【推薦】四年級釣魚作文六篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的四年級釣魚作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級釣魚作文 篇1

今天早晨，我看到賀躍舅舅送我的魚竿，心裏很癢癢，於是便纏着爸爸帶我去配魚線。到了賣漁具的店，我們買了魚線、魚鉤、蚯蚓，便回家了。

下午，天下起了小雨，正好魚可以出來透氣。爸爸就帶我們來到家附近的一條小河邊，河不寬。我們找了一個雨淋不到的天橋下，便忙着拿出釣魚的工具。我將魚竿拉開，爸爸把魚線系在魚竿頂端的的紅絲線上，然後又在魚鉤上掛上蚯蚓。我來到河邊，將魚鉤拋向水中，水面泛起了一圈圈的漣漪。然後我就在一旁端着魚竿靜靜地等待魚上鉤。突然，正在發呆的我聽到爸爸喊了一聲：“魚上鉤了！”便急忙把魚竿提了起來，可惜一切都晚了，狡猾的魚跑了，而且還把我的魚餌吃光了。

爸爸又給我掛上魚餌。這一次我專心地盯着魚浮，心想，絕對不能再錯過小魚了。突然，魚浮沉了下去，我連忙提起魚竿，呀！一條大約15——20釐米長的汪丫魚掛在魚鉤上，隨着魚線打轉轉。這可是我第一次釣魚釣上來的第一條魚！我的心裏別提有多高興了。

爸爸又將魚餌換好，我繼續釣魚。這次等了很久才釣到一。條很小很小的不知名的魚。釣到兩條魚後。我的信心大增，覺得釣魚也並不是一件很難的事情。可是這以後，在我無數次拋出魚線收魚鉤時，魚鉤上總是空空的，再也沒有釣到第三條魚。

後來，天色已晚，我們收拾了漁具，便和爸爸媽媽一起回家了。

今天是我第一次釣魚，雖然只釣到了兩條小魚，但是已經很不錯了，我很開心。

四年級釣魚作文 篇2

星期天，爸爸說要帶我去釣魚，要培養我的耐心。我聽到了欣喜若狂。一大早，我們帶上魚竿、蚯蚓、魚食出發了。經過一個多小時的車程，我們到達了魚塘，只見舅舅已經在哪兒等了，原來爸爸請了舅舅教我釣魚。

我們來到魚塘邊，在魚塘周圍有一個個釣臺。說幹就幹，我拿着魚竿、蚯蚓來到舅舅身邊。舅舅先教我穿蚯蚓，只見舅舅左手拿蚯蚓，右手捏着魚鉤的末端，順着魚鉤把蚯蚓穿在魚鉤上。輪到我了，我不是把魚鉤露出來了，就是沒穿到蚯蚓。經過我幾次的嘗試，終於，我學會了。接着，舅舅又把釣魚的技巧一一教給了我。

終於可以大顯身手了！我坐到舅舅旁邊的一個釣臺上。開始釣魚了，我纔剛剛做好準備，舅舅已經釣到一條了。眼看舅舅已經釣到了3條魚了，而我的浮子一動也沒有動。這時，浮子突然沉了下去了，我猜想一定是有魚了，我趕緊把魚竿拉起，把魚拖過來一看，這條鯽魚還真不小呢！經過我兩個小時的努力，我一共釣到了2條魚，還有一條魚被拖到岸上後掙脫了。雖然釣的魚不多，但我心裏還是喜滋滋的。

快樂的時光總是過得飛快，我們帶着收穫心滿意足地回家了。這次的釣魚不僅豐富了我的課餘生活，也讓我品嚐了收獲的喜悅，更鍛鍊了我的耐心。這真是一次有趣又有意義的釣魚呀！

四年級釣魚作文 篇3

金秋時節，景色宜人。上個週末，天公作美，藍天白雲格外分明。爺爺騎着電動車接我陪他去釣魚。我興高采烈地坐上車，爺爺心情也很好，一路哼着小曲兒向目的地駛去。

到了魚塘邊，只見清澈的水中倒映着藍天白雲，使我不由得想唱首歡樂的歌。剛一開口，爺爺提醒我：“別忘了我們是來釣魚的，你一唱歌，魚兒早嚇跑了！”

我們開始拌食、撒窩、調漂……這一切準備工作很快就做好了，釣魚正式開始了。

秋風送爽，只見浮漂在水中隨風輕輕的擺動，我也目不轉睛的看着浮漂。忽然浮漂無力地沉浮了一下，我趕緊提起魚竿，空空如也，什麼也沒有。爺爺說：“這是魚在試探性吃食，要耐心的等候。”

重新裝食下釣，耐心等吧。望眼望去，原本滿山的翠綠不再那麼單調，其中增添了火紅、金黃……一低頭，哇！身邊還有野菊花呢！翩翩飛舞的蝴蝶也來湊熱門了。嗯，不對，《小貓釣魚》的故事在我腦海中浮現，我可不做三心二意的“小貓”。我的視線重新回到水中的浮漂上。浮漂又像上次一樣無力地沉了幾下，我握住魚竿不理它，耐心而又聚精會神地等待“戰機”的到來。突然浮漂有力的向下一沉，我迅速抖腕揚竿，只感覺沉甸甸的，竿梢彎得像一把弓，魚在水面上“噼噼啪啪”地掙扎着，我的'心也跟着魚在“乒乒乓乓”的跳動着，生怕上鉤的魚跑掉了。爺爺見我終於釣上了一條魚兒，也替我高興呢。

