精選榜樣四年級作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的榜樣四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

榜樣四年級作文 篇1

在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有着堅韌不拔的品質；還或者淡泊名利，全心全意爲人們做好事總之，不管怎麼說，榜樣就在我們身邊。

昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園遊玩。我們在公園裏有說有笑的到處逛，欣賞着美景。這時，我忽然看到遠處有一位老爺爺摔倒了。我着急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們去幫幫他吧！媽媽問我在哪兒。就在這時，我看見一位穿着整齊的叔叔已經搶先一步跑到老爺爺的身邊。他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關切地問道：老大爺，您沒事吧？哪裏摔疼了？我我我這兒我這兒疼。老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，捲起他的右褲腳。看見老爺爺的右膝蓋又紅又腫，叔叔着急的說：大爺，我送你去醫院吧！你的傷挺嚴重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！說着，叔叔立即攔了一輛出租車，把老爺爺扶進了車裏

我看見了叔叔所做的一切，他的這種助人爲樂的行爲是一種高尚的行爲，也是一種讓人見了都不得不把他作爲榜樣的行爲。如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻出真摯的問候，這個世界一定更美好！

榜樣四年級作文 篇2

每個人都有一個榜樣，我也不例外。

我是一個知錯就改，喜歡學習的女孩，因此，我爲自己做了一個榜樣。我上課也許會打瞌睡，跑神，但是我會盡力，全神貫注的認真學習。我還是一個樂天派，面對挫折，我會微笑勇敢地面對，因爲這也是鍛鍊自己的機會。

我的室友中，有一個文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個喜歡學習的女孩，她有時自習課完成不了的作業，就一定會帶到寢室裏寫，不會的也是虛心學習。他在老師眼裏是一個乖乖女，在同學眼裏是一個好同學，在家長眼裏是一個好女兒。她考不好時會難過，會反思自己的錯誤。所以她是一個good girl。 同時她還是一個勤儉節約的榜樣。她的媽媽會給他帶許多零食，奶，但她從來不會吃完，錢也少花，她媽媽怕她吃不飽，總會來看她，她媽媽來了一看她還有那麼多吃的 ，會問她：“你吃飽了嗎，夠吃嗎？”她也總會點點頭，她媽媽也是十分無可奈何。我要學習她的勤儉節約，熱愛學習。

我的媽媽也是我的榜樣，她會幫助我學習，教育我如何認真學習，她不會的問題，會找別人給她講，再給我講，讓我學會。她也是小學水平，有時會連簽字都變成困難的事，但她卻堅持和我一起學習，中學，我媽媽就培養了我獨立學習的習慣。她也是我的榜樣！

榜樣四年級作文 篇3

我最敬佩的人是我的同學，他是我的好榜樣。

那個同學因爲喜歡看書，所以滿腦子的`學問，我們都會叫他“小博士”。每一天，他都會拿那些知識來閱讀給同學聽。說得津津有味，我心裏卻十分猜疑。一天，他又帶來一本書，我走上去，拿起那本書說：“我今天要考你個問題，如果你答不上來，按照規定，你就要把這本書借我一週；如果你答上來，你這個星期的值日我包了。”他居然對答如流，而且還倒背如流，我表面上顯得非常平常，心裏卻佩服得五體頭地，我真是輸得心服口服，所以，我決心向他學習。

他喜歡看一些關於人類未解之謎的書，因此他對人類現在所不解的問題也十分了解。下課時，我們都在操場上玩，他卻在教室裏看書，他常說：“書是人類進步的階梯”。在一個課間的時候，我又發現“小博士”不在操場上，於是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書。由於受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書了。

正如他所說地：“書是人類進步的階梯”，我們不應該把時間浪費在玩上，而應該花在做有意義的事上。

他真是我的好榜樣。

榜樣四年級作文 篇4

我最佩服王晴了,因爲她是個尊老愛幼的人,如果你不信,就看看下面的一件事,你就明白了。

有一天,我跟王晴一同去圖書中心看書。當時我們坐上車沒幾個人,於是我們佔了個好位子。路上人越來越多,這時上來了一位老奶奶,頭髮全白了,雙手拄着柺杖,臉上有許多皺紋,衣着樸實。

