寫我的語文老師四年級作文（精選10篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的寫我的語文老師四年級作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　寫我的語文老師四年級作文1

我的語文老師姓程，今年四十幾歲，個子高大，黑色的頭髮中參雜着幾根白髮，目光炯炯有神，神情嚴肅，看起來像只老虎，其實他和藹可親，不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。

他上課的時候，把自己所知道的知識毫無保留的傳授給我們，爲的就是我們將來能考上大學，生活得更美好。批改我們作業時，認真仔細，從不馬虎。對我們的學習也很嚴厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過的題目寫錯。

記得有一次，下課了，老師在改作業，我錯了一個標點符號，他都發現了，然後又在班上反覆講解這道題目，直到我們弄懂爲止。

他在生活中也關心我們，跟我們講很多的道理。每次放學的時候，反覆的說回家路上一定要小心，走路時要靠邊，過馬路的時候要走人行道，看紅綠燈。

記得還有一次，放學了，我們擺好隊伍，準備回家的時候，老師怕同學們打鬧，在樓上看着，直到我們離開校園很遠，他才漸漸走開。還有一次，有一個同學突然生病了，老師知道後非常的着急，急忙把他送到醫院。

這就是我的語文老師，他可親、可敬。

　　寫我的語文老師四年級作文2

我的語文老師是劉老師，中等身材，大約30歲。

劉老師的外表很美。她的頭髮烏黑髮亮，雪白的額頭下鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉頰猶如一團火似的，還有一個“櫻桃小嘴”。

劉老師不僅外表美，而且非常盡職。她工作一絲不苟、認真負責。每一天，都會有63本作業沉甸甸地擺放在辦公桌上，老師的空閒時間很少，她每一時、每一刻都在揮筆改作業，如果我是領導，就真的很想給老師一個“優秀教師”的美譽。老師這麼盡職，我們也不能讓老師失望。要是每一天的作業，每個同學都認真地完成，那劉老師可以少花多少精力呀！

我記得有一次，我們正準備放學，一場突如其來的暴雨襲來，劉老師怕我們淋雨感冒，便宣佈道：“等雨小了，帶傘的同學回家，其餘的同學等家長來接，現在先寫作業。”說罷，全班騷動，叫苦連天：“哎，本來還想早點回家打遊戲的，真掃興！”我看看窗外，其他班的同學在雨中站着，一個個都淋成了落湯雞。我不禁想起了老師剛纔說的話，老師是爲了我們好啊！要不是她的命令，我們也成了“落湯雞家族”的一員。再望望老師，正好和老師的眼神撞在了一起，我心中頓時燃起了一團火焰，使我的全身熱了起來，老師對我笑了一下，就又往門外看去，看有沒有學生的家長來接學生。啊，劉老師，你真關心我們哪！

是誰使我們漫遊在知識的`海洋裏？是老師。是誰使我們茁壯成長？是老師。

我愛我的劉老師！

　　寫我的語文老師四年級作文3

給我印象最深的是語文老師，她姓苗，有一雙炯炯有神的眼睛，矮矮的個子，時時刻刻都穿着一身中式的裙子和黑色的布鞋，雖然50多歲了仍然非常精神，說話的語氣也非常快，很威嚴，只要你一有什麼動作苗老師的火眼金睛都能查覺到。

在生活中苗老師也對我們非常的關愛、呵護，她就像奶奶，我們就像她的孫子、孫女一樣。

記得有一次，苗老師講了一個很重要的知識點，我上課講小話沒有專心聽，下課後苗老師叫我去她的辦公室，我聽後心裏如十五個吊桶打水，七上八下，忐忑不安，苗老師嚴厲地對我說：呂俊毅你上課爲什麼要講話？下節語文課講給大家聽聽！這時我緊張得連眼珠都不敢轉一下，於是苗老師對我說：這個毛病希望你能改正，罰你抄寫第20課，下去吧。聽了苗老師的話我下次一定不能上課講話了。應該專心聽課，不開小差。

還有一次我們學校舉行春遊活動去金殿遊玩，那天，天很熱，當我們從山下爬到山坡上時已經大汗淋漓，瓶子裏的水空空如也，渴得忍耐不住，苗老師看到我們又累又渴，於是就自費幫我們買了些水，瞧着我們喝水的拼命勁兒，情不自禁的笑了起來，這個時候的苗老師多麼和藹可親啊！

