【推薦】四年級的作文彙總8篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

今天是元旦第八天的晚上，我做了一個幸運的夢，夢見我代表濟東小學全部人員登上了神州六號飛船，和費俊龍、聶海勝叔叔們在太空中遨遊。“呼”的一聲，神州六號飛船向太空飛去，飛到宇宙後，我正好也穿上了航天服，此時此刻，我的心裏既緊張又激動。我不禁歡呼起來，“哈哈！我終於飛到宇宙了。”

在航行中，我一邊做筆記，一邊欣賞着太空中美麗神奇的景色。我在飛船上認真的學着費俊龍、聶海勝叔叔們教我如何操作飛船。開飛船的時候，知道了神州六號比神州五號飛船要複雜的多，我還體驗了在太空中吃、喝、拉、撒、睡的生活，真不習慣。

115個小時過去了，飛船一切正常，正在這時候，我看見一個又大又黑的東西。費俊龍叔叔告訴我：“這是黑洞，有許多航天器就是在這裏失事的。”我一聽，心就懸起來了。聶海勝叔叔看到後，對我說：“不要着急，我們這就離開黑洞，看我的┄┄”，只見他熟練的駕駛着神州六號飛船，一下子就穿過了黑洞，我小聲的說：“我的媽呀！差一點，我就回不來了。”

等到達了地球，已經是第九天了。小朋友們給我送上了鮮花，我還看見了張老師和同學們在歡迎我。同學們還把我高高的舉起來，向天空拋去，嚇了我一大跳。

“小懶蟲，快起來，上學快遲到了。”我睜開眼睛，媽媽正笑眯眯的看着我，等我吃飯呢！

四年級的作文 篇2

編者按：在你的印象中，爺爺是怎樣的形象呢？不妨以文字來記述關於爺爺的故事吧！下面就讓我們一起來看看這篇《我的爺爺》。

我的爺爺已經74歲了，爺爺是一個熱愛生活的人，樂觀開朗，他喜歡養各種小動物，沒事就愛騎自行車轉。

爺爺愛運動，經常騎車出去玩，記得小時候爺爺經常帶我出去，只要我提出去哪，爺爺都會帶我去。每一次走之前爺爺就帶我去超市、菜市場，買一些我最愛吃的、喝的東西帶上。爺爺告訴我說：“中午要吃得飽飽的，這樣就可以玩一下午都不覺得餓。”我聽了爺爺的話，中午吃了很多飯，果然一下午都不餓。我們走在路上我突然瞌睡了，爺爺就停下車子，把我抱在懷裏，坐在路邊讓我睡覺。等我睡醒了，爺爺給我取些吃的喝的，等我吃完了，我們繼續遊玩。我三四歲的時候爺爺就騎着自行車帶我走遍嘉峪關周圍的所有地方。爺爺不怕累，一個人騎自行車能在酒泉轉一圈然後回來。

爺爺喜歡小動物，別人家不想要的小動物都會送給爺爺，爺爺養過雞、鴨、鵝、兔子等小動物，都是別人送的，至今家裏還有好多小兔子，特別可愛，每次去了爺爺家我都看看小兔子。小兔兔有白色的，黑色的，還有花色的，兔子的眼睛都是紅紅的，可好看了。

爺爺喜歡喝酒，喝完酒就愛給我講故事，爺爺說他的姑姑和叔叔在鍋臺上玩，叔叔不小心把姑姑推到了鍋裏，燙傷了，姑姑就死了，爺爺的奶奶也因爲傷心早早的不在了，我說：那咋不去醫院?爺爺說那時哪有醫院啊!

爺爺還說他小時候家裏可窮了，根本吃不飽飯，他爺爺的兩個妹妹就因爲餓了，到外面打酸棗吃再沒有回來，村裏人找了好幾天都沒有找到，可能被狼吃了。爺爺家裏窮，好幾個人才有一身衣服，誰出門誰穿。

想想我們現在多好啊!生病了有醫院，想吃什麼媽媽就給做什麼，新衣服穿不了幾次小了就扔了。

生活在今天幸福!

