小學三年級的作文4篇(通用)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

我是一個十分帥氣的小男孩。高高的個子，勻稱的身材，人們都說我很漂亮，我有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆無比閃亮的黑寶石。我的鼻子端正挺直，小嘴紅紅的，牙齒白白的。老師和同學們都很喜歡我。

我喜歡讀課外書，更喜歡到博物館參觀學習，所以我的知識比較豐富。在班裏，同學都叫我"鍾博士"。我最喜歡讀科普方面的書，《十萬個爲什麼》。《神奇的宇宙》。《美麗的地球》。《海洋奇觀》等書都是我最愛讀的書。另外我還讀<<馬小跳系列>>書。

我還是一個助人爲樂的熱心人，經常幫助老師做事，幫助同學解決困難問題，在公共汽車上給老人讓座等。

我愛好很多，喜歡旅遊。吹長號。參觀博物館，游泳。學習的時侯我可是非常認真的，每天按時完成作業，做練習，爭取好成績。是一個勤學好問的好學生。

我的理想是長大成爲一名科學家，把國家建設的富強。

這就是我，一個積極向上，有理想的陽光男孩。我願意成爲你們的好朋友，希望你們能喜歡我。

小學三年級的作文 篇2

春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。

在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳着美麗的鮮花。

一天放學以後，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的.說。“那麼我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子，然後這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。

等第二天回教室，老師講了一個故事：

“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，並把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之後老師又說“另一個背起書包就走，對於着個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。

下課後，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。

花兒迎着陽光又盛開了，我們迎着陽光茁壯的生長着。

小學三年級的作文 篇3

尊敬別人，是我們每個人都應該做到的，而被別人所尊敬，我想這個人一定有獨特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優老師——堯伊爲老師。

我上他的課，還沒幾次，對他也並不是很瞭解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進教室，他中等個子，有個圓圓的腦袋，他有個很顯著的特徵——很瘦，還有一個就是用左手寫字，這是他與別人最大的'區別，他鼻樑上舉着一箇中號的眼鏡，看起來眼鏡有點重，把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實心的“資料庫”。

他的作文課特別幽默。經常惹得同學們哈哈大笑，他在評講作文的時候，總是要求我們學習別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認真地批改我們的作業，在我寫這篇文章的時候，他一本正經，一絲不苟的改作業，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學生都有了很大的進步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識，而且還經常糾正我們上課的壞習慣，他上課經常說的幾句話是“優秀是一種習慣，成功是艱難的，不成功會更艱難”這些話讓我受益匪淺。

堯老師，是您把我們帶進知識的海洋，教會我們學習的好習慣，謝謝您。

小學三年級的作文 篇4

我喜歡的玩具如滿天的繁星一樣多，但我最喜歡的是小熊，它有一個圓圓的頭，嘴的上面有一個黑黑的鼻子，圓溜溜的大肚子再加上胖胖的四肢，一身雪白的衣裳，它就是——小熊

我喜歡跟他玩，睡覺的時候抱着他、開心的時候和它談談今天上學的好玩事、傷心的時候我跟他訴說談心。

有一次，我語文考的'很差了，我非常的難過。回到家後我看到了小熊的微笑，從他的眼裏我看到了我還能在考好，我就不難過了。

有一次我和媽媽一塊去上海玩，那一天晚上我怎麼也睡不着，我的小熊我不在它身邊是不是在家裏寂寞了、害怕了，一轉眼四天時間到了，我和媽媽開開心心的回家了，回到家中一看，小熊正安安穩穩的坐在那裏，黑黑的大眼睛在向門口眺望，彷彿在說：快回來吧，快回來吧。

這就是我心愛的小熊，我愛我的小熊。