小學三年級的作文(彙總6篇)

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

當我想起我家的小狗，它全身是白色的，毛茸茸的，大大的腦袋，兩隻眼睛圓圓的，鼻子黑黑的，可愛極了。

小狗很頑皮。一天，我回奶奶家，發現小狗咬着我的衣服，一邊拖，一邊“汪汪”叫着，我只想打它一頓，但我看到我的衣服溼了的時候，我才知道，是我的衣服掉到了地上，小狗想把衣服拖到乾的地方。看着它那可愛的樣子，我笑了。

可愛的小狗越來越懂事，每次我回奶奶家，它就趕快跑到門口迎接我，還“汪汪”的`叫着，像在說“歡迎，歡迎”接着就圍着我亂蹦亂跳。一天，下起了雨，它在院子裏大叫，像一個委屈的小孩，在院子裏跑，我見了抱起它，趕緊給它洗了個澡，把它身上擦乾，它纔不叫了。摸着她毛茸茸的毛，我就叫它“毛毛”。

我讓爸爸給“毛毛”安一個家，於是爸爸用磚壘了一個小屋，“毛毛”每天都睡在這裏，，睡覺時，它總是把舌頭伸出來，小舌頭不停地動着，好像在夢裏吃大餐呢。

我喜歡我家的小狗，因爲它帶給我無限樂趣。

小學三年級的作文 篇2

平常教室裏一片鬨鬧聲,今天教室裏卻非常的安靜。原來呀,熊老師正在爲我們舉辦啞劇會。

同學們全都靜靜地坐在自己的座位上。首先,熊老師請了兩個美麗又可愛的女同學,面對面地站在臺上使勁地甩着自已並不粗壯的手。因爲她們動作不協調,一個往左甩,一個往右甩,老師幫她們糾正後,又請了兩個同學站在她們倆中間,隨着她們的手有節奏地跳。這時侯,有幾個頑皮的男同學也不請自來地衝上去站在她們中間跟着跳起來。然後,老師請他們回到自己的座位上。轉過身在黑板上寫下了"跳繩"兩個字。接着又在旁邊寫着"舉重"兩個字。老師特意請了一位個子高大的女同學上去表演。只聽見教室裏一片鬨堂大笑聲,原來,她把舉重做成做體操的.樣子了。老師只好又請了一位又矮又胖的男同學上臺繼續表演。只見他從地上把手慢慢提高,舉到頭頂上了,他的手還在不時的發抖呢。他算是表演得最好的一個了。全班同學都不由得向他伸出大拇指。接下來我們還表演了"男女拔河比賽"。

就在同學們的爲他們的精彩表演稱讚不已時,下課鈴響了,表演也結束了。

小學三年級的作文 篇3

一個美好的早晨，可以做的事情那樣多，偏偏我要來成大醫院報到。懷着一份忐忑不安的心情，準備迎接一個“開刀”外科手術。想到我的身上，有人拿刀子要劃下去，我就忍不住發抖了起來。

一顆心臟“噗通噗通”的狂跳，就好像要跳出我的胸口，我該不會還沒開刀，就心臟病爆發吧？

完成報到手續，護士阿姨遞給我一雙鞋套和衣服，就跟電視上演的一模一樣，只可惜我不是演醫生，我扮演的是病患。

聽到護士叫喚我的名字，我雙腿發軟的走在醫院走廊，手術室就在不遠的前方，短短的'一段路，就象是最寒冷的南極似的，真想拔退就逃。

躺在手術檯上，首先映入眼簾的就是二盞大大的照明燈，身旁許多護士在我身上貼了好多的東西，接着在我的手臂上，用一根細細的針紮了下去，我就不省人事了。

醒來的時候，手術已經順利完成，只是我的頭好痛好痛，只想繼續睡下去，眼皮就沉重的闔上了。

小學三年級的作文 篇4

一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。

大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應負老師的作業還要應負媽媽的`作業。如果做作業，我倆就得稱着筆，要做那麼多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那麼苦啊！”食指說：“對，對。”“你們不要說了，該輪到我說了。“大拇指和食指呀，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠着筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰痠背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他爲什麼哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的遊戲，把我得傷痕累累。”

無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了。”

小學三年級的作文 篇5

20xx年，我已經長大，成爲一名科學家。我發明了各種各樣的機器人。其中，我最喜歡的機器人是——消防機器人。一天，我遠遠地看到有座房子着火了。於是，我迅速帶上機器人的遙控器、消防機器人，就出發了。

來到火災現場，我就從人們口中聽到消防員正在火速趕來。滅火，必需得爭分奪秒。我馬上拿出遙控器，控制消防機器人，趕緊救人。這時超能機器人發揮作用了，它可以迅速判斷火災現場受困的人在幾樓，並能迅速找到被困的位置。位置確定好後，機器人就使用了絕招——超能手臂。使用超能手臂時，它的手會象橡皮泥一樣軟，可以伸到指定地方。人坐上它的`手臂，就被它安全送到地面。救完人後，機器人就開始滅火。它的手臂變成水管，嘴變成噴頭。你可別擔心它會缺水，它那小小的肚子會自動產水。這時消防員叔叔到了，直誇我發明的機器人既神奇又超能。

我聽了，決定努力發明更多更高級的機器人，爲人類服務。

小學三年級的作文 篇6

每一次，我去上體育課的時候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我對竹表現出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學期說起。

二年級下學期，學校進行了《奇妙的竹》畫竹活動，還在整個學校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經之路就是經過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結束，回去的路上有個同學不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的'太陽了。可是，過了兩天，我們又去上體育課時，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發黃枯死。竹子還真的是如書上所說：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風啊！

竹子的生命力如此頑強，它的作用也不小。它能給大熊貓提供食物，也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣製造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。

啊！竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發喜愛了！