苗老師雖然退休了，可是我還記得她教我們的點點滴滴。

　　寫我的語文老師四年級作文4

我是一個幸福的男孩，因爲我有愛我的父母，友好的朋友，熱情的鄰居……我遇到了那麼多關愛我的人，可是我時時刻刻銘記在心裏的是———我的語文老師。

我走進校園，就要和您在學校共度一天的美好時光。我時時刻刻感受着您偉大的人格魅力，無時無刻都想把您說的話記在心裏。您在我眼裏是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁，我們是祖國的花朵，您不辭辛勞地培育我們茁壯成長。您是我們學生的母親，無私地奉獻，無怨無悔。謝謝您，老師！

您是我的語文老師，常常掛着一張笑臉，很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮，一張能說會道的嘴總能把枯燥的書本知識講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流，流淌在我們的生命裏，送來甜甜的水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師！

老師，您不僅知識淵博，還有很強的責任心。您給我們批改作業不僅認真，而且講究方法。如果回到家看見記錄本上有因爲寫得很好而得到的五角星，我會特別開心。在我心裏，這顆五角星比鮮花還要美麗，它不時在我腦海中閃爍，提醒着我要認真做作業。謝謝您，老師！

您傳授我們知識，教導我們做人，您站在神聖的講臺上給我們講課。謝謝您，我摯愛的老師！

　　寫我的語文老師四年級作文5

她，一頭濃密的頭髮，白皙的臉龐，水靈且秀氣的大眼睛，常常提醒着我們。在我的心中，她是一個溫柔可親的老師。

一天，我高興地揹着書包去上學，剛走到校門口，頭上的皮筋突然“啪”的一下斷了，我一下子就愣住了，因爲沒有皮筋的固定，我的頭髮就會亂得像馬蜂窩，這樣該怎麼辦呢？我只好一手捂着頭，一手提着包，狼狽地跑向教室，老師見我這樣，覺得很奇怪。

她親切地問：“陳？S，你捂着頭幹嗎？”我支支吾吾地回答：“老師，我頭上的皮筋斷了，頭髮亂極了。”她立刻在抽屜裏找一些能固定我頭髮的扎繩。最終，在一支筆旁，發現了一段黃扎繩和一個黑夾子。老師先輕輕撥開我的頭髮，再紮成一個小辮子，然後取出黑夾子，將小辮子固定住，這樣，我的頭髮就又聽話了。老師還問：“嫌緊嗎？”我快樂地回答道：“正好，管老師，謝謝您！”

管老師，您不僅僅是我們的老師，更像一個慈母，體貼地照顧大家。您像陽光，照耀着我們；您像雨露，滋潤着我們；您還像啓明星，照亮我們的成長之路。

　　寫我的語文老師四年級作文6

我的老師有着中高的個子，身材長得也苗條。她喜歡彩色的衣服，像一隻花蝴蝶，她就是我的語文老師——楊老師。

她很自戀，有時候自己誇自己。從遠處看，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，特別長，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女，在教室裏飄來飄去，其實她化了妝之後眼圈黑黑的，像一隻大熊貓。

九月份的時候學校有一個活動，老師是主持人。她主持完剛回到教室，王翔峯跪在椅子上，臉都笑成了兩個包子，說：“快看，熊貓老師來了！”全班同學都哈哈大笑起來，原來是因爲楊老師的眼睛畫了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。

熊貓老師講課的時候很溫柔，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時，那聲音輕輕柔柔的，彷彿一陣微風輕輕拂過我的耳朵，我們都被這美妙的聲音陶醉了，跟着她走進大自然的世界。

熊貓老師的耳朵很耐凍，冬天的時候我的耳朵都快凍掉了，已經沒知覺了，同學們的耳朵也凍得通紅通紅的，特別是姚智軒——他雖然戴着耳帽，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了，無論天氣多冷，她的耳朵一直都不紅。

