甲蟲四年級作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的甲蟲四年級作文，歡迎大家分享。

甲蟲四年級作文1

甲蟲自衛時，可噴射出具有惡臭的高溫液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇敵害。科學家將其解剖後發現甲蟲體內有3個小室，分別儲有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酚和雙氧水流到第三小室與生物酶混合發生化學反應，瞬間就成爲100℃的毒液，並迅速射出。這種原理目前已應用於軍事技術中。

二戰期間，德國納粹爲了戰爭的需要，據此機理製造出了一種功率極大且性能安全可靠的新型發動機，安裝在飛航式導彈上，使之飛行速度加快，安全穩定，命中率提高，英國倫敦在受其轟炸時損失慘重。

美國軍事專家受甲蟲噴射原理的啓發研製出了先進的二元化武器。這種武器將兩種或多種能產生毒劑的化學物質分裝在兩個隔開的容器中，炮彈發射後隔膜破裂，兩種毒劑中間體在彈體飛行的8—10秒內混合併發生反應，在到達目標的瞬間生成致命的毒劑以殺傷敵人。它們易於生產、儲存、運輸，安全且不易失效。螢火蟲可將化學能直接轉變成光能，且轉化效率達100%，而普通電燈的發光效率只有6%。人們模仿螢火蟲的發光原理製成的冷光源可將發光效率提高十幾倍，大大節約了能量。

另外，根據甲蟲的視動反應機制研製成功的空對地速度計已成功地應用於航空事業中。

甲蟲四年級作文2

昆蟲有很多自衛方法，如逃跑、放毒汁，但我從以前從沒聽說過，有的昆蟲還會採用裝死的辦法來保護自己。同學們，你們有聽說過嗎？要是沒有的話，就聽我來介紹吧！

今天，我在家裏玩，突然，我發現走廊有一隻小甲蟲。只見它披着一身黑色的大袍子，兩隻觸角雖然很短，但很堅硬，八隻小爪子貼着地面，它的身體只有三、四釐米。看上去像小人國裏的一名小戰士。

看着看着我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去摸它。“咦？奇怪，它怎麼不動了？”我自言自語地說。我想再試探它，就用手去碰它，可它還是一動不動。我就將它翻過來，可它像個木頭人一樣，毫無反抗。死甲蟲，真沒勁。

爲了證實我的想法，我故意躲開，對小甲蟲進行了暗中“偵察”。過了一會兒，它又活了，一會兒翻跟頭，一會兒向前爬，活像一名雜技員在做精彩的表演呢！

“我發現了一隻會裝死的小甲蟲！”我情不自禁地喊道。我把這一個大發現告訴了爸爸媽媽，他們聽了直誇我說：“你真是個小小發現家！”我聽了非常高興，今天我又有了新發現。

甲蟲四年級作文3

在生活中，在大自然中，有許多動物，如小狗，小貓，雞，鴨，魚等，甲蟲在裏面是非常渺小的，但是，它們也有自己的美好生活。

在一次偶然的機會中，我在草叢裏看到了幾隻顏色不同的甲蟲聚在一起，乍看像一朵色彩斑斕的花朵飄落在地上。我沒有驚擾它們，生怕它們會被嚇到而逃走。我在一旁悄悄地看着這幾隻甲蟲，它們振着翅膀，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。草叢裏的朵朵野花，茵茵綠草，還有上面的其它小蟲在欣賞這着優雅的小曲，沉浸其中。草地上的一株株快要發芽的綠草，就是甲蟲演奏家的樂譜，一朵朵細小的花兒就是音符，甲蟲們的翅膀，振動出優美的旋律，也能令人陶醉其中。