有了第一次成功的經驗，後面釣起魚來就容易多了。兩條、三條……爺爺和我滿載而歸。我度過了開心有趣的一天。

四年級釣魚作文 篇4

今年秋天，一個星期天。我早早把作業寫完，跟着爸爸去翠明湖釣魚了。

我們到了翠明湖，天空藍藍的飄着幾朵白雲。裏邊的人真多，有的人在騎自行車，有的人在做操，有的人在河邊散步，還有的人在釣魚。我也好想釣魚！我跟爸爸說：“我也想釣魚。”於是，爸爸找來一根竹竿，一些食物，又買了一些魚鉤、魚線和魚漂。我們開始釣魚了。

我看見爸爸把魚鉤使勁扔到水裏後就慢慢的等待，我照着爸爸的樣子做，等着魚上鉤。我心裏想：大魚小魚快上鉤。

這時候，爸爸猛地一擡杆，就釣出來一條大魚。“我怎麼掉不出來大魚呢？”我問爸爸。爸爸說：“釣魚時你不能東張西望，要用眼睛一直盯着魚漂，魚漂一下一下下到看不見的時候，說明就有魚咬鉤了。”

於是，我坐下來按照爸爸說的做，兩隻眼睛目不轉睛的盯着魚漂。一會兒，魚漂一下一下進水裏去了。我抓住這個機會，趕緊擡魚竿，果然掉到了一條大魚。我非常高興！

最後，我們把釣到的魚全部都放進了裏。爲什麼呢？因爲魚媽媽找不到孩子會很着急的，我們每個人都要愛護小動物。

這就是我今年最快樂的事，也是件很有趣的事情。

四年級釣魚作文 篇5

最近，爸爸迷上了釣魚，所以，今天我們一吃完晚飯，爸爸就張羅着準備漁具，有魚竿、魚鉤、沉砣、蚯蚓、放魚的桶子、凳子等，看得我眼花繚亂，這樣瞧一瞧，那樣摸一摸。

“出發”爸爸一聲令下，我幫爸爸提着桶子和凳子來到了二大橋上，我們選好靠中間位置，爸爸上好蚯蚓，把魚竿上的鎖打開，只看到爸爸用力的把魚竿往前一甩，沉砣帶着魚線往前飛奔，落水後，爸爸把魚竿整理了一下然後架在大橋的護欄上，我們吊的是筏杆，沒有浮標也沒鈴鐺，所以我們目不轉睛的注視着杆尖，隨時做好起魚的準備。足足等了半個小時吧，一直沒動靜，我都不耐煩的這走走那看看，而爸爸卻始終坐那全神貫注的觀察着，這大熱的天，我們早就滿頭大汗了。突然，杆尖抖動了幾下，爸爸迅速的把魚竿往上一提，還在動，收線，哈哈，好，我想這下可吊到大魚了，在一旁直鼓掌，可爸爸收線上來一看，哪裏有魚，是一串水草，我們大失所望，繼續吧。爸爸主吊，而我當起了小助手，沒蚯蚓了，我就到橋邊的漁具店去買，爸爸口渴了，我就去買水，也是忙個不停啊。從8點到11點，我們終於釣了一條黃鴨叫，而且爸爸說只有一條又不好養，所以連這一條也放生了，雖然我極不情願，但也只好這樣了。

回到家，爸爸告訴我，釣魚是培養一個人性情的高尚休閒方式，首先要求的就是靜心，還有就是堅持。這讓我聯想到我的學習中，如寫作文的時候，要靜下心來認真思考，組織材料，不能馬馬虎虎，還有，爸爸爲了矯正我的駝背而要我每天靠牆站的事，要的就是要堅持，不能半途而廢，如果遇到一點挫折或不如意就放棄的話，將會一事無成，爸爸還說，他迷上釣魚，其實享受的是這個過程，而不是結果，難怪他把僅釣的一條魚都放了。

四年級釣魚作文 篇6

我初戰告捷，小有成就感。釣魚，令我樂在其中。——題記

釣魚，一個考驗你耐心的小遊戲，是人和魚直接的較量。而在三亞，一種奇異的釣法也正是這第一次釣魚，我愛上了它。

說是釣魚，更應該說是“撈魚”。因爲這個釣具很是奇怪，它連魚鉤都沒有，只是一個類似與飲料瓶的一半，釘上一塊鉛塊（注：就是重物），在瓶子上打一個小眼，用細尼龍線穿過去再打結，線很長很長，在用一塊小木頭把線纏起來。你說起奇怪不奇怪。餌料是麪粉，把麪粉和水調成漿糊放在瓶子中，再扔遠遠的，你握着線，等線有動靜把它撈上來，一半都會有魚。

那天，我拿着釣具來到河邊。備好了餌料，向河中拋去。水面上當起漣漪。魚兒先是嚇了一跳，遊開了。但我並不灰心，在等待魚兒上鉤。不一會魚兒就禁不住誘惑在我的小瓶中貪婪地吃着餌料。我見此時機，飛快的拉着魚線，撈上來一看，裏面只是白白的面水，“魚呢？”我不禁就納起悶來。原來是我拉線太快，沒有節奏，也是缺乏經驗。但我又重裝上陣，又一次向河中拋去。這次線有了動靜，我有着節奏地拉着線，一條魚展現在我的眼前。我高興極了，只見那小魚在地上蹦來蹦去，魚鰓在呼呼的動着。當太陽照在我的頭頂時，我意識到我該回家了。於是我戀戀不捨地放了我的戰利品，回家了。

雖然我把魚放了，但那釣上魚時的喜悅之情深深地印在我的腦海中。