【推薦】四年級的作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

柔美，優雅，輕盈，像小天鵝翩翩起舞，像丹頂鶴迎風飛揚，這就是我喜歡的舞蹈。

它讓人優雅，跳起來柔美、輕盈，給人一種說不出的靈妙感覺，跳出來，給人們展示生活的美好、愉樂。

輕輕一跳，跳出優美的弧度，輕輕一轉，轉出迷人的浪花，輕輕一立，立出高雅的形象，輕輕一走，走進生活的美好。

它也給我帶來了不少樂趣，跳舞的時候我會忘記一切煩惱，什麼作業、考試，我一律不管，全心投入到舞蹈中去。

它也改變了我，我以前性格孤獨，不願與人交往，可自從我認識了他，我開始變得自信，開朗，因爲我知道作爲一名舞者，要自信的站在舞臺上，自信的給大家展現自己，展示舞蹈。

這一切，都源於美好的生活，像那些在山區的孩子，別說跳舞，就連吃飽也成問題，我們要珍惜現在的生活，好好學習，爭做先鋒好少年。

當然我愛舞蹈，也非常感激它，因爲，它給了我樂趣，也幫助我走出了那個孤獨的世界，我更愛美好生活，因爲它給了我這一切。

四年級的作文 篇2

火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災害。知道嗎？火災的出現不計其數，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉寶貴生命。

大家對最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分爲三種：泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用於一般固體，和可燃液體火災；乾粉滅火器的用於一般固體火災；二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器設備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災撲救；1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設備的初起火災。

火災發生時，不僅應該往逆風的方向逃生，而且不要貪戀財物，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌，應用打溼的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災困在房間裏了，不要着急跳樓，應用打溼的毛巾捂住門縫，再用鮮豔的毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應該輕輕的取下滅火器，提着滅火器趕到火災現場，去掉鉛封和保險銷，左手握着噴管，右手壓着壓把，對準火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅。

作文評語：這篇文章開篇點題：火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災害。接着圍繞滅火器和火災逃生的具體方法。語言簡潔平淡，條理清晰，但缺乏文采，重點不突出。

四年級的作文 篇3

瞧！那是我的校園，一個美麗的圖案展現在面前。它正歡迎着我們的到來。

早晨，剛走進校園，就已經聽到了初中大哥哥大姐姐郎郎的讀書聲，我們伴隨着他們的歌聲，信心十足的走向教室，期待着上課鈴聲，終於要上課了，同學們高高興興的上完了一節又一節。每到下課，同學們就衝出教室，直奔操場，他們有的在跳繩，有的在踢足球，有的則在觀賞風景。

在我們學校，最有趣的就數風景了。來到操場仰望天空，你就會發現天上的白雲變化多端，神祕莫測，有時變成一副可怕的老虎模樣，好像是在嚇唬我們。有時變成一隻可愛的小狗，好像是在向我們撒嬌。還有時變成一個城堡，城堡上面坐着一個人，神情看起來似乎很傷心。在看看春天校園裏的景色，五彩繽紛，美麗極了。花兒綻開了笑臉，樹木張開了它那龐大的衣服，好像在呼喚大地，啊，春天來了！春天來了！小蜜蜂也忙着採蜜，蝴蝶也趕來看熱鬧，我們也被這眼前的景色給吸引住了。這就是我美麗的校園。

最讓人陶醉其中的就要數那絢麗多彩的晚霞了，每當夜幕快降臨的時候，晚霞就會悄悄來臨，一下課，同學們就紛紛來看霞，嘴裏還時不時讚美着晚霞呢。它有時像巨人，有時像雄獅，有時又如染了色的山巒。過了一會兒，她突然慢慢的分散，不見了。但他留下了一道美麗的霞光。這就是我充滿魅力的校園。

啊！我愛我的校園，你愛我那充滿智慧的校園。

四年級的作文 篇4

明天，我就滿十歲了。回想起這十年來的成長旅程，值得我感激的人有許許多多。感謝父母給了我生命，讓我來到這個絢麗多彩的世界上；感謝親人們對我的關愛，讓我感受到了親情的彌足珍貴；感謝老師的無私教誨，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊；感謝朋友的無微不至的幫助，讓我克服了重重困難。要感謝的人很多很多。知道我最感激誰嗎？那就是我敬愛的媽媽。

由於爸爸長期駐外地工作，這些年來都是媽媽在無微不至的關懷我。媽媽的愛既像春天的陽光給小草的恩情一樣，又像是清泉一般甘甜。

媽媽！您是一位慈祥的母親。小時候，我的體質非常差，經常生病。每當我生病時，都是媽媽通宵達旦守護在我牀邊，給我喂藥、餵飯，鼓勵我堅強地與病魔作鬥爭。還記得三歲那年的五一節我們去了爸爸那裏。我高興地東摸摸西碰碰，結果把飲水機弄倒了。滾燙的開水灑在了我的前胸，我的皮膚就像“大大卷“一樣立刻掉了下來。您看見了連忙抱起我向醫院跑去。當醫生告訴您：”如果不好好療傷，可能會留下大片疤痕……”爲此，您淚流滿面的反反覆覆地責備自己沒把我照顧好。於是您不分晝夜地守着我，怕我太熱引起傷口感染，您給我打扇子，清理傷口，上藥。經過您的精心照顧，我的傷口恢復得很好。然而，您卻清瘦了許多，黑眼圈也出來了。看着您，我暗暗發誓：我以後再也不調皮了。後來您爲了讓我少生病，長得強壯些，就每天精心準備着給我做又營養又好吃的食物。就這樣，我的身體慢慢的健康起來。媽媽！您總是無私的關愛着我。此情此恩，我如何能報？

