關於四年級困難作文6篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級困難作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級困難作文 篇1

困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。學騎自行車的經歷，讓我明白了這一點。

第一次騎兩個輪的自行車，我的信心滿滿，瀟灑地把大腿一跨，就騎了上去。

開始騎了，我猛地一蹬，自行車蹭蹭往前衝去，我嚇得不知如何是好，大聲尖叫：“啊呀！我的媽呀！”正在我手足無措的時候，媽媽及時地衝到我的面前，扶住了自行車後座。我這纔有驚無險，多虧老媽救了我！我對媽媽說：“自行車它不聽我的使喚，我不學了。”說着，眼淚在眼眶裏打轉。媽媽看出了我的畏難情緒，耐心地鼓勵我說：“遇到這一點小困難就退縮了，這不是我家公主的風格。剛纔，你沒掌握住要領。剛開始學車，坐上車後，要握緊車把，目視前方，蹬的速度要勻，不要太快，也不要太慢。只要你對自己充滿信心，困難就會迎刃而解。”我聽了媽媽的話，於是又振作起來。這次媽媽繼續給我扶着車子，我又開始騎了上去。我不再像之前那麼魯莽了，慢慢地蹬起來，逐漸找到了感覺。“媽媽，我要加速了！”我激動地說。我便加快了速度，小車穩穩地向前行駛。媽媽見我騎得正起勁，便順勢鬆開了手。我不知道當時媽媽已鬆開了手，便大膽地騎着。也不知怎的，自行車特別聽我的話，我讓它上哪，它就上哪。“我學會騎自行車了！我學會騎自行車了！”我高興地喊着。媽媽看我高興，臉上露出了欣慰的笑容。

這次學騎自行車，感受多多：不光是戰勝了困難，還懂得了一個道理：做事要堅持不懈、奮勇向前！

四年級困難作文 篇2

有人說：困難是一條難以跨越的鴻溝，一座難以翻越的高山，而我卻認爲：困難其實只是一條淺淺的小溪，一座小小的沙丘。

那麼，當我們遭遇困難的時候，我們怎樣才能順利地從困境中走出來，從而獲得心靈上的寧靜與必然呢？

邁過困難那道坎，我們需要沉着冷靜。

良好的心態是成功的一半，有着沉着冷靜的頭腦，我們可以更清晰地洞察事物的本質，從而制定出切實可行的方案來處理問題，如果而對困難，手忙腳亂，不知所措，我們不僅無法看清問題，還有可使問題變得更加複雜。

邁過困難那道坎，我們需要堅持不懈的毅力。

越是面對困難的問題，越要有堅持不懈的毅力，只有堅持，我們纔有可能戰勝困難走向成功，因爲堅持，居里夫人才在艱難的條件下繼續自己的事業，因爲堅持，張海迪才能克服常人難以忍受的痛苦，走向人生的成功，因爲堅持，我們才能在百年人遇的特大洪水面前臨危不懼，取得了抗洪鬥爭的偉大勝利，因爲堅持，我們才能解決生活中的每一個困難，面對難題，我們只有堅持問老師，問同學，我們才能獲得更多的知識。

邁過困難那道坎，我們還要善於運用智慧。

要想解決問題，很重要的一點就是要善於利用外界有利的條件，自己的力量或許很小，但我們可以合理地利用他人的力量，花兒不會自己傳粉，它可以利用蜂蝶的幫助，犀牛無法自己的除去身上的寄生蟲，它可以利用小鳥的幫助，那麼，當我們有了自己無法解決的問題時，我們同樣也可以利用他人的'幫助。

在困難的潮水襲來時，要以冷靜作船，以堅持不懈的毅作漿，以智慧作帆，不斷地增強自身的能力，那你一定會在人生的潮流中不斷前進，到達成功的彼岸。

四年級困難作文 篇3

在我們生活中，會遇到許許多多的“挫折”、“磨鍊”、“風浪”，如果你敢於面對它，那麼你就會克服種種困難。

我也曾是這樣，我記得在一年級的暑假裏，我去上笛子課。當我拿上笛子準備吹奏時，聲音卻像被一股魔力扼殺在喉嚨深處，怎麼也發不出來。手指不是按錯這個孔，就是按不住那個孔，弄得我十分糊塗而又尷尬。我分不清哪個是哪個音，還時不時把音吹爆了，別人都說難聽死了。“世上無難事，只怕有心人。”我鼓勵自己：只要用心多加練習，一定能夠吹得很完美，能夠讓別人讚歎。