四年級的作文 篇3

我有一個心愛的削筆刀，是姐姐送給我的。它的外形是一個塑料小房子。

小房子削筆刀外表顏色是白和橘黃色相間的，它有兩個橘黃色的小煙囪，房頂是用許多塑料瓦片鋪成的，還有一個非常漂亮的黃色天窗。白色的牆壁、黑色的門、黃色的窗戶，門口臺階上還站着一隻可愛的小白兔，好像在迎接小主人似的。窗戶上方有一個小洞，是專門用來削鉛筆的，兩邊還有兩朵粉紅色的小花；房子後面有一個白色的把手，是削筆刀的手柄；房子兩側各有一個黃色的小窗戶，其中一個窗戶是存放鉛筆屑的小盒子。每當需要削鉛筆的時候，只需把鉛筆插進小洞裏，順時針輕輕地轉動白色的手柄，這時就會看到鉛筆慢慢的往小洞裏轉，等鉛筆不動了的時候抽出鉛筆，就會看到一隻削好了的非常漂亮的鉛筆。

當寫字寫多了把鉛筆寫粗了的時候，我就會用我心愛的削筆刀將鉛筆削尖削細；當寫字時因用力過大鉛筆的鉛斷了的時候，我心愛的`削筆刀就會挺身而出：“小主人，請讓我幫你削鉛筆吧！”。

三年來，小房子削筆刀一直和我形影不離，默默地陪伴我、幫助我、鼓勵我，見證了我點點滴滴的成長和進步。

我愛心愛的小房子削筆刀！

四年級的作文 篇4

我的童年，很多 時候是和我的弟弟一起度過的。我們一起鬧一起笑，一起長大，直到現在，我們都成爲成年人了。

小的時候，每當親戚之間互相走動的時候，我們都要找到對方，一起玩，因爲我們的年紀相差不大，所以我們總是能找到想同 的樂趣，在一起玩耍。找塊泥巴地，我們也可以玩好久，堆城堡，做人偶，畫地圖都可以。有吃的有喝 的我們會一起分享。雖然作爲姐姐，我也淘氣，有時我們會爲了一個東西而爭 的面紅耳赤，有時甚至要打起架來。現在想起來真是有意思啊，當年做姐姐的當的不稱職，怎麼不讓着點弟弟一些了。那時的我是那麼的調皮，讓家長操不少的心啊。

我和弟弟有開心的時候，也有不開心的時候，每當要分開的時候，我們就很捨不得，雖然在一起玩了很久，但還是覺得沒有玩夠，還想多玩會兒，於是我們請求家長在對方的家裏過夜。有時家長拗不過我們，就答應了，我們高興的歡呼着，叫着，跳着。到了晚上的時候，我們各自洗完澡， 被家長安排睡到一個房間。我們把房間的門關上之後，就開始跳到牀上，一起跳啊跳啊，跳的可高了，好像頭要挨着天花板一樣。跳累了，我們就躺倒牀上，互相在對方的背後 用手比劃的寫字，讓對方來猜，這樣有助於記憶。我們很多時候寫着寫着就睡着了，到了第二天，我們才清醒過來，不過我們依然可以接着玩，因爲迎接我們的又是一整天，我們又可以在一起互相玩耍。想着就覺得好開心。小時候，總是很容易滿足。有個很好的夥伴就是那時最寶貴的財富。

四年級的作文 篇5

在我家旁邊，有一個湖，他叫碧綠湖，我很喜歡它。

碧綠湖在鐵人公園裏。它春、夏、秋、冬的景色都是那麼漂亮。

春天，碧綠湖上結的厚厚冰漸漸地化了。湖旁墓地的小草已經冒出頭來，遠遠看看柔柔地向一塊像地毯澆湖鋪着。

夏天，碧綠湖上熱鬧了，人們一個個划着船，在湖上玩兒着。有的人在垂釣，瞧，他們神情多專注啊！這時荷花也開了，有的還是含苞待放的花蕾，看起來馬上要裂開似的。這些荷花爲碧綠湖增添了許多生機。