忽然之間，沒有了旋律，原來是演奏家們餓了，要去找糧食了。在這些小甲蟲中，有些還比較瘦弱，走起路來跌跌撞撞的，所以只派了其中幾隻比較粗壯，有力氣的大甲蟲去搬食物。在搬食物的過程當中，我看到了這樣一幕：有一隻是裏面最小的，很不起眼，它看到了一個比較大的食物，趕緊跑過去搬，可是那個食物比它自己大將近五倍，它根本搬不動，它推了許久，使出了自個兒吃奶的勁，也還是無濟於事，可是，不知是什麼力量，它竟然推動了那塊大糧食，這是何等的毅力啊！爲了全家的溫飽，獨自一人出來搬糧食，雖然自己很弱小，但是它用了自己的力量把糧食搬了回去。其它的甲蟲勞動者也是如此，它們一回到家，就與它們的家人擁抱，丈夫深情的樣子，好像在說：“妻子，看你這幾天照顧孩子，都消瘦了許多，要照顧好自己的身體啊！”妻子含情脈脈地看着自己的丈夫，好像在迴應着：“不，我不累，倒是你，在外面勞累奔波，爲了我們這個家庭，付出了許多，你辛苦了！”我想想着它們溫暖的對話，是多麼有情意啊！

到了深夜，蟲兒們回到了自己居住的地方，甲蟲媽媽溫柔地撫摸着孩子，讓自己的孩子甜甜地進入夢鄉，自己纔會安心地睡覺。甲蟲們的生活基本是和人們的生活符合，但是它們的生活是獨特的。甲蟲們也有自己的美好生活！

甲蟲四年級作文4

夏天到了，我們經常看見一些甲蟲，其實，甲蟲有兩類，一類是綠裏透金點的'金甲蟲；還有一類是從頭綠到底，還會吐屎的普通甲蟲，這種綠甲蟲人們很討厭它，因爲它隨時都會吐屎，屎味非常臭。我最喜歡的還是金甲蟲。

金甲蟲長着一個正方形的頭，四方形的嘴邊還有一對觸角；連接頭部和腹部的是一個三角形的脖子。腹部上面有一對對稱的甲殼翅膀，下面隱藏着一對薄如絲的小翅膀。腹部下有六隻長有小刺的腳，其中後肢最發達，不飛時，就抓住東西爬行。有時，金甲蟲飛到人們的屋檐下休息或者飛到人家裏，有時飛高一點，就會撞到天花板而掉下來。

這時你看見了，跑過去輕而易舉就能把金甲蟲捉住了，根本不費吹灰之力。當甲蟲六腳朝天，仰面躺在地上時，你只要用手輕輕指指它的肚子，它的六隻腳就牢牢地爬在你的手指上了。你說，金甲蟲可不可愛？

這就是夏天我們最喜歡玩的的金甲蟲。是它使我的童年更加五彩繽紛，令人難忘。

甲蟲四年級作文5

快過年了，爸爸從老家買了2只野生甲魚回來，放在浴缸裏。我望着甲魚出神。我看甲魚那麼醜，買它回家有什麼用？於是，我問爸爸：“甲魚那麼醜，買它回家有什麼用？”爸爸笑了笑說：“ 你別看它很醜，它的用處可大了：甲魚的殼，在醫藥方面來說叫龜板，是一味中藥；如果你覺得它好看的話可以做成工藝品；吃它的肉可以補身體``````。”我恍然大悟：“哦！原來甲魚有這麼多好處！”我又問爸爸：“那怎麼養甲魚呢？離過年還有幾天呢。”

爸爸又告訴了我甲魚的生活習性：甲魚是兩棲動物，用肺呼吸，無腮，有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統。肺大而多泡，海綿狀，對水中生活十分適應。鱉的咽壁粘膜上也佈滿了用於水中氣體交換的毛細血管，隨着水流從口中的吞吐，也可進行水中氣體交換。所以，鱉在冬眠期潛棲水底泥沙中，只把嘴尖和管狀鼻孔伸到貼近水底的泥沙表面，即可吸收水中的溶氧以維持生命。由於鱉具有以上特殊器官，所以它能較長時間潛棲水底。

爸爸又說：“我們家沒有給甲魚吃的東西，可是它可以幾天不吃東西，我們不能把水放進浴缸，因爲如果它進水，就要進活水，進死水就會死。”

我高興地說：“如果甲魚不死，我過年就有好吃的了！

耶！”

