精選四年級作文合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

我們班的單馨怡可是大大的有名，她的博客名是開心豆芽。她最出名的特點就是認真了。現在便來悉數盤點一下這位同學吧。

單馨怡個子不算太高，戴着一副眼鏡，梳着一個馬尾辮。這位同學給人最大的感覺就是沉穩，跟她一見面，你就能感覺到這個人一定是非常細心的人。事實也正是如此，在平時的學習中單馨怡也是這麼認真地學習。還記得以前有一次語文考試，等卷子一發下來，同學們發現自己的成績都不怎麼好。因爲大家都記不太清楚老師在課上講過的一個小知識點了。老師當時只是一筆帶過，並沒有強調，結果我們也沒有仔細去記，心中都想着：“估計考試的時候也不會出這種題目，記這知識點幹什麼？”正在我們互相安慰的時候，卻突然發現單馨怡同學居然把這道題給寫對了！原來在我們都沒有去記知識點的時候，單馨怡卻認真地做了筆記，把知識點牢牢地掌握了。因此，她的分數自然是不錯，你看人家笑的如同春天一樣，我們看了真是羨慕嫉妒啊。

不光如此，單馨怡在看書的時候更是認真，簡直是令人佩服。還記得有一次，放學前的最後一節課是一堂副課。因爲老師很快就把需要講的內容講完了，就讓我們自己自由活動。我們歡呼雀躍了一下，一個個飛快地衝了出去。這下操場上可熱鬧了，幹什麼的都有。“哎，不對，怎麼少了一個人呢？”我一看同學們，腦袋裏產生了一點疑問。等我扭頭一看，才發現單馨怡還獨自在教室裏沉浸在自己的書中世界裏呢。有了這種何時何地都讀書的毅力，單馨怡的寫作文水平自然是水漲船高。她的作文還經常被老師當做範文呢。

又過了一會兒，已經放學了。我們都回到教室裏收拾一下東西下樓站隊了。因爲那天輪到我們組搞值日，我就在教室裏留了一會兒。可卻發現單馨怡還沒有離開。“你怎麼不走呢？同學們都下去站隊了。”我有點驚訝，很奇怪地問開心豆芽。“哎，你是XXX？”單馨怡聽到了我的聲音，冒出了一句我聽不懂的話，然後才飄飄然離去。我確實抓耳撓腮，想得腦袋都快炸了才弄懂：“原來她把現實和書中的內容給搞混了。”

正是因爲單馨怡的認真，現在她也成爲了同學們學習的偶像。她每次的考試成績都是居高不下，而且一直都很穩定。同學們都很佩服這位認真的同學。從平時的課堂上也能夠看出她的認真，有時候老師讓準備一些物品，單馨怡每次都帶的十分齊全，不像我總是丟三落四。

這就是我們班的開心豆芽——單馨怡，她的認真也將永遠地成爲我們班同學們心目中的一道風景線。

四年級作文 篇2

上週五，我們班樑老師給我們佈置了一項十分有趣的作業：每個人做一個創客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創客是什麼嗎？”“創客作品怎麼做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創客作品就是大家平時做的小製作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創意的小製作。如果實在不會的話，可以在網上搜一搜。”

回到家裏，我想了半天，也沒有什麼創新的想法，於是我在網上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何製作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小製作十分簡單，就動手做了起來。

這個小製作所需的材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接着把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最後在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之後就用小塞子塞住，小船就做好啦！

這艘小船外形美觀、造型獨特，製作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以後我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的創客小製作

四年級作文 篇3

今天，家裏來了一個“新客人”——一隻五歲的大甲魚！

我仔細觀察了它一下，它的背部是青綠色的，閃着光澤。我敲了一下，硬梆梆的，幾根白色的骨頭若隱若現，殼周圍還有一層厚厚的裙邊，有句俗話：裙邊拖地，就是指的的資格很老，還真是有點形象呢！

甲魚的爪子頗爲有趣，四隻爪子中間還連着一層厚厚的蹼，這可是它在游泳時的“祕密武器”哦！那蹼中間長出來又白以尖的利爪在臉盆裏抓得“咯咯”直響，聽得人毛骨悚然。

就在我觀察背部的時候，甲魚的頭突然伸了出來，兩中綠豆般的小眼睛惡狠狠地盯着我，讓我想起它那可以一口咬掉手指的尖嘴巴，我嚇得後退了幾步，心裏不寒而慄。爺爺笑着說：“不用那麼怕！”接着，爺爺用筷子碰了碰甲魚的頭，甲魚立馬向我們展示了它的“絕技”——縮頭神功！只見它“嗖”地一聲以迅雷不及掩耳之勢把頭縮進了脖子裏，就像一隻沒有了頭的動物，看上去怪怪的，搞笑極了。