秋天，湖邊的大楊樹上的樹葉都落了下來，樹葉在水面上“流浪”，真漂亮。

冬天一轉眼到了，湖面上結了一層厚厚的冰。小朋友們在湖面上快樂的玩耍。有的在滑冰刀。有的在抽冰尜，真熱鬧啊。

這是碧綠湖，我愛碧綠湖。

四年級的作文 篇6

羅丹曾經說過：“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這是多麼精髓的語句！我們爲何不睜大眼睛去發現美呢？其中就有一件事一直保存在我記憶的心扉裏，忘不掉，抹不去。

記得有一次，我在上晚自習，突然空中烏雲密佈，像扯起了一塊巨大的黑布一樣遮住了整個天空，一道道閃電霹靂嘩啦不斷從空中劃過，好嚇人哦！不一會兒便下起了黃豆般大小的雨點，旁邊的小樹在狂風中掙扎着，腰都快斷了，許許多多漂亮的小花被雨點打得垂頭喪氣，有些還縮成一團，不停發抖。時間一分一秒地過去了，同學們也一個接一個的離開了，我心裏卻着火似的焦急，期盼着雨漸漸變小，可雨姑娘卻一點也不給我面子，反而越下越大。我不禁想：哎！反正也越下越大，我還不如不等了,於是我不管三七二十一，一下就往雨中衝去。

正在這時，一雙細細的小手拉住了我，並對我說：“我們一起走吧！”我回頭一看，竟然是芮芮！！！我望了望她那紅色小傘，問道：“這麼下的傘，行嗎？”她笑着說：“沒問題！”走了一會兒，眼尖的我發現，那把紅色小傘竟慢慢地向我這邊傾斜，不一會兒，我的頭頂全被小小的紅色雨傘籠罩着，而她的頭頂幾乎大多是灰濛濛的天空。望着她溼漉漉的衣服，我頓時淚如泉涌，此時“謝謝”再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用淚水錶達我此刻的心情。快到我家了，我連忙衝進雨中，準備迅速跑回家，而她卻把我拉住說：“淋壞了身體可不好。”說完，她便衝進雨簾大聲喊道：“這把傘送給你了，但我希望你把這傘不停傳遞下去！”望着她遠去的身影，我笑了。

其實這傳遞的不僅僅是一把雨傘，更是傳遞着人與人之間的溫暖和愛，願我們每個人心中都播下愛的種子，讓愛的種子灑滿世界！

四年級的作文 篇7

我有一個智慧校園，它是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所溫馨的大家庭。在這裏我學會了成長，獲得了快樂！

早晨，溫暖的陽光灑在寬闊的操場上，從廣播室裏傳來了歡快的音樂，我們伴隨着這快樂的樂曲邁着大步伐走進我們的教室，開啓我們智慧海洋的新一天！

學校還爲我們組織了各種社團：有口才社團、舞蹈社團、合唱社團、文學社團、版畫社團等。在這個智慧校園裏，每個學生的才華被展示的淋漓盡致！

口才社團的作用：在生活和工作中，好的口才起了很大的作用，是人與人之間交流思想，溝通感情最方便的途徑。一個口才好、會說話的人，可以流利的表達自己的意思，講得清楚、動聽、使人容易接受。

舞蹈社團的作用：跳舞能夠愉悅人的心情，使人保持一份平和的心態！除了能讓我們有一個健康的身體之外，舞蹈還可以提高我們的氣質！愛美之心，人皆有之。希望有更多的小夥伴能加入這個隊伍，在這個大舞臺上盡顯你的才華！

