三年級的作文6篇【精】

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

咚咚喹都是用竹子做得，可我爲什麼不可以突破條條框框的思維能力，用筆筒也做一個能吹的咚咚喹呢？

我把這個想法告訴了好朋友田媛媛，沒想到她和我的想法不謀而合。

找來筆筒、小刀，像竹子材料那樣削出一個一個的小眼來，可進行得並不順利，在細小的'還沒有完全木質化的竹子上削孔很容易，而這筆筒是塑料的，怎麼辦呢？

可以用火燒呀！可是用火可能讓整個筆筒燒掉。怎麼才能代替呢？哦，我們今天不是學了傳遞熱的知識了嗎？鐵是傳熱的冠軍，可以用鐵絲來呀。

想幹就幹，首先，我們用鉗子夾住鐵絲放在火爐上燒烤，看見鐵絲被燒紅了，立馬取下來用鐵絲頭往筆筒上一烙，再迅速取出，呵，果然是個好辦法，剛好插進了一個平平整整的洞，按照同樣的方法我接連又開了兩個洞。

要不要割舌頭呢？我們選擇割一個舌頭試試看，於是就用滾燙的鐵絲一割，不僅舌頭沒割好，還毀了一個咚咚喹。但是我們並沒有放棄，接着又做一個，最後還是以失敗告終。後來我們商量了一下，決定不割舌頭，因爲筆筒兩端都是空心的，應該可以想笛子那樣吹，可做了幾次都失敗了。

我們並沒有被失敗所嚇倒，因爲大發明家愛迪生製作電燈時做了上千次實驗，花了多年的時間才發明電燈，更何況我們這些學生呢？

三年級的作文 篇2

我是一個既文靜又好動的小女孩。我有一張圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛和一張能說會道的嘴。你們很容易記住我。

我非常喜歡記下一些東西。我的強項就是記憶力非常棒，我能背下一大串數字和一大段文章。我沒騙你。很多東西只需你給我看一次，我一下子就能記下來。但我這個人有一個粗心的毛病，這方面真像“小男孩”一樣，很多人都這樣說過我。

最近，媽媽也這樣說過我。那次，語文測試，本來題目很簡單，我不費吹灰之力就做完了，就滿以爲能得100分。可卷子發下來，由於我理解錯題目，整個大題都錯了，扣了4分，看到別人取得好成績，我心裏有一種說不出的難受。媽媽知道後，嚴厲地批評了我，我心裏更加難受了。於是，我暗暗地下了決心：一定要改掉這毛玻

我就是這樣的人，你願意和我交朋友嗎？

我胸有成竹地坐在座位上，若無其事地望着窗外，滿懷信心地想：哼！我肯定是100分！隨後，我扭過頭來瞅了一眼，只見同學們盯着老師，個個的臉上都掛滿了着急的神情，就連“調皮大王”肖偉龍也坐得端端正正，不敢像平時一樣隨便開小差。我不禁暗自在心裏笑了起來。

(語言描寫生動，很好地表現出了同學們對考試的重視及緊張的心情，同時也反襯出自己的“胸有成竹”。“若無其事地望着窗外”與下文的神態描寫形成了鮮明的對比。)

就在這時，我突然聽到老師響亮的聲音：“周詠欣，81分！你做完有沒有檢查的？這次怎麼考砸了？……”我一聽，嚇了一大跳：天哪！怎麼會這麼差的？！我低着頭害羞地走到講臺前，慚愧地接過考卷回到座位上仔細一看，呀！

這些題我明明做過的，現在怎麼都錯啦！我大吃一驚，擡頭瞅了一眼同學們，他們都在議論紛紛，向我投來奇異的目光。我難過極了，心裏很不是滋味，一遍一遍地責備自己：爲什麼做的時候不認真？做完又不檢查呢？剛剛那得意勁消失得無影無蹤，臉就像太陽一樣火辣辣的。我後悔萬分地想：真不該粗心！(一系列生動的描寫無不表現出自己的“後悔萬分”，下劃線標示部分準確地表現出“我”的心情和表現，比較傳神。)