媽媽！您是一個心靈很美的人。媽媽雖然外表不是很漂亮，但是您是一個善良、有孝心的人。如果在公交車上遇見老弱病殘以及小孩，您就會把自己的座位讓給他們；當週圍的同事、朋友需要幫助時，您都會毫不猶豫地伸出援助之手。在家裏，您是爺爺、奶奶的好兒媳；是姥爺、姥姥的好女兒。您總是對老人關懷備至。由於您的以身作則，我也學會了尊重師長、關心他人。媽媽！感謝您把人生最寶貴的“愛”字教給了我，讓我懂得如何去愛。此情此恩，我如何能報？

媽媽！您是我人生旅程中要求嚴格而又善解人意的第一位啓蒙老師。您經常教導我：人要活到老學到老。在生活中您也是這樣做的。雖然您已年近中年，可您經常利用業餘時間自學您的專業知識以及教育方面的知識。在您的影響下，四歲那年我就喜歡上了英語及美術。您爲了我把丟失多年的英語拾了回來，和我一起陪讀，就這樣我的英語越來越好。我喜歡美術，每當我畫畫的時候，您總是面帶笑容默默的爲我削畫筆。只要我喜歡的、想學的特長，您就會讓我去嘗試；如果我不喜歡上的特長班，您從來不會強迫我去學。在學習上，媽媽總是嚴格地要求我。“大考大耍，小考小耍，不考不耍”。這是媽媽常掛在嘴邊的口頭禪。每天媽媽總要認真檢查我的作業。如果我做得不好時，您就會批評我，甚至罰我重做。晚上，無論您多麼疲憊，多麼難受，都要陪我一起讀書、學習。有時，我們還進行學習競賽，看誰先保質保量的完成當天的學習內容。當我學習有困難時，媽媽總要和我一起討論，幫我解決那些難題。我從媽媽那裏獲得了許多知識，是媽媽用行動告訴了我學無止盡的道理。感謝媽媽！是您啓迪我的智慧，陶冶了我的情操。此情此恩，我如何能報？

媽媽在我眼裏幾乎是完美無瑕的。記得有一次，媽媽發高燒了，不但一聲不吭，還笑眯眯的幫我做早飯。去年爸爸得了皮膚癌，您掩飾着悲傷，細心的.照顧爸爸，堅強的挑起了家裏的重擔。媽媽工作上的勞苦，您從不在家裏提起。媽媽！您爲了這個家，爲了我，已經有了縷縷白髮。感謝您！媽媽！此情此恩，我如何能報？

明天是我的生日，也是您的苦難日。我應該爲您奉上一杯茶，幫您做一些力所能及的事情，讓媽媽好好休息一會兒。可是兒子明天要去綿竹拍電視劇，不能陪伴您。爲此我深感羞愧！看到媽媽爲我收拾行李時，我突然想起了“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。而您，敬愛的媽媽！您用行動讓我深刻的理解了這首詩的意義所在。感謝您！媽媽！此情此恩，我如何能報？

這就是我的媽媽！一個平凡而偉大的媽媽！是您給了我生命，是您教我做人的道理，是您讓我懂得了感恩，是您讓我感受到了母愛情深似海。您給我的恩情太多太多，不知此情此恩，今生我如何能報？

四年級的作文 篇5

我的爺爺長着一頭黑裏透白的亮發，慈祥的臉上佈滿了皺紋，她的臉上總是含着笑容。

他以前可是有名的木匠。我記得最清楚的是他那種傻傻的行爲。他每天不管有多少事，都會抽出時間來陪我，還會買上幾根棒棒糖。每當聽到我的哭聲，他會第一個衝上來抱住我。媽媽對她說：爸，以後孩子摔跤了，不用管她，他會自己起來。爺爺笑着說：沒事，她還小呢！爸爸也勸他不要管我，可他總是說：我現在要好好地陪我的孫女，不然，恐怕以後沒機會了。那是，我的爺爺已經重病在身了。

還記得有一次是我的生日，那時我家並不富裕，媽媽說：唉，今年露露的生日就不過了。爺爺聽了，說：爲什麼不過？今天是我孫女的生日，誰敢免了她的生日禮物，就是對我不孝！大不了費用我出！爸媽無奈，只好答應了。他們給我買了個蛋糕，可爺爺還是覺得不足，於是他把身上的錢都掏出來，給我又買了一大袋零食和一個洋娃娃，還買了一些木料，給我做了一張小牀。

