【精選】四年級的作文合集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

我的家鄉雖然沒有九寨溝和廬山那麼有名，但是它依舊那麼迷人，是那美麗的公園給了它色彩。

家鄉的公園有兩個，一個是優雅風格、幽靜的生態園；一個是風景迷人、鳥語花香的友誼園。我喜歡友誼園，喜歡秋天的友誼園。

秋天到了，一片片葉子慢慢變黃或變紅，接着便落了下來。我決定去友誼園遊耍，我叫上好朋友曾瑤瑤和張文鼎去。我們剛走進公園便驚了一下，“哇！這還是公園嗎？簡直是仙境呀！”我們三個異 口同聲地喊道。

剛入公園的池塘，便看見成羣結隊的魚在遊動，那清波漾漾的水紋在水上盪漾。看這兒還有一座假山，哦！原來水是從假山上流下來的呀！怪不得這麼清澈。

池塘邊是一個小亭子，坐在亭裏的椅凳上，可觀賞到這個公園花壇林木的景色。這時從花壇邊傳來一陣淡淡的清香，我過去一看原來是桂花呀！再仔細一看，是一派顏色各異的桂花樹呢！這些桂花有 粉色的、金黃色的、橘紅的、淡黃色的，其中粉色的色彩最美，淡黃色的香味最濃郁。

一看錶，啊！不好了，都4：10了，超時了。我們戀戀不捨的回去了，路上我說“：下次，有機會我們一定再來。”曾瑤瑤和張文鼎一起說“：嗯！下次一定再來。”

四年級的作文 篇2

我用五十元班級獎票買了一張“一日換座位卡”，終於可以遠離盧興旺這隻“大灰狼”了！

我換座位是有原因的：第一，因爲盧興旺同學真的很調皮，我寫作業時他老是來打擾我，害得我不能專心寫作業，有時有想打他的衝動！第二，我很矮，前面有些同學太高了，老是要擋住我的視線，所以，我好想坐到第一排呀！去感受一下，沒有人擋住我視線的感覺。

第二天一大早，我就去馬老師辦公室用“換座位卡”。我換到李梓怡旁邊，她也不喜歡她原來的同桌，我終於如願以償遠離盧興旺了！我覺得坐在前面沒有人擋我視線的感覺真是太好了！而且我和新同桌相處得非常愉快，上課互不干擾，下課時一起玩耍。而盧興旺和他的新同桌則是“雞犬不寧”，簡直是一言難盡。。。。。。

這一天我過得非常快樂，可是明天我又要和盧興旺坐一起了，我真像一隻小兔子被狼抓了，逃跑了，又被狼抓了一樣。

四年級的作文 篇3

新愛的朋友：

你們好！

電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那悽慘的痛哭聲，我聽見了；你們心中的嚮往，對於和平那強烈的嚮往，我更聽見了！

炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就爲你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嚐到了痛苦與折磨；當我們揹着書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰爭！

你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學呢？親人呢？書包呢？你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶！

我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日裏，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩着你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪着一樣的疼。

儘管黑暗籠罩着你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼籲，“要和平不要戰爭！”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園！

此致

敬禮

時刻關心你們的好朋友：楊菁

20xx年1月21日

四年級的作文 篇4

微風徐徐，在這個金風送爽的季節，秋姑娘披着一件金色的衣服風塵僕僕地趕來了，領着我來到公園裏，觀賞秋天的美景。 芭蕉樹挺拔高聳，頂端的樹葉矗立着，好似蒼勁有力，葉面上因爲長期沒有給它“洗澡”，而泛着白色的灰塵，葉子的邊緣上微微泛黃，似乎鑲着金邊，漂亮無比。下面的葉子好象母親那樣，把水份.營養都送給了果實，因此，下面的葉子黃了一大片，葉尖往下垂着，顯得無精打采。相反，因爲接受了“母親”的滋潤而茁壯成長的果實長得又大又綠，好似一個胖娃娃在哈哈大笑。

