[通用]三年級的作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

我的小房間裏有一臺精緻的電腦，那是暑假的時候爸爸媽媽買給我學習用的。

我的電腦呈銀白色，主機扁平而又結實耐用。顯示器色彩鮮明，圖像清晰，我還給它配了兩個小“耳朵”——音響。就連一向自以爲自己的電腦是最好的哥哥也越來越羨慕我了。

我對這臺電腦愛不釋手。每當我打開“word”的時候，就想迫不及待地去探索裏面無窮的知識和奧祕，流連其間好像在知識的海洋裏盡情地翱遊，使我美不勝收。

記得有一次，中午我又上網了，那時午飯已經做好了，媽媽便叫我吃飯，可是我由於對電腦太感興趣了，就沒聽到，然後媽媽又叫……最後媽媽生氣了，走到我面前對我大叫：“彭博，快點吃飯，你是不是想嚐嚐我的‘緊箍咒’呀？”聽到這句話我不得不關機了。但是我依然想着網上的一篇作文，就這樣我不緊不慢地走進廚房。這時只聽見“哈哈……”的笑聲，我才緩過神來，原來我走到了臥室。我的.臉頓時“唰”的一下紅了，你看電腦對我的吸引力有多大。到現在我想起來了都會笑。

看來把電腦說成知識的海洋、隱形教師都不是吹的。

三年級的作文 篇2

“健談、可愛、天真”的詞語送給他再恰當不過了。

記得他剛入校的時候，有一次，我正在小黑板上寫字，忽然聽到一個小孩兒說：“趙老師，你今天真漂亮！就跟白雪公主一樣！”我扭頭一看，是他，平時既調皮又可愛的孩子。看見他胖胖乎乎的小臉上架着的一副眼鏡，就更感覺他的好玩兒，於是我佯裝不解：“白雪公主？你這才胡說呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”

誰知，他聽了不但沒有尷尬，反而說：“你看，你的臉白白的，嘴兒紅紅的，不就跟白雪公主一樣嗎？”原來只有6歲的他眼中的白雪公主是這樣的。自此，他經常把我誇得心裏甜蜜蜜的，比如，有一次他媽媽到學校找我。他看到我後，就對他媽媽說：“看見了吧？你看我們趙老師的頭髮盤着多好看，哪像你一樣”；前幾天我們做完操後，他又走到我身邊，說：“趙老師，你的這件衣服真好看！”

“你媽媽就沒有這樣的衣服嗎？”我笑着問他。

“我媽沒有，他的衣服都沒有你的漂亮！”看起來，凡是老師的，都是最好的。

我喜歡他不僅僅是因爲他會說掏耳朵的話，還因爲他非常自信。就說前兩天吧，我要同學們設計班徽，條件是自願。第二天早起，我正站在講臺上看書，他遞給我兩張紙：“老師，給你。”

“這是你設計的？”

看到我驚訝的樣子，他一邊笑着一邊豎起大拇指，自豪地說：“當然是咱—設計的了！不是咱—設計的還有誰呢？”也許他覺着我的驚訝是因爲不信任是他自己設計的吧，所以就急忙向我聲明。

下課了，有幾個學生圍在講桌前看交上來的班徽設計：“這是誰設計的呀？這麼漂亮！”一個女孩子驚叫道。

“就是，你看女孩兒的頭髮都垂到腳跟了！”在女孩子看來，有一頭漂亮的頭髮是最美的。

這時，他趕緊把自己設計的班徽推到同學面前：“看，這是我設計的！”

“啊？這是啥呀？”

說實話，他的設計實在不能恭維，在那位女孩兒的設計面前，實在是形成了鮮明的對比。但是他就像我們學過的《風箏》一課中的孩子一樣，做的風箏雖然什麼也不像，但是依然很快活。你看他，聽了同學們的評價，情緒絲毫不受影響，轉身又和其他同學投入了遊戲之中。

上課了，我先出示了前一天學過的生字，因爲當時我發現他學得不太好，所以就讓他站起來認讀。他就大聲讀了起來：

“罐，陶罐；辯，分辯；（蔑）mèi，輕mèi。”學生們聽了哈哈大笑起來。此時的他，微低腦袋，兩眼從眼鏡上左右翻看着大家。見此情景，我也爲他的可愛而好笑，但是作爲老師，我還是止住了，說：“你把聲母讀對了，但是韻母不對。你看，是這樣讀的.……”然後我又示範了一遍，“接着讀吧。”

老師教給他了，他會讀了，自信也就隨之而來，仰起頭又大聲讀了起來：“蔑，輕蔑；樸，樸素；掘，掘開……”

譁，譁——我帶頭爲他鼓掌。

“孩子們，誰知道，我爲什麼把掌聲送給他？”我想讓學生學會發現同學身上的閃光點。

“因爲他說了兩個四字詞：翻來覆去、怒火沖天。”一個學生說道。

“因爲他比昨天有進步了。”

