精選說明文作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的說明文作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

說明文作文 篇1

我是一個很愛幻想的孩子。今天，我幻想二十年後的我將是什麼樣子的呢?

二十年後的我將是一位大名鼎鼎、二十九歲的科學家了。

我長着一雙明亮的眼睛、高高的鼻子。

我現在正在研究一種窗簾：每當下雨、下雪或下冰雹，雨點落在窗臺上，窗簾就會自動關上，不會把屋子裏打溼。因爲這種窗簾是自動關上的，所以我跟這種窗簾起了個名字，叫“自動窗簾”。我還在研究一種玻璃，這種玻璃有四種功能，第一種功能是可以防盜，這種玻璃非長堅硬，如果被打碎了，碎片仍藕斷絲連的粘在一起，不會傷人。第二種功能是可以調節室內光線，從外面看裏面什麼也看不見，從裏面看外面卻很清楚。第三種功能是可以使房間裏冬暖夏涼。第四種功能是可以阻擋噪音，臨街的窗戶上如果裝上這種玻璃，當街上的噪音爲三十分貝時，傳到房間裏就只剩下五分貝了。因爲這種玻璃的功能很多，所以我給他取了個名字，叫“多功能玻璃”。

雖然我的發明不像愛因斯坦發明的電那樣有名，但是我會繼續努力，創造出更好的發明來。

說明文作文 篇2

在科技高速發展的今天，電腦，這個以往時尚的詞兒在今時今日似乎已經成了每個有條件的家庭的“重要成員”，可我卻不由自主地糾結在一個問題上：人腦，電腦，到底哪個更好？

你或許會覺得這個問題挺無聊，挺幼稚，可在我的眼裏，這是個深奧的問題，因爲我似乎不能在這兩者之間做出抉擇，兩者都是我所信任的，不能夠拋棄的。電腦，是我的“百科老師”，它包羅萬象；而我的大腦，是身體的“重要部分”，它指揮着我身體的每一個部位，它助我思考，它讓我能有自己的判斷……兩者都是我所珍惜的，不能失去的。

如果實在要我在兩者之間做出選擇的話，我可能會更看好後者：人腦。因爲歸根結底，電腦，它並不屬於我們自己本身，它只是一個機器，它沒有自己的思想與靈魂，它被造物主創造了出來，並給予了各種各樣的功能，讓它爲人類所用。可這就像一個平凡的人被大家所看好，所信賴，這才成了那個光芒萬丈的明星。相反，人腦，它是屬於我們自己本身的，它也爲我們所用，我們自己可以用大腦來指揮自己要做的任何事，用大腦來認真思考，用大腦來做出正確的判斷……

我承認，電腦的確是無所不知、無所不曉的，它上知天文、下知地理；它能歌善舞，能寫會畫；它精通國畫，會下棋，會作文······可是，電腦能做到的一切，我們的大腦不也能做到嗎？不同的是，電腦不費吹灰之力，輕而易舉地就能找到你想要的一切，而我們的大腦，卻需要付出艱辛的努力才能夠達成目標。(原創投稿 )

即使這樣，我仍舊選擇後者，原因不用多說，很簡單，不要不勞而獲，而要努力奮鬥。因爲再好的電腦也有壞的那一天，到那時，你所有的心血，和你的重要文件或許都會在頃刻間成爲過眼雲煙。而你的大腦卻不一樣了，儲存在你大腦裏面的知識，只要通過溫習，那些知識便會在你的大腦裏紮根，永遠都不會磨滅。所以，只有靠自己，憑藉自己的能力取得成功才能夠問心無愧。

我總結出的道理就是：不要過分依賴電腦，它並不屬於你自己本身；永遠相信你自己的大腦，通過它執着地努力，你取得的成功纔是問心無愧，堅信：電腦能做成的一切事，你自己的大腦也一定能做到！

說明文作文 篇3

早上，當我走在去學校的路上的時候，看到太陽公公好像在對我笑，小鳥在樹上好像在嘰嘰喳喳地爲我唱歌。可我卻很緊張，因爲這天老師要發期末考試卷子啦。

到了教室，我看到有的同學在說：“快點發卷子吧。”有的同學在做遊戲。但是我怎樣也高興不起來，也不敢大聲說話。心想：肯定她們覺得自我考得很好。不一會兒，老師該髮捲子了，從低分往高分念，第一個上臺領卷子的同學是王曉樂，雖然他這次考了60分，但是老師也表揚他了，因爲他以前考試才考40多分。我們都爲他高興。之後，老師往下唸了倒數第二名、倒數第三名、倒數第四名┅┅