我喜歡熊貓老師化妝後的樣子，因爲化完妝的她很特別。

　　寫我的語文老師四年級作文7

又是一個新學期，又是一個新氣象，當然還有一個新的語文老師。

這位老師那雙眼睛炯炯有神，細長眉毛，一臉笑容和藹可親，給我留下了深刻的印象。這位老師是個“三星級”的老師，我給大家介紹一下都是那三星的。

第一星“課堂紀律星”，你可能會問：咦，課堂紀律星，不是學生才能得的嗎？爲什麼老師是課堂紀律星？聽我解釋一下你就明白了。因爲在她的課堂上，沒一個說話的，沒一個做小動作的，更沒一個淘氣包，教室裏非常安靜。看“課堂紀律星”是不是非我們老師莫屬？

第二星“佈置作業星”，你聽我們語文老師又開始佈置作業了，“聽好了今天的語文作業是第一課的詞語，寫五遍，錯一個罰二十遍”我們口中叫多，但心裏卻說很少。喏，這個“佈置作業星”也非我們老師莫屬？

第三星“吃苦耐勞星”，你看見那個弓着腰的身影了嗎？那就是我們的語文老師，揮汗如雨，汗流浹背的在批改作業。雖然非常勞累，但是她的臉上露出了欣慰的笑容。

這就是我們的語文老師，一位“三星”的老師。

　　寫我的語文老師四年級作文8

又是一個新的學期，我們又迎來了一位老師，那就是——丁主任。

最開始，班上的流言蜚語傳來傳去，大家一致認爲是教上一屆六年級的陳老師。當丁老師走進我們班教室的時候，我們嚇得下巴差點脫臼了！

對於我們來說丁老師很嚴，不，應該是非常之嚴，她的一個眼神都會讓我們毛骨悚然，她的一舉一動都會讓我們緊張、害怕，那些淘氣的學生要時刻準備着被手**——老師扔的粉筆頭，打到的危機，而且要以敏捷的身姿飛速的躲過去。我看呀，日積月累，我們班的淘氣包全變成特務了。

我們的語文老師不但有“武力”，還有“智力”。每當我們犯錯的時候，丁老師就說一個字“抄”，比如說，某月某日某同學上課開小差，丁老師就說：“抄《桂林山水》10遍”，這個同學就象食物中毒一樣，臉色馬上變成紫色。估計，他以後再也不敢在語文課上開小差了。

丁老師做事非常有原則，是就是，不是就是不是，誰也不能不依事實說話，否則的話，還是一個字“抄”。

這就是我的語文老師。

　　寫我的語文老師四年級作文9

我永遠不會忘記我的語文老師林老師。

林老師個子不高，戴着一副眼鏡，顯得十分博學多才。他的語文課上總是少不了歡笑，也少不了故事，老師喜歡給我們講他小時候的故事，他告訴我們，他小時候住在海邊，海里有無窮無盡有趣的東西。

每天早晨開校門的時候，總會有一輛黑色自行車行駛進校門，那便是我們的林老師。林老師的家離學校比較遠，家裏也有小轎車，可他還是每天都堅持騎自行車來學校，風雨無阻。

在我們班，每個同學都有自己的外號，林老師也不例外，他被我們親切地稱爲“大男孩”。一到下課，他就像我們的好哥們兒，一起到操場上打球，跑步，講故事。

林老師從三年級是來到我們班，這四年，也是我們最快樂的時光。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴着這歌聲，我們畢業了，林老師對我們說的最後一句告別，是簡單的兩個字：下課。

“人生是一場馬拉松中的馬拉松，總會有開始，也會有離別。”這是林老師說得最多的一句話，他對我們的教誨我們永遠不會忘記。

　　寫我的語文老師四年級作文10

她長着瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀髮時而自然地披散着，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明幹練。她常常穿着職業裝，走着優雅的步伐。她就是我們的語文老師——周老師，一個有責任，有愛心的老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領着我們在知識的海洋裏自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光。當我們沉浸在她語言魅力裏時。某個調皮的男生偷偷躲在桌洞裏玩東西，周老師看見了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的同學認識到自己的錯誤，及時糾正。

作業本上，再細微的錯誤都逃不過周老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯題，周老師都會用紅筆圈出記號，並在旁邊標註出正確的答案，以便我們及時訂正。老師常常說：“有錯的，我們要及時訂正，一定能夠掌握。”記得有個同學作文錯字連篇，標點符號也都標得不對，周老師不厭其煩地批改、標註，然後找他進一步講解、指導。還有的同學字寫得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個字是對是錯。用心細如髮、火眼金睛來形容老師也不爲過。