓的太緊了，沙子流完後，我什麼也沒有。

用手輕輕地捧起沙子，這是多麼好的一種做法呀！在這一學年的教育教學過程中，我開始試着放手，變“抓”爲“捧”。

在教學時，我儘量少講，而讓學生總結領悟，變誇口誇誇其談爲學生自己體會，許多數學的定理都是由學生總結，難點一元一次方程的應用題由學生分組討論、講解、總結類型和解題方法。作業自選並由學生部分批改，測試卷由數學小組長批改並講解，課代表負責全班數學作業及試卷的情況處理，並在教師沒有批改作業時批改作業。剛開始我並不放心，時常插手。慢慢地我發現他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領先於其他班，而在下期期中考試中我們班的數學成績位居三個班倒數，期末模擬測試中我們班又較領先。這給了我很大的鼓舞，同時也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以後的考試中永遠優異，但我一定會盡力去做的更好。

在班級管理上我一改往日做法，從本學年一開始就注重培養學生幹部。由於班內學生以前幾乎沒有人做過班幹，我也並不太清楚學生的個人能力，所以前半學期用的方法是全面放開，大面積培養，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試後確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，並且大膽放權，班內事務每週由一人全權負責，其他班委協助。課代表全權負責本科學習，可以安排作業佈置複習等，並可代教師上課。現在班內紀律良好，學風濃厚，班級管理逐漸走向自律和自主。回想起前半期有學生給我寫信說班內太亂，因爲管的人太多，管的亂七八糟，我就有此退縮，覺得還不如象以前那樣直接安排好班委。現在看來，學生自主管理的能力還是比較強的，他們管理比教師管理效果更好，學生一旦養成良好的習慣，班委組織合理，班主任只要做好指導就可以了。曾經有幾次班委處理班級事務時我很想插手，幸虧我沒有插手，他們處理好的超出我的想象。

沙子抓緊了就會流完，學生管緊了就會相反。在這將近一學年的教學改革中的體會更深，用我們的愛心捧起學生讓他們自由發揮，信任他們，那我們就會取得更大的成功。