【必備】小學生四年級作文彙總十篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文 篇1

春節到了，萬家團圓，家家戶戶都張燈結綵，喜氣洋洋。我還穿上媽媽給我買的新衣服，穿上新鞋。媽媽說：“孩子快點吃，吃完了，我帶你去外婆家拜年。”一聽說去拜年我高興得跳了起來。我去外婆家的路上看見了有許多人帶着禮品，有的開車，有的走路，每個人都喜笑顏開的。

一會兒，我與媽媽到了外婆家，我看見外婆，連忙走過去 說：“外婆，祝你健康長壽。”外婆笑了，摸摸我的頭說：“你真懂事，真有禮貌。”說完，外婆從口袋裏拿出一個紅包給我，我雙手接紅包，高興地說：“謝謝你外婆。”然後我與表兄弟表姐妹們去玩，媽媽與爸爸進外婆家的房子裏聊天。我們去外婆的空地去玩放鞭炮，我還帶來了一架賽車，我控制賽車一邊跑一邊叫，一不小心摔了一跤，逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑。直玩到中午，吃了團圓飯纔回家。我對爸爸說：“今天我玩得非常高興，還逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢，今天我非常高興。”

啊！過年可真的好呀，我喜歡過春節。

小學生四年級作文 篇2

在生命哲學裏，今天和明天就像一塊硬幣的兩個面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。

一個陰沉有無雨的日子，我在家裏尋思着我該幹什麼。我迷茫着：人的一生有很多事情要去做，能想做什麼就做什麼的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生，爲了一時的懶意，不去完成自己的夢想，最終悔恨一生。它們會對年輕人說：“孩子，一定要珍惜時間啊！”但能把這句話聽進去的人能有幾個呢？這樣就又步了他後塵。

我忽然意識到，我這樣漫無目的地思考，不是也在浪費時間，浪費今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來，生怕時間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過的小鳥，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息後，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現實。

小學生四年級作文 篇3

全世界的媽媽都是一樣的，最大的特點就是，對孩子的愛是無私的。當然我的媽媽也不例外。今天，我要說的是我媽媽的另外三個特點，那就是“穩”、“準”、“狠”。

先說說“吻”吧。媽媽每天早上和晚上睡覺時，都會送給我一個世界上最好的禮物——甜蜜的吻。這個吻會讓我一天都有好心情，好運氣。媽媽的吻是有魔力的：它能化解我吹長笛時的煩躁，能安撫我不安時的心緒，還能給懦弱的我增添力量。

再說說她的“準”。她簡直像大偵探福爾摩斯，無論我揹着她做什麼，她只要看看我的表情和聽說話的語氣，準能發現我的小伎倆。就說今天下午吧，我很快地寫着作業，就差作文了。這時媽媽接了個電話出去辦事，說一個多小時才能回來。她前腳剛走，我就出去玩了。我看着時間，快到一小時的時候，飛快地趕回家，坐在書桌旁醞釀着作文。這時媽媽回來了，我暗自慶幸。媽媽上樓後，我若無其事地問媽媽，“怎麼纔回來？”媽媽笑呵呵地說：“在外面玩得開心嗎？”我頓時滿臉通紅地低下了頭，心裏嘀咕着：“怎麼又被她發現了？真準！”

最後我來說說她的“狠”。她是我見過的媽媽裏最“狠”的一個了，簡直就是“法西斯”。我在學習上要是有了什麼不好的習慣，她一點都不放過，寧可不讓我吃飯，不讓我睡覺也得糾正過來，在外人面前也不給我留情面。我太害怕這個“狠媽媽”了。

這就是我的媽媽，一個讓我又愛又氣，又親又怕的好媽媽。

小學生四年級作文 篇4

當冬的最後一片樹葉落下，春的第一片新芽長出，從遠方飛回來的燕子向四面八方的人們報喜：春天來了，春天來了！鳥兒站在枝頭歌頌春天，小孩們在書本中讚美春天，動物們在一起慶祝春天。春天終於來了！

春的到來，讓美無處不在。不信，你看！

叢林裏、樹枝上、草地中……一朵朵、一簇簇、一團團……好像一時間花兒都醒來比美了。櫻花的明豔，玉蘭的淡雅，桃花的清新，鬱金香的高貴，李子花的素雅，山茶花的嬌媚……百花齊放，爭奇鬥豔，形成奼紫嫣紅的一片，讓許多過路人的目光停留在那一朵朵張着笑臉的花兒身上。四周只聽得到路人的讚歎和無數相機的“咔嚓”聲。