這就是我的好爺爺，雖然他已經離開我許多年了，但他的英容笑貌卻時刻浮現在我的面前！

四年級的作文 篇6

熾熱的三伏天過後，它——美麗而又絢爛多姿的秋姑娘，悄悄地來到了人間。

我走在一條幽靜的小路上，滿腳踩的都是枯蔫的葉子，耳邊便響起一陣陣清脆的沙沙聲。忽然一陣刺眼的陽光順着樹葉之間的空隙射了進來，他射到了我的身上，我便暖和了，雖然已經到了正午，可還是沒有夏天裏那灼熱的感覺。

小道旁是一條小河，小河邊還有一些已經蔫掉的荷葉，雖說它們的的直挺挺的“站立”在小河上，卻個個黃的黃，蔫的蔫，有的甚至乾脆彎下了腰，可我怎麼找都找不着一朵荷花。

在回家的路上，突然一輪落日吸引了我的視線，讓我久久不忍移開，心想：多美的落日啊！我可以跟它照相留念一下嘛！說幹就幹，我立即讓媽媽拿出照相機，爲我拍照，我選了一處既能看到落日，又能看到落日倒影的地方，做了一個導遊的造型，讓媽媽拍了下來。拍完照，一陣涼意襲來。迫使我加快了腳步，趕緊回家了。

我愛秋天，更愛它的優美，願這美好的秋色永駐人間！

四年級的作文 篇7

吃過午飯，我和媽媽出門買文具。

買完後，我正想折身回家，可是媽媽卻朝着相反的方向走去。見我迷惑不解的樣貌，媽媽笑了：再往前走走，看看有沒有其它想要的東西。我聽後喜不自勝，這種機會怎樣能輕易放過呢！於是欣然同意跟上媽媽的腳步。

忽然媽媽走進一家花店。我緊隨其後，心下卻想：好好的買花作什麼呢？媽媽很快就相中了一盆花。對於我的疑問，她只是回答：點綴生活唄！我吐了吐舌頭，這叫什麼理由，再說了，家裏哪來那麼多空地擺花呢！可媽媽執意不肯：“你看看這朵大紅的怎樣樣，那種看起來也不錯！”

其實用不着媽媽說，我早已看上了一盆花。踏進這家小而溫馨的花店，映入眼簾的是兩盆康乃馨，它們在浸滿水的花盆裏，一盆全是大紅色，另一盆是由大紅爲主色，配插了其它一些顏色。在繁花之間，這兩盆花不僅僅沒有被掩蓋，反而成了一個吸引人的亮點。似乎光束也只爲了泄在它們身上才久久不肯挪移。朵朵康乃馨不比玫瑰豔麗婀娜，可是它們身上的樸素大方卻是玫瑰所不能到達的。

我躊躇了一陣，把自我的想法告訴了媽媽，立刻得到一句爽快的應答。店主問媽媽是不是送人的，媽媽點點頭。這下我又丈二和尚摸不着頭腦了。明明說好了放在家裏的，怎樣又要送人呢？莫非……冥冥之中，一種想法閃電般地閃過腦海。

店主剛在花盆上繫了一個蝴蝶結，媽媽忽然問：“有生日賀卡嗎？”“有”。阿姨拿出一張賀卡，附在一根塑料棒上，插進花盆裏。媽媽付過錢，把這盆浸滿愛的花向我遞過來，並深情地說：“寶貝，祝生日快樂！”我高興極了，這盆花沉掂掂的，讓人愛不釋手。

回到家，媽媽把它放在我的書桌上，花與葉交織的色彩立刻把我的房間添上一抹愛的馨香，瞧那些略帶羞澀的一張張笑臉，無不透露着發自內心的歡悅！天黑時，我躺在牀上，讓這美麗的花兒和着濃濃的愛與祝福伴我入眠。

四年級的作文 篇8

餘子廬，是我的同班同學，也是我的好朋友。

餘子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常紮實，個頭比我稍矮點，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個男子漢，有陽剛之美。

餘子廬除學習成績較好外，還擅長各式各樣的體育運動，是個全面發展的好同學。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運動他都表現得很突出。去年，學校舉辦了運動會，餘子廬先參加了200米跑步比賽，並且取得了四年級男子組第二名的好成績；同時還參加了足球比賽，比賽時，餘子廬利用自己的速度優勢和拼命三郎的精神，幫我們隊搶到了很多球，爲我們隊獲得冠軍立下了汗馬功勞。

要說餘子廬的缺點，那就是比較粗心，因這個毛病，被老師嚴厲批評過很多次。例如有一次數學考試，他本可以考一百分，可是因爲太粗心，看錯了題目，與一百分失之交臂。還有一次語文考試，他把寫反義詞的題目全寫成了近義詞，好在檢查時發現了，他慌忙地進行了糾正，纔沒有錯失這本來能夠拿到的十分。

餘子廬還是個心中充滿正義感的人，每當有同學被欺負時，餘子廬總是會幫助他們，讓那些欺負同學的人道歉；每當有同學被誤解時，他就站出來爲那些同學“伸冤”。

餘子廬的很多優點值得我學習，也希望餘子廬能改正缺點，成爲我們班的佼佼者，成爲我更好的朋友。