唉！真不該粗心！ (再次點題。)

我，一個外表很普通的小學生。我有一頭烏黑的頭髮，橢圓形的臉上嵌着一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開朗，凡是熟悉我的人，都說我是一個善良厚道的小男孩，但我經常因爲不細心而吃虧。

記得上二年級有一次，放學寫完作業，我順手把作業本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的.悠悠球。

過了一會兒，媽媽讓我整理書包，我很不情願地放下悠悠球，簡單地整理了書包。第二天，我到學校才發現了作業本沒有帶，老師以爲我沒完成作業，我是有口難辯，被老師批評了一頓，我心裏很不是滋味，非常自責。

我的粗心不完全體現在忘帶東西上，寫卷子時的粗心也使我的分數減少了，幾次都與一百分擦肩而過。

就拿這次月考來說吧，數學試卷都是因爲計算時不認真，計算結果錯誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語試卷中最後一題排列語句的順序，正確的答案應該是“adecb”，馬虎的我竟然排寫成“abecb”，兩個“b”啊？！結果丟了不該丟的分數。不理想的成績，使原本覺得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來。

這就是我，一個粗心大意的我。我決心改掉不細心的缺點，努力學習，嚴格要求自己，取得佳績！

三年級的作文 篇3

星期五在科學課堂上，老師讓同學們種一盆自己喜歡的花，這下可把我難住了，我從來都沒種過花呀，這可怎麼辦呢？

放學後，我在家翻箱倒櫃，終於找着了爺爺以前給我的那本花卉書。於是我向鄰居家阿姨借來鬱金香的種子。

首先我找來一箇舊花盆，在野外鏟了一袋子土壤，裝進花盆，然後把種子照書上講的埋了進去，而且還澆了些水。隨後幾天，我靜靜的等待着種子發芽。可是，等了好長時間不見一絲動靜。我去翻花卉書，書上說養花不僅要澆水，還要施肥。我想，化肥是什麼呀，應該是我每天吃的東西吧！於是我每天都給花盆裏喂一些火腿腸，我吃漢堡也不忘給花盆吃一點。但是過了一個星期，種子仍舊沒有發芽的跡象，卻使滿屋子都是臭味，大家滿屋子裏找都沒有找到臭味的原因，終於在陽臺的'花盆裏找到了，裏面全都是火腿腸、紅烤肉……而種子早已經發黴了。

我也只能重新種花了，我又去看養花的專業書，原來那裏面寫着種子需要陽光和水，於是我把花盆端到了院子裏，就高高興興的上學了。兩天後的下午，我放學回到家驚奇的發現種子真的發芽了，於是我每天都把花盆放在院子裏曬太陽，然後再澆澆水。

不到一個月，鬱金香開出了美麗的花，亭亭玉立，像一個漂亮的小姑娘，在微風中，向我微笑點頭，我也笑的合不攏嘴。

三年級的作文 篇4

我有一個小弟，名叫劉紹桐，還不到一歲。我很喜歡他，因爲他有點兒與衆不同。

之所以說他與衆不同，是因爲他不僅愛向人打招呼，還是一個名副其實的“退退”。

一天，我們下樓玩，看到好多景物，小弟就開始又笑又叫，“咿呀”個不停。當小弟看見一羣阿姨時，竟說起話來：“嗒嘀，嗒嘀……”我想了想，原來是在向阿姨們打招呼呢！

當天，小區裏舉行寶寶爬行大賽，好多小寶寶都積極參加。小弟也加入其中，是五號選手。隨着家長們喊“開始”，小選手們爬了起來，一號和七號在最前面，而五號小弟選手……怎麼離起點那麼遠呢？原來呀，他在不停地往後退，還一副不樂意的.樣子。他的意思好象是：我纔不想參加什麼爬行比賽呢！他一直往後退。最後，一號選手和七號選手拿了冠軍。而小弟在最最後面……

