【精華】四年級春天作文合集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的四年級春天作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級春天作文 篇1

寒冷的冬天過去了，悄悄地，悄悄地，春姑娘邁着輕盈的步伐來到了人間。

春天在哪裏我禁不住望了望天空；一朵朵像棉花糖似的，我真想飛到天空中咬一口棉花糖，嚐嚐是什麼滋味，它藍似海洋，可比海洋要藍得純正，它藍似天空，可比天空要藍得深沉，藍得溫柔甜雅。

春天在哪裏。瞧，遠處有幾棵臘梅，枯黃的樹葉都落光了，只有一點帶有生機的葉子，一個個豐滿的花苞已經發出了新的新芽，像一片蝴蝶在飄舞着，似乎在像我們招手點頭。草地上的小草，小小的昂着腦呆出來找春天了。你不讓我，我不讓你，推推嚷嚷，個個爭先恐後的出來了。

春天在哪裏。濱河公園裏的瀨溪河裏的河水，春風吹拂着，在陽光的盪漾中，像是小姑娘那藍晶晶水靈靈的眸子，你看，還有一串串小水泡，說明小魚也出來找春天了。

春天在哪裏。春天在柳樹上，我就想起了賀知章寫的[詠柳]。微風吹拂着千萬條才展開的柳絲，青的草，鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來。春風吹拂過，柳條倒映在河水裏，心裏不禁發出了一股暖流，好涼爽呀。有許多不明的樹下有野草。

啊。春天，我找到了，它在天空中，它在樹枝上，它在河水裏，它在草叢中……

四年級春天作文 篇2

寒冷的冬天漸漸離去了，春天又悄悄地來到了我們的身邊。我感覺周圍生氣勃勃的，我要去追隨春天。

我追隨着春天，來到河灘上，這裏的冰雪融化了，變成了溪水，清澈的溪水又開始流動了，那聲音叮叮咚咚的，像一個小朋友唱着歌往前奔跑而去。溪聲也時時變換調子。溪流兩旁的沙石雪白雪白的，像一塊白寶石。沙石在縫中還長有小草，看樣子，彷彿是剛從地裏探出頭來。那小草呼吸着空氣，又似乎像欣賞着祖國的山河。

春天又跑到了銀柳樹上，銀柳樹的枝條嫩黃嫩黃的，美麗極了。幾隻小鳥停在枝頭，小鳥身上的羽毛有黃的、有白的、有黑的，還有綠的，五顏六色，好看極了。小鳥在樹枝上時而唱歌，時而在枝頭上跳來跳去的，好像高興地歡迎春天的到來。

春天又來到了桃樹上，樹枝向周圍倡導，桃花盛開了，那桃花的花瓣有的全展開了，有的'還是花骨朵兒，還有的展開兩三片。桃花的顏色紅豔豔的。桃樹長出了4朵嫩黃的新葉。

我終於追到了春天，它告訴我，它一直在我們身邊。

四年級春天作文 篇3

春是什麼？

是那點新綠與翠綠的交錯；是那場雨與那風的相遇；是那羣鳥兒與蟲兒的舞會；是花兒與蜜蜂的相戀。

“吹面不寒楊柳風”，是春風的溫暖，風的愜意，吹走了冬日的寒冷，獨自佔領全城，享受生活的樂趣。如此的春風，真是“春光懶困倚微風。”

“好雨知時節，當春乃發生。”是春雨的懂事，在春風戰勝寒風，並喚醒長埋雪底的小草小花，躲藏良久的蜜蜂蝴蝶，還給予“新”的洗禮，是不是像“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”呢！

“萬紫千紅總是春”，春的美是清新脫俗又不失嫵媚’是風情萬種，卻又不失端莊，春又好比一個青年，是志向遠大，是蓬勃發展，是生命的開始，是衝動，是朝氣，更是勤勞，更是奉獻。

瀟灑成熟那是秋，查是夏的過渡，秋是冬的過度，春的忙碌與稚氣，不同於秋，自然春的愜意也不同於秋的悠閒。

“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”又是春，美中的又一景，經過耕耘就會有收穫，而現在就是一年之際，更應抓緊時間，不斷努力。

春不正如我們一樣，乃一生之際，所以，我們是不是也應該像春一樣，勤勞學習，美化自己的修養內涵，爲了春天之後秋天的收穫。

四年級春天作文 篇4

“春天在哪裏呀，春天在哪裏？”我一邊哼着歌一邊去尋找春天。

春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那遼闊的田野裏。走進田野，彷彿走進了綠色的海洋。麥苗綠油油的，大約有二十釐米高，跟韭菜長得像極了，不仔細看還真分不清它們呢。一陣風吹來，麥苗隨風舞動，掀起一層一層的麥浪。我不由得讚歎：“啊！真美呀！”金黃的油菜花開了，引來了一大羣蜜蜂蝴蝶，它們在花叢中唱歌、跳舞，玩得好開心啊！

春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那美麗的果園裏，梨樹姑娘和杏樹姑娘都穿上了雪白的裙子，桃樹姑娘穿上了粉紅色的裙子。它們打扮得這麼漂亮，好像要參加選美比賽。