慢慢地，我努力調整。我吸取了上次的教訓，我先將手指應該按哪個音記在了心裏，又將氣盡量吹小一點，防止吹爆音。我試吹了起來，雖然我還是吹得有點磕磕巴巴，但我仍堅持着認真練習，直到手指上留下了深深的紅印。

在經歷了一遍一遍艱難的練習之後，如今笛子在我手裏，隨着我手指的變換，在空中接二連三地劃過一道道、一條條優美的弧線，彈奏的樂曲使人感到像是走進了音樂的大會堂，使人陶醉其中。當我吹完時，我看見了老師和善的笑臉，同學們讚歎的眼神，爸爸媽媽開心的笑容，“功夫不負有心人”，我終於學會了怎樣吹笛子了。

每件事都不可能一帆風順，失敗了其實並不可怕，最重要的是在失敗中提取經驗，吸取教訓，在下一次失敗中獲得成功。

四年級困難作文 篇4

“奶奶，困難是什麼呀？”“困難是人生路上的絆腳石。” “那困難長的是什麼樣子呀？”“孩子，那可不一定，困難變化無常。” “那困難可怕嗎？”“不，孩子只要你去面對，困 難並不可怕．”我似懂非懂的點點頭，一雙大眼睛無盡的猜測着。舞蹈是我的最愛，每當以優美的舞姿展示給大家時，誰又會知道我付出了多少？那年7歲，當我把那幼小的腿放在比我高 好幾倍的把杆時，我強忍着疼痛，努力的壓着，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎 ？那年9歲，當我把手支撐在地上做着難度極大前翹，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔 青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎？那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含着眼淚數着：“1、2、3……”因爲只有我數到30我的腿才能放下來。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要 退縮嗎？今年13歲，我的基本功已經達到了一定級別，可是又在練着枯燥無味的動作，一遍又一遍的重複着，甩甩痠痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎？“只要你去面對，困難 並不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的迴響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了！回頭望望自己所走過的路，是那麼漫長而艱辛。“奶奶，困難就是這個樣嗎？”

四年級困難作文 篇5

每個人都是會經歷或大或小的一些困難，但是要相信：辦法總比困難多！

我現在騎獨輪車已經會幾個小花樣了：單腳搖車、過樁、倒騎等，可是這些成果是用許多的汗水換來的，而且還經歷了許多的困難。

首先，我必須扶着雙杆纔可以上車，而且還必須得小心翼翼的，雙手用力抓緊鐵桿，一不留神兒，就會摔個“狗吃泥”。我只能重新上車，“咚”，不料又摔了一跤。經歷了記不清多少次的摔跤，慢慢的，我終於坐得穩了，開始練習搖車了，搖啊搖，我左腳在下，右腳在上，手扶雙杆，一會搖擺到前，一會搖擺着到了後面。突然，我的左腳“脫軌”了，“啊！”我尖叫一聲，摔了下去，我拍拍褲子上的塵土，繼續搖車。可是，這“摔跤”還是老來煩我，搖幾下車，就會摔一跤，有沒有辦法不摔跤呢？

何老師告訴我：“如果你感覺快要摔跤了，不要管車，自己下來就是了，這樣，人就不會摔疼。”我牢牢地記住了這句話，但擔心車子摔壞，我快要摔跤時，就跳下來，同時也用右手抓住車。

以後，我摔跤的次數越來越少，技術也越來越好。

其實，困難也容易對付，關鍵是看你有沒有解決困難的決心。

四年級困難作文 篇6

以前，我總是讓困難綁住自己，可從那時起，我不怕困難了。

那次，我在學校功課做的有點慢，沒多少時間練琴，而且那幾首曲子很難，我就是抓不準節奏。等鋼琴老師來了，我這一曲不熟，那一曲不會，就連練習曲都彈得磕磕巴巴的。老師問：“丫丫，怎麼沒練好啊？”我小聲地說：“這個太難了。”老師語重心長地說：“丫丫，天下無難事，只怕有心人，只要你用心去練，就一定能練成，想想那些著名的音樂家，那個不是苦練才成功的？”我聽了，慚愧地點點頭，決心要把這幾首鋼琴曲練好。於是星期六、星期天，我一有時間就跳上琴凳，認真地彈起鋼琴，連弟弟叫我出去玩都不去。在學校，我也很快做好作業，擠出時間去琴房全神貫注地練習。慢慢的，原來不熟的曲子練熟了，原本不會的曲子學會了。

星期五，老師又來了，這次我流利的把所有曲子彈給老師聽。老師邊聽邊點頭，彈完後，老師笑着說：“嗯，很好，繼續努力！”我也開心地笑了。

從這件事裏，我懂得了：做什麼事都不要怕困難，只要努力去做，就一定能行！