爺爺把甲魚翻了過來，甲魚露出了白花花的肚皮，四隻爪子立馬亂蹬了起來。我看到它肚皮上有四塊烏黑的“盔甲”，爺爺說這是它用來保護腹部的，遠遠看上就像一片奇異的“烏雲”，肚皮上還佈滿了紅血絲。我看它一動不動，一副老實的模樣，有點奇怪，就問媽媽：“媽媽，甲魚平時那麼威猛，爲什麼現在卻老老實實的？”媽媽解釋說：“它在裝死呢，這是它保護自己的本能。”爺爺接着說：甲魚營養豐富，吃了不僅能提高免疫力，還能抗疲勞。那幾片保護腹部的骨頭叫龜板，是一味名貴的中藥呢，能夠滋陰補陽！“

甲魚長得很不起眼，眼神陰險，爪子鋒利......但它不會主動攻擊人，營養又豐富，我還是蠻歡迎這個“小客人”的！

四年級作文 篇4

暑假我和媽媽去新疆遊玩，聽說新疆六、七月份的油菜花都盛開，滿山遍野全是油菜花，美極了！

我和媽媽就慕名而來，到了昭蘇我就直奔油菜基地，一看果然是名不虛傳，一塊塊的油菜地連接成一遍，漫山遍野到處都是油菜花。油菜花是金黃色的從遠處看像是一個金黃色的海洋，風一來“海”就隨風漂盪，好看極了！

油菜的葉子有好多用處，可以榨成青油，也可以當成飼料。油菜的花有四個花瓣，呈十字形生長排列，由於油菜花的花粉中含有豐富的花蜜，常常引來一些翩翩飛舞的彩蝶、小蜜蜂和小蟲子飛舞於花間，由此平添了鄉間田園繽紛的景緻。

新疆昭蘇的油菜基地非常美麗，它就像我夢中童話世界，我希望世界各地的遊人來到新疆欣賞到它的美。

四年級作文 篇5

代理四年級下學期的一個星期二，我剛進教室一會兒，老師進來了，宣佈了一件好事——跳蚤市場！我們班同學當時就嘰嘰喳喳的討論開了……下午，我就帶了變形金剛以及一些小水槍來到了學校……

第三節課剛一下課，同學們就急急忙忙的奔向操場。操場上是人山人海，人頭攢動！我到了操場好不容易擠到自己班級的“領地”。擺上自己帶來的玩具就坐了下來，可是，都過了好幾分鐘還是沒“生意”上門！腦筋一動，我學着街上的小販喊道：“走過路過千萬不要錯過！快來買啊，清cang倉大甩賣啦，過了這個村就沒這個店……”這招還真有用！不一會，就有兩個小弟弟跑過來問道：“水槍多少錢？”“兩元一個”本來我以爲他們不會買了，沒想到他們買了兩個！

我發現變形金剛在自己的攤子上不好賣，我就拿到別人的攤子上甩賣，不一會就有許多人跑過來問價，他們都想買！所以，我就告訴他們價高者得！底價 10 元！“ 11 元”“ 12 元”“ 18 元”“ 21 元”……最後被“大富翁”胡迪以 50 元的買走了。

在我回攤子的路上，我看見了《上下五千年》和《十萬個爲什麼》這兩本書，就問：“這兩本書多少錢？”“ 20 元！”我差點嚇到。去了別的攤子，有人這兩本書只要 10 元！於是我就以 10 元錢買下了這兩本書。

我終於明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦！

四年級作文 篇6

老虎和貓長得差不多，但它的個頭比貓大，所以又被稱爲“大貓”。一身黑黃相間的`皮毛，四條矯健有力的腿，加上鋼棍似的尾巴，這就是兇猛優雅的老虎。

秋天到，秋天到，老虎可開心了，不過它開心不是因爲果實豐收，而是因爲獵物多了，而且又肥又大。在這個季節，老虎很快樂。到了黑夜，老虎不用擔心沒有燈光，因爲它的眼睛就是燈，在黑夜中像兩顆綠寶石，格外顯眼。