“不錯，昨天我記得他有好幾個字都不認識，今天他只有一個沒記住，進步多大呀，而且還說出了兩個四字詞，就更了不起了！但是有的同學今天和昨天會的一樣多，這樣就沒有進步。以後我就看看誰的今天比昨天有進步了。”

聽到我的誇獎，他更高興了，腰板兒挺得倍兒直！

我們都知道，一個人最難得、最可貴的就是自信。如果缺少了自信，就會失去奮鬥的勇氣，失去競爭的信心，失去前進的激情。這使我想起看過的《狼王夢》中的一個情節：當雙毛（一隻狼）眼看就要戰勝對手洛嘎的一霎那，突然間，他聽到了洛嘎威嚴的嚎叫，看到了洛嘎眼裏的鎮靜和自信，於是，雙毛脫離地面的前肢又耷拉回原地，繃緊的身軀變得綿軟，洛嘎敏銳地捕捉到了這一信息，一鼓作氣，把雙毛活活咬死。造成這巨大變化的就是雙毛心靈中殘存的自卑感，從小他就總覺得不如別人，所以後來即使經過他媽媽的嚴格培訓，鍛鍊了他的膽量，磨練了他的毅力，但是自卑、畏懼卻深深地根植在他的內心，一旦遇到強有力的對手，這種膽怯便會悄然升起，以致崩潰他的意志，摧毀他的膽量。

所以，培養孩子，理應先從培養自信開始！

三年級的作文 篇3

今天是元旦，20xx年的第一天。

晚上，阿姨帶着我和表妹一起去看電影。電影院人山人海，我們看的是《惡棍天使》。買好票，我們就入場了。這場電影是鄧超和孫儷演的。因爲一次車禍，高智商低情商的查小刀 意外相遇專職替人討債的莫非裏。被莫非裏狠狠敲詐一筆的查小刀意志消沉，想回自己與母親斷絕管系，工作被老闆開除，便於加絕望偶然查小刀看到專治心裏疑難雜症的折耳根神醫的廣告，走投無路的她覺得去向神醫求救。沒想到在診所又遇到惡棍莫非裏，驚慌失措的查小刀害怕見到惡棍莫非裏，卻沒想到被急於轉移視線的神醫當做“藥”介紹給了患有嚴重失眠症的莫非裏。神醫也告訴查小刀，莫非裏也是能治好她心理問題的“藥”。

打消疑慮的查小刀躍躍欲試，也因此，性格迥異的`二人成爲了搭檔 。兩人一個囂張跋扈，一個極端懦弱膽小，在討債的過程中發生了一連串緊張刺激又亦笑亦淚的故事。我和妹妹笑得上氣不接下氣。看完電影，我們去滿記甜品吃了一點東西，我邊吃東西，邊回想着今天，感覺非常充滿。

三年級的作文 篇4

兩年前的六一兒童節是我最爲難忘的日子，因爲那一年爸爸出差去北京，忙完了給我媽媽打電話，六一兒童節剛好是週末，讓我們倆去北京遊玩。在這之前我只聽說北京，但是從來沒去過，心裏特別的激動。一直都是在電視裏見過雄偉的北京天安門和五星紅旗升旗以及萬里長城。

在火車上媽媽告訴我說北京是我國的首都，行政中心，是一座包容萬象、海納百川的城市。三千年的歷史，六朝故都，這裏薈萃了自元明清以來的中華文化，有衆多名勝古蹟和人文景觀。

到了北京的第二天一大早我們就出發去了我一直嚮往的萬里長城。我們來到長城腳下，爸爸去買票我和媽媽站在門口樹蔭下等，我看着很多來長城的遊客，他們有中國人還有外國人。爸爸買過票我們就進入了景區，我們累的滿頭大汗地爬上了雄偉的萬里長城。看到長城上的臺階都被踩的明晃晃的可見來長城的人實在太多了，有的臺階還很高我上着都有些困難，有時候我還要兩手着地爬上去。到了“不到長城非好漢”的好漢坡人就更多了人挨人，我只能看見別人的'腿什麼都看不到了，爸爸把我抱起來讓我站在長城的城牆上，哇！太高了，我看到了遠處的長城像龍一樣伸向遠方，消失在雲端，而且每隔一段距離就有一個小房子，爸爸說那是烽火臺，是古時候士兵居住、站崗放哨的地方，有敵情的時候燃燒狼煙來通風報信，“烽火戲諸侯”就來源於此。有的地方寬度可以通過馬車，方便增援。

爸爸告訴我，長城是中國古代第一軍事工程，是世界十大奇蹟之一，他是中國古代人們爲了防禦敵人而修建的，經過好幾個朝代的修建和重建是中國人們智慧的結晶。而我們現在所在的長城只是其中很短的一節。