我就當沒看見,把臉轉過去,心想：又不是隻有我一個人佔了座,反正有着麼多人,讓別人給她讓座吧！還有那麼多的大人,幹嘛非讓我讓座！這時我聽到一個聲音說:“老奶奶您坐吧,千萬別摔着了。”我回頭一看,正是王晴，是她在給老奶奶讓座，我便把她叫來，小聲說：“你真傻！有那麼多人都不給她讓座，你幹嘛給她讓座！”這時，老奶奶說話了：“小姑娘謝謝你，你真是個好孩子。來，你坐我腿上吧！別累着了。”王晴說：“不用了，老奶奶，我站着就行了，你坐吧，我不怕累。”

王晴語重心長地跟我講：“老師教育我們尊老愛幼，就是希望我們能夠付出實際行動。關愛別人也就是關愛自己！”我聽了，羞愧地低下了頭。

從這一刻起，我打心眼裏佩服王晴。我們應該向她學習，做一個尊老愛幼的好學生！

榜樣四年級作文 篇5

她，樂於助人；她，美麗熱情；她，勤學好問。她是老師的小助手，是值得我學習的好榜樣！

她活潑開朗，一頭烏黑的秀髮透着精神，臉蛋上長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張能言善辯的小嘴巴！看起來非常的可愛，她有許多的優點，讓我特別的佩服她！

作爲我們班的中隊長，她學習刻苦、踏實、認真，是一名優秀的三好學生。相比之下，我就大大咧咧多了，時常還犯粗心的小毛病。她是個寫作能手，她的文章常常被老師當成範文來讀，那一句句優美的句子，一件件有趣的事情，不得不讓人走進一個夢一般的境界，而且，她還在安陽日報上發表了許多文章：《二十年後回家鄉》、《美麗的洹河》，那一篇篇優美的文章讓人陶醉不已。她還是校訊通博客中的閱讀天使和博腕兒！在這些榮譽的背後，她付出了許多心血和汗水，正如那句名言所說：“一份耕耘，一份收穫。”

她還非常的樂於助人，是一個“熱心腸”，有一次，老師發了一張數學小卷，有一道應用題成了我的“絆腳石”，正當我在那兒絞盡腦汁想題的時候，她向我伸出了援助之手，說：“你怎麼了？有不會的題？我來教你吧！”她不厭其煩的講解那道題，直到我弄懂爲止，爲此，我非常的感激她！她還寫了一手好字，別人都說，她寫的字像豆子，我可不那麼認爲，我總覺得她寫的字栩栩如生，一個個富有生機，簡直是字中極品！

她的愛好都與學習有關，下課了，別的同學都在外面玩耍，而她卻把一本本名著拿起來津津有味的品讀，還不時的摘抄一些好詞、好句，並寫下自己的感受和從中明白的道理，這可是她提高寫作能力的“祕訣”。我時常想：我要是能像她那樣抓緊時間，大量閱讀，我的作文也會越寫越好！

總而言之，她就是一條船，帶我駛向勝利的彼岸；她是我生活中的航標，讓我不斷向前駛去！那麼，這個優秀的她是誰呢？我想大家已經心知肚明瞭，她就是我們班的中隊長——丁欣雨。

和平鴿wz的話：這是老師佈置的一篇習作，讓我們寫身邊的榜樣，我就想到了我的榜樣---丁欣雨。她的身上的確有許多令我欣賞的地方。自我感覺這篇習作語句通順，表達了真情實感，願博友們多多指點！

榜樣四年級作文 篇6

我的身邊有很多榜樣，不過我最想推薦的人是傅欣愉，她可是跳繩能手。

她的身材有點胖，個子很高。不過別看她胖，跳雙飛可是很厲害的，我們都很佩服她。

有一次，她參加冬季三項的比賽，其中有一個就是跳繩比賽。老師用喇叭喊：“三、二、一，開始！”參加的選手都快速地甩動着手中的繩子。因爲這場比賽只能跳雙飛，單個的不算，所以她一開始就跳雙飛了，而別的同學還在跳單飛做準備。她甩繩的速度真快，繩子根本看不清楚，只能聽到“呼呼”的風聲，就像是加上了一個隱形的馬達一樣。在旁邊計數的同學專心致志地數，眼睛都不敢眨一下，生怕漏數。我們一直在喊：“加油！加油！”很快，比賽結束了，她得了二等獎，就差兩個就是一等獎了，不過我覺得她已經很棒了。

她跳繩這麼厲害，都是她平時練習出來的。每次上體育課的時候，老師要求跳繩，別人都在樹下乘涼，而她卻在專心致志地練習。有時跳繩的時候，繩子會甩到她的腿，她卻一句也不抱怨，反反覆覆地練習，因此，她是我學習的榜樣。