在微風中，在樹蔭下，老虎愉快地從樹下走過。突然在屏住呼吸，那兩顆綠寶白堅定而有力地盯着獵物，“呼”地一下，向獵物猛撲過去，獵物來不及反應，就已經被它撲倒了。

它吃飽喝足了，悠閒地躺在樹下休息。在月光及大樹的映襯下，那渾身的皮毛愈顯高貴，形成了一幅自然畫卷。

整個山野靜悄悄地，它就是這裏的王者。

四年級作文 篇7

今天我要講述一個喜歡登山的老人的故事，這位老人叫夏伯渝。他要登的山是世界最高的山，——珠穆朗瑪峯。第一次登山那一年他26歲，因爲他在登山的時候有一個隊員沒帶睡袋，所以他就把他的睡袋讓給了那個沒帶睡袋的隊員，所以他自己被凍傷了，他的雙腳只能截肢了。

他第二次登山的時候是在他65歲的時候，結果登到一半的時候遭遇雪崩，於是他只能往山下跑，不得不放棄登山。

第三次登山的時候是在他66歲的時候，結果遭遇了尼泊爾地震。那時候只離珠峯頂部只有大約94米的距離，那是他離珠峯峯頂最近的一次。

20xx年，他又去登珠峯。當時是他69歲的時候，路途要經過很多的地方。比如要經過死亡冰川，那些恐怖冰川。只有一米左右的距離，可是他截肢了。跳不了，只能說是往前倒。在他往前倒的時候必須要一個人順勢把他往前拉，這樣他就能順利過去。他走到半山腰的時候又遇到了高空風，高空風把雪粒吹到許多人的臉上。就跟刀割似的，他到了c3營地的時候，突然起了血泡。他們從c3出發前往c4營地的時候，又遇到了暴風雪。因爲他的假肢上面是冰爪，不能抓住岩石，只能很慢很慢的抓着登山繩走。因爲是零下30°，他被凍得囉嗦。那段30米的路他走了30分鐘。終於，他到了頂峯。

如今，他已經快70歲了。可是他卻登上了珠峯，他與珠峯糾纏了四十多年，他終於登上去了。

四年級作文 篇8

週末的晚上，我和爸爸媽媽在電視上一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎晚會。

兩個半小時的節目，讓我淚流滿面，十一位少年，十種感動，他們用質樸、執着，成就了一種偉大，一種信念，一種感動，一種力量。其中有一位和我同齡的包頭男孩趙文龍，尤其讓我感動至深，他爲了照顧病重的媽媽，一個人承擔起全部的家務，在艱苦的生活條件下，依舊保持樂觀向上的笑容，從他們的事蹟中，看到的是新時期優秀好少年的風采，體會到是慚愧和差距。當我們沒有好好學習而叫苦連天時，是否能從他們身上獲得答案；當我們總在要求父母給予我們什麼的時候，可否捫心自問我們又爲父母做了些什麼？相信看了最美孝心少年先進事蹟的每個人都會從中得到自己答案。他們用實際行動解釋了是感恩，營造了感動。

看完節目後，我的心情久久不能平靜，在他們的身上看到了對父母博大的愛，更看到了是一種崇高向上、自強不息的精神。他們用自己的一言一行，詮釋了中華孝道的內涵，譜寫了震憾心靈的樂曲，我也暗下決心，將用自己的實際行動向他們學習。

四年級作文 篇9

我希望小鳥能自由。

在那片綠茵的草地上，有一隻羽毛雪白，小巧玲瓏的鳥兒，那隻可愛的小鳥好像正在哭泣。

有幾個身體強壯叔叔走了過去，抓起小鳥把它放進籠子裏，我看見了那個籠子裏竟裝這四，五隻鳥。天啊！我心裏想着不敢過去，正在我心跳加速的時間，那幾個叔叔已經把它帶走了。它望着我喳喳叫，我心裏好是難過，心裏慚愧萬分。我快步走回了家，時間過得飛快，晚上馬上就要到了，我一直在想只小鳥。它會怎樣呢？它會死嗎？它會被買嗎？它……我的思緒沉寂在那片綠茵的草地。大約一夜我都在想，晚上我做了一個夢，夢到小鳥回來了，它在前面，後面還一些小鳥，都是我那天看到的，它們又在那片綠茵的草地上玩耍，我高興的笑了。＂新竹快起牀了＂，6：40了上學該晚了！奶奶在不停的催我。我一看錶真是呀，天！跑吧，我顧不上那些文雅了，臉都沒洗說去上學了。在第一節課的時侯，有幾隻可愛的小鳥，有的一隻好像在哪看見過一樣。但我怎麼也想不起來了。不過還有一點親近的感覺，好似一家人一樣。也許就是那個在綠茵地哭泣的小鳥的朋友吧。

人類呀！請你們給小鳥留條生路吧，它也的生命，它也要自由。