俗話說：一年之計在於春、一日之計在於晨。公園裏：老人們跑步的跑步，練劍的練劍，做早操的做早操熱鬧得很呢！公路上，車水馬龍，到處都是上班族繁忙的腳步。而學校裏，響着學生們郎朗的讀書聲，窗外樹枝上的麻雀也“嘰嘰”地叫着，似乎在讚歎些什麼。

下雨了，細小的雨滴落在馬路上、落在屋檐上、落在樹枝上、落在汽車的擋風玻璃上……絲絲涼風輕輕吹過，吹到人們的臉上，伴着陣陣蟬聲，讓人格外涼爽愜意。

春的到來讓萬物生機蓬勃，讓美無處不在。

小學生四年級作文 篇5

我的夢想是成爲一位國畫家，這個念頭是在我上了國畫課後產生的。

國畫既是我的夢想，也是中國獨有的特色，這可以說是“中國夢”吧！

爸爸媽媽經常跟我說要把我們中國的書法，國畫，戲曲要多瞭解，所以從小就接觸這些中國的傳統，幸好我也很喜歡。我是因爲畫牡丹那次纔想到要成爲國畫家的。我驚奇於牡丹的畫法。我用胭脂加上三青調成紫色，再加上鈦白，再在筆尖上蘸上胭脂，便畫了起來。第一筆，把筆使勁一壓，再把筆往下滾了一下，變畫了個陰陽魚狀的花瓣，下面要反方向再畫一筆，再畫兩筆一正一反，把前面的包起來，就這樣一筆一筆地畫，直到豐滿爲止。終於我的牡丹完成了，鬆了一口氣。老師一看，高興地誇我：“畫得真好！很大膽！”我心裏像吃了蜜一樣甜呢！於是，便萌生了成爲國畫家的念頭。

現在想想，我已經會畫好多東西啦！比如：葡萄、桃子、絲瓜、枇杷、紫藤、梅花、牡丹等等，不過，離成爲國畫家還差十萬八千里呢！

我知道要想成爲國畫家是很不容易的，你必須做到掌握筆法，熟練調色方法，想想都很難。

我想成爲國畫家的原因有三個：首先，延續中國傳統，爲國家出一份力，其次，把國畫帶入國外，讓更多的外國人欣賞，跟他們分享中國的特色，再次是因爲在畫畫的過程中享受快樂，又有成就感！

看，我又自己的理想，你呢？

小學生四年級作文 篇6

時光如水，兔年過去了，我們又迎來了嶄新的龍年。每當春節到來時，我都會這麼想：新的一年到了，我們也長了一歲，過去頑皮的我們應該也變懂事了；懶惰的我們應該也變勤奮了；愛搗蛋的我們應該也變安靜了……大家都會發生變化。但不變的是春節期間，我們可以吃年夜飯、拜訪親戚、貼春聯、趕廟會……過一個快樂的春節。

春節期間，我一連去了5個親戚家吃年夜飯。每家的菜都非常豐盛，什麼冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當然，我也有了其它收穫，親戚們都非常熱情，每到一家，他們都會給我不少的壓歲錢。我心裏美滋滋的，開心極了。

貼春聯也給我的.春節增添了不少快樂。一大早，我就吵着鬧着要去買春聯和福字。走在大街上，許多店都關着，應該是回家過年了。突然，我眼前一亮，終於有一家開着，便衝了過去挑了幾對春聯和許多張福字。回到家，我立刻拿着透明膠和那些春聯和福字，去門上、窗戶上貼了起來。忙了一會，望着這些貼好的春聯和福字，我不禁開心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運氣時刻陪伴着我！

每年春節都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點多，就從牀上爬起來，和奶奶梳洗一番，然後向寺廟出發。一路上，呼呼的北風颳得我的臉真疼，不過我還是堅持下來了。到了寺廟，我們要先買香，然後去大廳一個一個地拜。把香點燃後，我們還要跪下再拜一次。跪拜時，我非常誠心，希望佛祖保佑我的學習進步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是非常希望得到保佑，當然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完後，我們還要去吃一碗小糰子。我吃完後又偷偷的跑到點蠟燭的地方，等沒有人了，輕輕地說上幾句祝福的話。