這就是我們班的體育健將——傅欣愉，我要給她一個“運動章”，你們說給嗎？

榜樣四年級作文 篇7

一天晚上，我做完作業，靜靜凝視着遠方。突然，我的目光定格在了離我家不遠的橋上。

那橋上有個骨瘦如柴的老漢，身後拉的是那一車彷彿可以使他骨頭瞬間散架的東西。這時，走來一位穿着時尚的女郎。我想：這會和電影裏的情節一樣嗎？一個漂亮的女人走到個窮人面前，頭也不回地走了。

可出乎我意料的是，那個女郎竟走到那車的後面，用力地幫那老伯推車。不一會兒，那女郎便汗流浹背，身上那條漂亮的裙子還被車刮破了個洞。過了一會兒，他們到達了橋頂。只見那老伯感激萬分地對女郎說：“姑娘，我就知道你在後面幫我推車，不然我怎麼會那麼快到達橋頂呢？非常謝謝你！”女郎笑着回答道：“不用謝，老伯，幫你是我自願的！”說完，她便離開了。那條被颳了個洞的白裙在微風中輕輕搖曳着。

“榜樣”這個詞大家再熟悉不過了，可是如果我們善於觀察，就會發現身邊也有很多榜樣。那個女孩不也是一個榜樣嗎？

榜樣四年級作文 篇8

我的媽媽抓我的語文成績很嚴。一有下降就讓我做卷子，聽寫，口頭作文……因此，我幾乎是天天“白眼”。

媽媽同事的孩子小寧也在我的班級。她扎着一條小辮子，個子高高的，她的卷子上總是印着鮮紅鮮紅的“100分”。每次看到，我都十分“眼紅”，爲什麼我總是八十六七分？因此，我心中樹起了一個我學習上的榜樣——小寧同學。

說起上學期的期末考試，她可是排行榜上的佼佼者，她排第二名，我竟然才排第五名！回到家以後，我媽媽又要“獅子大開口”了。“以後你要像小寧學習，聽見沒有？你看她這次語文考了94，數學92……”“行了行了，我下學期超過她還不行嗎？”我嘀咕着。

說也奇怪，自從有了小寧這個榜樣，加上於老師作文的“一臂之力”，我的成績一天天地好了起來，作文漸漸地由扣五分變成扣一分，由扣一分變成不扣分！我私下裏問了她的“祕密絕招”，她說：“你只有天天刻苦學習，多練作文，多讀書，多發言，這樣你的成績纔可以上去。”

她這句話真神，我按照她的要求做，沒多久，我的成績就穩中有升。這不，又考試了，我的語文成績是92。5分！小寧是94分。和她不再是差七八分的“大山”了，而變成了差一點五分的“一小步”，我足足進步了5。5分！我相信，這是榜樣和老師的力量。

現在的我，之所以每天“黑眼”，是因爲榜樣和老師的力量。但我首先要感謝榜樣小寧同學，是她讓我產生了學習的動力，是她讓我的學習興趣增加了，也是她讓我的學習進步了。

榜樣四年級作文 篇9

我最欣賞的人是我們班的賀達源同學，他胖乎乎的臉蛋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，他是我們班的勞動委員，工作很認真，思想品德好，喜歡助人爲樂，成績也不錯，是我值得學習的榜樣，也是全班同學值得學習的榜樣。

記得有一次下課，大部分同學都跑到教室外面去玩了，教室裏只剩下寥寥無幾的幾個同學，只見賀達源同學坐在座位上認真地寫着什麼，這時我跑過去邀他出去玩，他說：“不去了，下次吧，我的作業還沒做完呢。”我說：“不着急，回家再做，先玩一會吧。”誰知賀達源同學說出了我至今都還難忘的話，他說：“無論做什麼事情都要有始有終，不能拖拖拉拉，這樣才能做好。”這句話讓我受益匪淺，也一直鼓勵着我努力學習，功課再忙、作業再多我也要完成後再玩。他還有一顆善於幫助別人的愛心，有一次，他看到班裏的小個子同學倒垃圾很吃力，於是他毫不猶豫地跑過去幫助同學，又是擡垃圾筒又是拖地，一點也不怕髒、不怕累，當他發現有打掃不乾淨的地方，就會主動再重新打掃一次，一直到滿意爲止，他對工作真是盡職盡責。

我很欣賞他，最欣賞他的是遇事不怕困難、做事有始有終的思想品質。