我準備着新年的到來！

甲蟲四年級作文6

在一個陽光明媚的中午，昆蟲們都在悠然自得地做着各自的事情：有的在尋覓食物，也有的在呼呼大睡，還有的在喝水散步……而在一個小土丘上，則舉行着一場別開生面的鍬甲蟲搏擊戰。

只見賽場四周塵土飛揚，兩位主角出場的方式可謂是各有千秋啊！一隻體態粗壯的鍬甲蟲大搖大擺地走了出來，我們暫且稱它爲大力。另一隻卻身姿輕盈地竄了出來，我們就叫它小機靈吧。兩位主角還挺有禮貌，迎面互相鞠了一躬，然後就開始了激烈的鬥爭。兩位主角左右徘徊着，試探着對方。這時，大力突然發難，衝向了小機靈，它把那兩釐米長的顎慢慢舉高，好像在說：“看我的超級無敵衝撞功！把你頂到十萬八千里之外！”當大力離小機靈只有一步之遙時，小機靈突然把身子一側，讓大力撲了個空，摔了一跤。速度敏捷的小機靈抓緊時機，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一隻正在沉睡的皮球蟲給打醒了。皮球蟲爬了起來，厭惡地扭扭身子，好似在說：“你們打架關我什麼事，幹嘛要來弄醒我？！”皮球蟲一邊嘟囔一邊轉身就走。大力好像受到了巨大的羞辱一般，連正眼都沒有看一下皮球蟲，頑強地站了起來，向着小機靈頂去。兩位主角大刀似的顎互相纏在了一起，霎時間鬥得難解難分。就在這危急時刻，力大無比的大力把小機靈高高舉起，用盡了全身力氣往地上一摔，成了勝利者。而小機靈呢，則是落荒而逃。勝利的大力高高舉起了顎，好像在說：“我贏啦！我贏啦！”

甲蟲四年級作文7

學完了《蟋蟀的住宅》這一篇課文，我便到學校一樓的草叢裏尋找昆蟲了。突然，我聽見草叢裏有“嗞——嗞——”的聲音。原來，有一隻昆蟲正在捕食一隻蝸牛呢！

那只有果子般大小的昆蟲穩穩地站在蝸牛殼上，好像在炫耀自己的戰利品。它的觸角長長的、尖尖的，一下子就把蝸牛殼拾起來了。它長着像黑豆般大小的眼睛，油亮亮的。它的嘴巴又大又扁，不計其數的牙齒掛在它的嘴巴上。它的翅膀忽然張開了，我量了一下，竟然有6釐米長，五彩繽紛、五顏六色……

我猛然地發現，它的腿怎麼這麼短！大概只有5毫米的長度！它把蝸牛殼滾到了一個洞裏。這個洞不寬也不窄，有臥室和大廳以及狩獵場。舒服的臥室是它自己一點一點地辛苦地挖出來的。我感覺到，它的挖掘工具肯定不簡單。果然，它挖掘的工具是腿上的鉗子和後腿的鉤子。如果主人覺得不舒服，還可以再一次修改。它用胸部上的刺撞一下土塊，然後用腿上的鉗子夾起來土塊，扔出去，再用那平時沒有用的鉤子把土中的纖維、根莖、蚯蚓全部鉤到外面去，接着用噴射器來清洗一下食物，最後才狼吞虎嚥地吃食物呢！

我上網查了一下資料，原來，這種昆蟲叫作流星甲蟲。因爲飛的時候猶如流星一樣，所以叫作流星甲蟲。它用噴射器來噴射食物是怎麼一回事呢？其實是噴射器裏面的汁水有消毒的功能！原來，流星甲蟲也愛乾淨呀！

這下，我喜歡上了流星甲蟲!

點評:這是個多愛昆蟲的孩子呀,他筆下的小蟲子經擬人化寫法的演繹，竟然這樣活靈活現；這又是個多愛觀察的孩子呀，細到蟲子的牙，細到蟲子的挖掘、吃食等，一丁點都沒有放過。小作者富有情趣的語言表達是本篇的亮點，的確是一篇不錯的觀察筆記。