合唱社團的作用：唱歌可以練習氣息，增大自己的肺活量。歌聲可以表達朋友之間的友誼和感情，讓歌聲飛揚，讓感情升溫！

文學社團的作用：文學表達感情可以讓我們看到人生百態，能夠讓我們用更準確、更形象詞語去描述它，編輯它。讓我們走進詩的海洋，詩的世界！唯獨多讀書，讀好書，好讀書，才能夠提高我們的整體文學素質！

版畫社團的作用：學畫畫是一件很快樂的事情，它可以讓我們的內心世界自由自在的飛翔，可以更加真實地去表達我們所認知的世界，世界就在我們的筆下，讓我們盡情揮灑吧！

在這個智慧校園裏，我們健康快樂地成長，我爲我是我們智慧校園的一份子而驕傲！

在這個智慧校園裏，老師們一直在默默無聞的付出着，爲了我們健康茁壯地成長，他們無私地奉獻着自己的青春，燃燒着自己，我最愛的老師們，你們辛苦了！

我愛我的智慧校園！

四年級的作文 篇8

我受到的表揚也很不少，但唯有那一次終生難忘！

那天天氣真好，太陽公公露出愉快的笑臉。我的心情也格外的好，哼着歌兒向學校走去。突然，一扭頭我發現路邊有一羣人圍在一起，好奇心驅使我上前觀望。眼前的一幕把我驚呆了：一位老奶奶摔倒在地上，額頭上有一個傷口正在流血，她蜷縮着身體側躺在冰冷的地上，雙手抱着腿痛苦地呻吟着，看樣子傷得不輕。圍觀的是一羣年輕人：有的拿着手機邊拍照邊說：“現在的人真沒道德，把老人撞倒了也不趕緊送醫院，我要發到朋友圈裏讓大家都瞧瞧。”有人說：“趕緊打120吧，老太太看樣子傷得不輕”……圍觀的人越來越多，但是大家都只管發表自己的“高談闊論”卻沒有一個人伸手去扶地上的老人。看着躺在地上痛苦呻吟的老奶奶，我感到不解和氣憤。爸爸媽媽從小就告訴我們要助人爲樂，老師常常教育我們尊老愛幼是中華民族的傳統美德，可爲什麼一個老人摔倒在地卻沒有一個人去幫助她一下呢？

我生氣地扒開人羣衝上前正想去扶老奶奶，卻聽到一位40歲左右的伯伯對我說：“小姑娘，你問爸爸媽媽了嗎？他們讓你扶嗎？可別惹麻煩呀！”這時我終於明白這麼多圍觀的人都不去扶老奶奶的原因了。那我到底扶不扶呢？經過一番激烈的思想鬥爭我決定：扶！因爲我相信世上還是好人多。如果遇到麻煩，周圍這麼多人有人會爲我作證的。於是，在大家疑惑的目光中我吃力地扶起老奶奶。老奶奶眼中噙滿淚水用發抖的聲音說道：“這孩子，真好！”這時上學快遲到了，我箭一般向學校衝去。課堂上我還在想着老奶奶，不知道有人送她去醫院沒有？她到底傷到哪兒了？傷得重不重？

晚上在家裏正在寫作業，就聽到爸爸叫我看電視。我趕緊跑了出來一看，屏幕的那個老奶奶不正是我早上扶的那位老人嗎？原來有人把早上我扶老奶奶的事用手機拍下來傳到了網上，電視臺的記者看到後就在西峽新聞裏播放了。我只好把事情經過告訴了媽媽爸爸。爸媽聽了之後對我說道：“孩子，你做得對！以後再碰上這種事你還要這樣做。不管別人怎麼看怎麼說，也不管現在的社會風氣有多不好，我們都要堅持做正確的事！因爲世上還是好人多。”聽了爸爸媽媽的話我心裏別提多高興了。

這真是一次難忘的表揚！