還有一天，我和媽媽讓小弟在爬行墊上爬，他也是很不樂意，趴着就是不動。於是，我用玩具引他，他卻往後退。我上前彎着腰拉着他的胳膊幫他往前爬，他卻往後掙。唉，小弟堅決不肯前進，令我很喪氣，想想：小弟真是與衆不同啊！

如今，我的小弟已快會走了，與衆不同的地方更多，但是也越來越討人喜愛，一個又一個可愛的舉動，總是給我們帶來快樂。

三年級的作文 篇5

朋友和我們的友誼是否能天長地久，那就要看看你怎樣去交友，怎樣的朋友纔是真心朋友呢?

無聊時，拿起了《于丹論語心得》這本書，隨便一翻，眼前出現了四個大字：交友之道。一看就入了迷，告訴了大家：有三種朋友對自己有幫助，就是所謂的“益者三友”，是友直、友諒、友多聞。也就是正直的、誠實的、見多識廣的朋友。而千萬不要交上會拍馬屁、“兩面派”和“光會耍嘴皮子”這三種壞朋友!

讀了《交友之道》後我懂得了很多，但沒有親身實踐過，我還是有些疑惑，不知桃李滿天下的孔老夫子說的到底正不正確，我準備交個朋友試一試。

我想了想，確定了目標：雷珺傑，她是一個正直，誠實，見多識廣，能說會道的人。老師常常表揚她。我想和她交朋友一定會有收穫的。

星期一，我來到學校，直奔向雷珺傑，把想跟她做朋友的事告訴了她，她毫不猶豫的就答應了，還說：“好啊!還需你多多指教。我一定會成爲你的好朋友的。”有了她這句話，我心裏別提有多高興了。在以後的這幾天裏，我和她互相幫助，交換學習方法，成績也突飛猛進，有了明顯的進步，最大的進步是愛看書了，從書中學到知識，得到了樂趣。這還真得感謝她——我的朋友雷珺傑。

上個期末考試，她考了很好的成績，而我卻考得很一般，朋友向我走來，得知我的成績後，看我愁眉苦臉的樣子，淡淡得笑了笑，我想她一定會嘲笑我，誰知，她不但沒嘲笑我，反倒關心我，安慰我起來，她溫和的對我說：“不要難過，還有一次機會，加油努力吧，勝利會向你招手的!”聽了她這幾句對朋友鼓勵的`話，我感動了，是她的鼓勵和友愛讓我有了動力。我決定加油努力，勤奮學習，朝着自己的目標前進，我相信，我是最棒的!

正如孔子說的那樣，這樣的朋友纔是真的好朋友，我的真心朋友!我真希望我們的友誼地久天長。

三年級的作文 篇6

爲了豐富我們的校園生活，學校裏開展了社團活動，我報名參加了摺紙社團。

在老師介紹的時候，我的腦海裏浮想聯翩：“摺紙社團會是什麼樣的呢?”我發了一會兒呆，終於社團活動開始了，我和同學們各自走進了自己的社團。摺紙社團佈置得真漂亮!到處都是五顏六色的摺紙作品。我一邊聽着老師教我們怎樣摺紙，一邊又忍不住興奮的看來看去。終於等到老師說讓我們自己動手摺紙了，我和大家迫不及待的折了起來。一個又一個作品誕生了，我看看這個，瞅瞅那個，急得滿頭大汗。剛纔光顧着看摺紙了，老師講的時候就沒有認真聽，現在怎麼折也折不好，只好沮喪地站在那。這時一個同學走過來：“不對不對，你應該這樣折...你看成了吧！”“我知道了。”“你又錯了...”在他一遍又一遍耐心的教導下，我終於學會了摺紙！

社團體驗活動結束了，我的`心還意猶未盡地沉浸在這甜蜜的摺紙活動中，喊上我剛結識的好朋友兼小老師，我們一起沐浴在我們嵩山路小學團結友愛、和諧共進的陽光下。