遠方，丹桂十里飄香。一朵朵桂花嬌嫩無比，五朵金色的花瓣簇擁着白色的花蕊，散發出淡淡的清香。桂花葉粗壯寬大，好似一位將軍，護着桂花，彷彿在說：“只許看，不許摘！”紅色的，黃色的，金色的，白色的，融成一片。我看着，看着，完全陶醉在這一片桂花林裏。

菊花是秋姑娘的使者，既然到了公園裏，不看菊花是很可惜的。那一朵朵菊花種在泥土裏，風一吹，花瓣便隨風飄動，好似在跳優美的舞蹈，又好象在舞動雙臂，歡迎我們的到來。菊花的顏色五彩斑斕，有紅的，有白的，有紫的，有黃的……真是婀娜多姿！

芙蓉花開得鮮豔嬌美。芙蓉花的花苞是大紅色的，好似一團火球，吸引來來往往的人們前來觀看，欣賞。而開了花以後，花朵的顏色是粉紅色的，好似一個害羞的姑娘，在葉尖躲躲藏藏，羞紅了臉。

這秋天的公園，就是那麼美麗！

四年級的作文 篇5

一上課，老師就拿出一個小盆子和一個雞蛋，然後神祕兮兮地問我們：“你們知道怎麼做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水裏就行了！於是我就說出了我的猜想。可同學們有的說只要把雞蛋煮熟就行了；也有的說換一個更大的盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。

接着我們便開始了實驗，老師首先把雞蛋放入清水裏，雞蛋很快就沉了下去。隨後，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水裏均勻的融化。之後，把雞蛋放入水裏，只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧，那雞蛋還真像一個頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實驗的原理是什麼？

在我們的一再追問下，老師終於告訴了我們原理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

小朋友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！

四年級的作文 篇6

習作要求：

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那麼快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？

教學目標：

1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。

2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

教具準備：幻燈片歌曲《童年》

思路點撥：

童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那麼有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想着的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那麼，如何體現“趣”呢？

1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那麼，就把和夥伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！

3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教學過程：

一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。

播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“鬥牛”比賽。

教師談話：剛纔兩位同學的鬥牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然後抽同學彙報。

二、瞭解習作內容和要求。

1、教師談話：我們剛纔只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

2、學生讀書，瞭解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然後抽同學回答本次習作內容和要求。

教師歸納總結：童年趣事

三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那麼，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）

2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）

3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）

4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那麼寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）

5、從作文要求來看，事情經過應該體現什麼樣的特點？（有趣）

6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取儘可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然後抽學生彙報。

7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什麼地方？

教師出示圖片，並附加作文語段。

教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什麼地方？）（因爲第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）

8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：

（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）

四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。

作文開頭

1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鍊，上面記載着我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和着笑聲的淚水編制而成的。

我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載着孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦着跳着出來。她們這麼開心，是爲什麼呢?

3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢着豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

童年?金色太陽雨

漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記

童年的.印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動着我的心絃，敲擊着我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??

那天，火辣辣的太陽烤着大地，一切都顯得那麼枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下。”我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺着眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這麼晴，恐怕不會下雨了。”

看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

“太陽雨，什麼東西，是用太陽做的嗎？”我看着金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動着最天真的好奇。

“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”

“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”

“哦。”我擡起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明並富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那麼美麗。

現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因爲每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。

童年趣事

“童年”多麼美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有鬱悶的，也有搞笑幽默的。

記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵着鬧着叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印着一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎麼辦呢？

有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用溼毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過爲了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。於是我哭着把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎麼了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑着說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了麼？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念??

銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

四年級的作文 篇7

昨天，媽媽給我買了兩隻可愛的小螃蟹。

螃蟹穿着一件青綠色的鎧甲，像一個威武的大將軍。它的腦袋旁邊，揮舞着一對大蟹鉗，這可是它的“防身武器”也是“祕密武器”。它的大蟹鉗是非常鋒利的，夾住了手指，可是會被夾斷的。它身旁還有四對足，前三對足又尖又細，後一對足扁扁的，是用來划水的船槳。兩顆小黑米粒似的眼睛，有時還往左右兩邊轉動。如果用手輕輕一碰眼睛就會縮到殼裏去。眼睛下面一張一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的，有時會吐着小泡泡，多麼有趣可愛的小螃蟹啊！

媽媽把小螃蟹放進一個大盆裏。媽媽走了之後，我就一直在逗螃蟹玩。我把水灑在螃蟹身上，小螃蟹馬上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像說：“小螃蟹快下來呀！我快堅持不住了！”小螃蟹好像聽懂了，趕緊爬了下來。我又拿來一根筷子，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身後。大螃蟹舉起大鉗子把筷子夾斷，彷彿在說：“誰讓你弄它，活該！”我又拿來一根筷子，小螃蟹夾住了。我心驚膽戰用力一甩手，小螃蟹是四腳朝天。它馬上翻了一個身，躲到垃圾桶旁。

媽媽把螃蟹切成兩段，螃蟹掙扎了幾下就一動不動了。大約煮了十幾分鍾，青綠色的鎧甲漸漸變成紅色，香噴噴的螃蟹煮熟了。

我津津有味地吃着螃蟹，我就想起它們。多麼有趣可愛的螃蟹啊！

四年級的作文 篇8

我有一個好爸爸，他特別孝順，心地善良，並且特幽默，我有一個嚴格無比的爸爸，他有張“國”字臉，臉上還嵌着一對大大而炯炯有神的眼睛。爸爸走起路來，昂首挺胸，顯出了一副 軍人的氣派。

昨天，爸爸媽媽都不在家，玩得盡興的我竟然忘記寫作業了，一直在家看電視。爸爸回來以後，得知我作業還沒做，便雙眼圓瞪向我放射出一種至今讓我想起來都有些害怕的光，和媽媽一起 來了個“混合雙打”。我可嚇壞了。

其實，爸爸是關心我的。昨天晚上睡覺，我嫌熱就把被子踢掉了，當時我還沒睡沉，迷迷糊糊，隱隱約約感到爸爸輕手輕腳地走過來，幫我把被子蓋好，嘴裏還唸叨“小乖乖，要蓋好被子，別 着涼”，還彎下腰在我臉上輕輕地親一口。

這就是我那個威嚴的爸爸，但他的嚴格中包含着對我濃濃的愛。我愛我的爸爸。這就是我的爸爸，你的爸爸是什麼樣子的呢？

四年級的作文 篇9

她長得沒什麼特別的，兩個小眼睛一張嘴，兩個耳朵一個鼻。最與衆不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔心一陣風能把她吹走。她就是範若晨。

她很瘦，連內心都變得脆弱。有一次放學了，我和她走在放學的路上，突然，她想起作業本落在學校沒有帶回來，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我跟她說：“你跟你媽說一聲唄，讓她發個信息給老師，明天補寫。”她搖頭：“不行，我媽媽會罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無語。“你先回家吧，我回學校幫你拿本子，送到你家裏去！”她一聽，說：“你對我太好了！我應該怎麼感謝你呢？”我有點毛骨悚然，說：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”

這麼脆弱的一個女生，卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽，她突然帶着球往我身上衝，眼看就要撞到我的時候，一個靈巧轉身，她從我身邊一晃而過，帶着球上籃，進了，2分！我的心情越來越緊張，把她看得更緊。只見她一會兒往左，一會兒往右，我好不容易纔防守成功，我也帶球上籃投進兩分。比賽結束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣，併成了好朋友兼球友。因爲有她，我們班的籃球從來沒有輸過。

如果你在我們學校的籃球場看到一位籃球高手的話，那一定就是她！