春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那迷人的公園裏。一進門就看到一串串金黃的迎春花。不知什麼時候柳樹姑娘長出了一頭碧綠的秀髮，真好看！草坪中的小草好像剛從睡夢中醒來，使我不由得想起“野火燒不盡，春風吹又生”這兩句詩。

春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那碧綠的菜園裏。這裏有青青的小白菜、墨綠的小油菜、嫩綠的菠菜，對了，還有麥苗的雙胞胎兄弟——韭菜。這可是名副其實的綠色產品。

春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那熱鬧的校園裏。操場上梧桐樹吹起了一個個紫色的小喇叭。小朋友們脫下了厚厚的棉襖棉褲，換上了輕便的毛衣毛褲。他們在校園裏唱啊、跳啊，歡樂的叫喊聲在空中飄蕩。

春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那廣袤的大地上。不知什麼時候，春天已經悄悄來到我們身邊。

四年級春天作文 篇5

看啊，春天真美好啊。到處是鳥語花香，啊！蝴碟和小鳥飛來飛去，彷彿在談論什麼呢！可是，小朋友們呢？哦，原來他們在和春姑娘捉迷藏呢。花花說：‘春天真好啊，如果永遠是春天那該多好啊！’貝貝說：‘花花，那是不可能的，一年四季都很美的。並不是只有春天很美的哦。’突然，花花感覺腳底下硬邦邦的。花花一看，啊，不好了。花花腳底下踩了一隻小蝴蝶。小蝴蝶快要死了，怎麼辦呢？

貝貝看了，焦急地說：‘哎呀！你怎麼這麼不小心呢？’花花嚇得哭了，她和貝貝小心地把小蝴蝶放在一朵花上。忽然，兩隻比那隻小蝴蝶大一點的蝴蝶飛來把那隻受傷的小蝴蝶揹走了。花花和貝貝慚愧地底下了頭。

四年級春天作文 篇6

連續幾天風和日麗，氣溫不斷升高，乍暖還寒的天氣過去了，真正的春天到了。

也許您要說，我這裏早就是春天了。或許您會說，我這裏已經是夏天了。那我要對您說，我是多麼的羨慕您啊!比我更早的迎來了春天，早就感受了春天美好的時光，或者已經度過了春天美好的時間。

在我這裏，似乎一陣和煦的微風，天就暖了。一場瀝瀝的細雨，草就綠了。好象一夜之間，春天就來了。可是，沒穿幾天春天的服裝，天氣很快炎熱了，就進入了夏天。春天在我的身邊很短暫。

春天的短暫，更增加了我的新鮮感。在有限的春日裏，我走進初綠的草地，踏上大自然織出的地毯，感覺既寬闊又柔軟。我還要到河邊柳樹下，用手觸摸觸摸新發的枝芽，因爲是它最先把春天的信號送達。我還要仔細看看喜愛的桃花，粉紅色的記憶讓我永遠把它牽掛……

春天的短暫，更讓我把它眷戀。在這溫心的季節裏，我要沐浴那暖暖的日光，我要盡情呼吸那新鮮的氧氣，我要觀賞那生機勃勃的大地……如果下了春雨，撐上雨傘走在湖畔。眼前，空中是雨水織出的絲線，水面上是雨滴擊起的泡泡。

我喜歡春天，並不是不喜歡其他的季節。只是在我這裏，當漫長的冬季過去時，春天宜人的氣候和春意盎然的景色，更讓我無限的陶醉和倍加的快樂，也更使我切實感受到了春天是新的起點。

朋友，您現在知道了吧?我是多麼的喜歡春天。如果您比我更早更多的時間生活在春光裏，我是多麼羨慕您。

四年級春天作文 篇7

春姑娘來到漂亮的人間，一邊走，一邊播撒着希望的種子。

小燕子從南方飛回來了，它們一邊嘰嘰喳喳的叫着，一邊用尾巴上的剪刀，在天空中剪出了一個又一個漂亮的“春”字。

柳樹抽出了新的枝條，像綠色的絲帶，被春風越梳越綠，越梳越長。白蠟樹開出了綠色的小花，漂亮極了。小草也偷偷的從地下探出了小腦袋，向大家問好。

老師帶着我們來到了茫茫的大自然中，那裏開滿了五彩繽紛的鮮花，有牡丹花、玫瑰花……這些花有各種顏色，紅的、黃的、白的、粉的、紫的……真是爭奇鬥豔，五顏六色，漂亮極了。

成羣結隊的蜜蜂，在花間嗡嗡的飛來飛去，辛勤的採花粉，爲人們釀出香甜的蜂蜜。成雙成對的彩蝶，在花叢中翩翩起舞，真是一派迷人的景象。

我愛春天，希望春天永遠留在我們身邊。

四年級春天作文 篇8

我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂鬱，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鍾。

春天來了，她彷彿是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”裏探出小腦袋；她用美麗的嘴脣親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖爲柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃着自己美麗的秀髮；她用芬芳的氣息柔柔地吹着天空。讓天空一無雜質，美麗動人。

春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布穀鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，並用自己的尾巴有節奏地拍打着水面。

春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃着銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對着我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了金黃金黃髮出濃郁香味的油菜花。