我的情緒忐忑不安，心中默默地祈禱：“千萬別這麼早就念到我。”被唸到的同學們表現複雜，有的臉上掛着幾滴淚花，有的露出一幅不服氣的樣貌，還有的同學默默無語地坐在座位上。我奇怪地想：“老師沒有唸到的同學是不是也和我一樣，期望自我的名字晚一些被老師唸到？”

這時，老師唸到小強的名字了，班裏突然靜悄悄的，大家都瞪大了眼睛，聽老師念出他的分數。哎呀！他才考了77分！我看到小強的臉色一下子陰沉了下來。我也開始替他擔心。因爲同學們都明白小強的爸爸很厲害，每次考試成績不好都要挨毒打。看來小強這頓打逃不掉了。想着想着，我又開始爲自我擔心。過了好長一會兒，老師突然唸到我的名字啦，啊，我考了100分！我高興極了。在班裏我有好多朋友，這時，他們都在對着我笑，有幾個還向我伸出了大拇指。我高興得就想翻到雲頭跳一翻舞。

透過這次考試，我明白了：平時要認真學習，在考試完公佈成績時，我也能夠像很多同學那樣高興地等待着自我的分數，不要像這天那麼緊張。

說明文作文 篇4

我家有隻活潑的小狗，它長着雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又溼的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫歡歡。雖然歡歡這麼調皮，但我還是一如既往地喜歡它。

歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子衝出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之後，媽媽就找了個我們不用的`小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，擡頭遙望着學校的大門，那雙憂鬱的眼神，好像在說：“小主人，你什麼時候才放學？我在家裏等着你回來陪我玩呢！”

放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看着，看啊看，彷彿在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖着尾巴，四隻小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。

現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎麼拉也拉不出來，以前有一把拖把被小狗咬爛了；現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到歡歡能跳得這麼高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條繩子，掛在牆上，歡歡看見了，輕輕一跳，一口咬着了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！

說明文作文 篇5

我的學校很美，而且又寬又大。

春天的時候，百花盛開，爭奇鬥豔。小草鑽出地面，她睜開了眼睛，好像做了一場夢，真是美不勝收。

夏天，高大的大樹像一把把巨傘，給我們在大樹下解暑乘涼，做自己喜歡的遊戲。

秋天，樹葉變成枯黃，都落了下來。秋風一吹，枯黃的樹葉像一個個穿着黃色裙子的小姑娘在翩翩起舞，那優美的動作簡直人讓品嚐一頓舞蹈大餐，美極了！

冬天，學校裏的大樹，只剩下那光禿禿的樹枝，在寒風中不住的搖曳，發出沙沙地響聲，那動聽的聲音好像在說：別看我是光禿禿的，我是在儲蓄着力量，等待着春天到來呢！

我愛我的學校，更愛風景如畫的風景。

說明文作文 篇6

理想是什麼？這個問題一直縈繞我心，遲遲得不出結論。

在一次“我的理想”班隊會上，在班會上每一位同學都興致勃勃的談論着自己的理想，有的說自己想當一名救死扶傷的醫生，有的說自己想當一名威風凜凜的警察，還有的說想當一名學富五車的作家，儘管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語言，像一塊打火石，擦亮了我對理想的認識，可我的理想究竟是什麼卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。

一天，我在家裏看書，書上寫着：“理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。”我似乎認識到理想的重要性，覺得人應該有自己的理想。爲自己以前沒有理想在虛度光陰而感傷，爲自己沒有理想的盲目奮鬥而惋惜。所以，我想到了當一名知識淵博的教師，一生用知識武裝自己，讓自己能明白地生活。於是，當老師便成了我的理想。

以前，這個想法也曾經在我心頭跳躍。那時少不諳事的我，覺得老師站在講臺上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威風，很帶勁。可是在不斷的成長中，我發現老師很辛苦，每天都要爲學生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，於是就放棄了這個想法。我的理想也就空缺了好長一段日子。

在不斷讀書的時間裏，終於我聽到了非常多讚美老師的話語，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血爲學生服務，給人們傳授知識，爲社會的文明奠定良好的基礎，教師這個職業是神聖的，是不可侵犯的。這些話語，堅定了我要當教師的決心。

爲了能夠實現這個願望，我每天早早起來讀書，背課文，背單詞。而且到達了學校之後我又很認真的開始了聽課，認真記筆記，老師的每個看似微不足道的講話，我都要細細琢磨。晚上回到家，寫完作業，就預習新的功課。只要有一個地方不太明白，我都會花一些時間去鑽研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對一次次難題，有時我也有畏難的情緒，想放棄，但是我一想到生活是爲了理想的生活的 ，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅定。

爲了讓自己的理想變成現實，我一定要沿着理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會充滿期待地說：“我將承載你走向成功的彼岸！”