今年的春節我過得有滋有味，非常快樂。我也明白自己已經長大了，必定要努力學習，爲了自己的理想而努力了。

小學生四年級作文 篇7

今天我們小組開展了一次小分隊活動。

我們來到了金尚廣場的圖書館旁邊的一個小屋子裏。首先，我們的組長拿出了這次要讓我們寫的數學題目，我們一個個都拿起自己手中的筆飛快地寫着寫完後，我們開始對答案了對完答案，我們就開始交流老師讓我們調查的垃圾分類，首先小曾說紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾裏。小蘭說易拉罐、紙盒……放在可回收垃裏。

我們做完任務後來到了廣場樓下剪刀石頭布小張來抓我們，我們都紛紛多大樹下小張走了過來，我們立刻又跑出去……

這次的小組活動真的好開心啊，期待下一次的小組活動。

小學生四年級作文 篇8

在我成長的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘懷。

記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。媽媽只給我留下了幾個麪包，讓我餓了就吃麪包，他們下午就回來。中午，我在樓上看電視，看着看着，覺得手有一點冷，我沒有找到熱水袋，突然發現了火機，我想是不是找一點紙燒着了烤一烤。然後我就找到了一些沒有用的紙，用火機點燃了，把它們放進家裏垃圾桶裏，火點着了，可火勢越來越大，一會兒就連塑料垃圾桶也燒着了，我心裏十分害怕。當時我不顧一切，硬着頭皮把垃圾桶端起來，從二樓門口扔了下去，我的手也被燒起了一個水泡，當時疼得我眼淚都流出來了。

也就在這時，爸爸媽媽回來了，他們看見地上正在燃燒的垃圾桶，不知發生了什麼事，馬上跑到二樓，二樓有非常大的煙霧，他們看到我問：“怎麼了？”我告訴了他們，他們聽了放聲大笑，說我怎麼那麼笨，有火就用水滅呀！我說當時我沒想起來。

這件事告訴我：“遇到危險時，頭腦一定要清醒。”從那以後，我再也沒有幹過這種傻事了。

小學生四年級作文 篇9

晚上，我睡得很熟。雖說我看似若無其事，呼呼大睡，其實，我正在做一個香甜的美夢。

我夢見我回到了學校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手錶上的日曆，忽然茅塞頓開。原來，我現在在20xx年了啊！我再仔細看了看周圍，有很多都不一樣了。

教室門上有一個圓形按鈕，只要這個班上的學生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會變成綠色的，門就會立即打開。如果不是這個班的學生，按鈕就會變成紅色，同時還會發出“滴滴”的警告聲。進了教室門，你的桌子就會移動到你的面前。等你坐上去後，它就會自動移動到你的位置。等到中午和下午放學時，又亦或是地面不乾淨的時候，會有一個辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時，空調還會自動調節溫度，讓同學們始終處在一個舒適的環境裏。在老師講課時，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會顯示出相應的內容。這樣的話，老師前一天就不用那麼辛苦的備課了。如果老師要打開多媒體的話，只要相應的學科老師大聲說出學科名字，多媒體就打開了。如果有學生上課亂動亂講話的話，多媒體就會自動關閉。如果檢查作業的話，老師也不用親自檢查了，會有一臺機器，機器會先自動掃描一下作業，然後打對或打錯，繼而寫上評語......

“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢鄉返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關掉。“原來是一場夢啊！”我自言自語道。但是，不管它是不是夢，我還是要努力學習，發明出一個真正的神奇教室。

小學生四年級作文 篇10

在我五歲時，奶奶曾給我講過一個叫嫦娥奔月的傳說。

自從后羿射掉了九個太陽以後，它便擁有了一個美麗的妻子，他叫嫦娥。他們一家過得十分幸福。有一天，后羿領着衆弟子去打獵，讓嫦娥留在家裏。等后羿走後，嫦娥突然覺得四肢無力，頭十分疼，可后羿又不在身邊，該怎沒辦呢？心急的她只好找出后羿向王母求來的不死藥吃下。不一會，她突然感覺身體象要飛起來，她輕輕低頭一看，發現身體真的飛了起來，而且越飛越高。這讓她十分傷心，可是又有什麼辦法呢？她只好飛到離地球最近的月亮上成了仙。 等后羿回來後，發現嫦娥不見了，當他問街坊鄰居時，得出的答案使他大吃一驚，嫦娥成仙了！

悲痛的他只好在後院擺上香案，蜜食，來拜望在月亮上安家的嫦娥。

“啊？那嫦娥一定很傷心吧？”我問，“是啊，一家分散怎能不傷心呢。”奶奶說。

我被這個故事感動了，是呀，人間要有情，沒有情怎能是人間更美呢？