【精品】三年級的祕密作文七篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的祕密作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的祕密作文 篇1

暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子裏發現了一張蜘蛛網，一隻蒼蠅飛過來粘在了上面，蒼蠅不停地掙扎，網也跟着不停地動，蛛蛛立即出來了，蒼蠅成了它的美食。一陣吹來，蜘蛛網又搖動起來了，我以爲蜘蛛還會出來，可是等了很久卻不見它出來。爲什麼蟲子觸網蜘蛛就會出來，而風吹它卻不出來呢？爲了弄清這個問題，我做了一個實驗。

我用扇子對着蜘蛛網由快到慢的.扇風，最後都快把網扇“飛”了，也不見蜘蛛出來。這招不行，我又換了一招，我用柳條輕輕地跳動蜘蛛網，誰知蛛蛛還是不出來。這招不行我有換了一招，我不斷地想蜘蛛網的方向扔石頭，誰想蜘蛛還是不肯出來。

這招不行我又換了一招，我把蜘蛛網挑破，想讓蜘蛛出來織網，誰想它就是不肯出來。我沒辦法了，只好捉來一隻蒼蠅，把它放在蜘蛛網上，可就是不見蜘蛛的蹤影。爲什麼只有或蒼蠅粘到網上時它纔出來捕食呢?我的疑惑越來越強烈，看起來只有請教別人了。

沒辦法只好去問爸爸，爸爸說：“活蟲子動作的頻率和風的頻率不一樣。蟲子引起的震動頻率是幾十萬到幾萬赫茲，而風引起的震動頻率只有零點幾赫茲，根據這一差別，蜘蛛就知道什麼時候應該出來捕食了，所以不會輕易的上我們人類的“當”。”蜘蛛真聰明啊！

哦，原來是這樣。今天我又弄懂了一件事情，學到了新知識，心裏甜滋滋的。

三年級的祕密作文 篇2

星期天我在補課班上課的時候，老師說要和我們做個試驗，我們都充滿了好奇，做什麼實驗呢？

老師端來一玻璃杯水，還拿了一個雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什麼實驗呢？難道是要煮雞蛋嗎？一個個疑問圍繞着我們。

老師說：“大家注意觀察，現在我要把雞蛋放進白開水裏，大家看雞蛋會怎樣？”我們異口同聲地說：“沉下去。”當老師把雞蛋放進水裏時，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來？“我們都驚訝地你望着我我望着你，雞蛋怎麼會浮起來呢？我心想，老師說：”大家注意看。“老師一勺一勺往水裏加鹽，一勺、兩勺……雞蛋像一個調皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來，我們都充滿了疑問，爲什麼雞蛋在白開水中會沉下去，在鹽水中卻能浮起來呢？老師說話了：“大家知道爲什麼嗎？”我們異口同聲地說：“不知道。“老師說：每一個物體都有密度，當水的密度小於雞蛋的密度時，雞蛋會沉下去，當水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。當我們往水中加入鹽時，鹽水的密度就會大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。就是這個道理。“我們都若有所思地點了點頭。

老師還說把雞蛋埋在石灰裏，往石灰上倒水，雞蛋會煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會變軟……大自然中的'奧祕真是太神奇了，將來我要當一個科學家，去探索大自然的奧祕，加開人們的疑惑。

三年級的祕密作文 篇3

我在生活中有那麼一塊園地，讓我的心靈可以得到片刻休憩。它是一家僻靜雅緻的圖書館，是我的一個避風港，也是我和死黨共享的“祕密花園”。

這個圖書館平時很少有人去，裏面賣的'也是一些不太火的書，但就是這麼一個只有幾張桌子，幾把椅子的圖書館成了我的“祕密花園”，所有的不快都可以向它傾訴。

猶記得，三年級時我在課堂上看小說，老師將我調到了最後一排，還說要給媽媽發短信，我當時就怕了。一直忍到放學後，連口氣都不帶喘地跑進了這家圖書館，緊隨其後的，是我的死黨。可正處在傷心中的我理都沒理她，抹着眼淚上了二樓。二樓很安靜，放着輕緩的音樂，正合適我大哭一場。

我將腦袋埋在臂彎間，嚎啕大哭，攢了一學期的眼淚瞬間爆炸，彷彿暴雨從天而降。而我的死黨卻什麼也沒說，只是默默地用手拍着我的背。待我的心情平靜下來，她輕聲問我：“你還好吧？”我吸了吸鼻子，略帶哭腔地說：“我沒事，你回家吧，別管我。”她輕輕搖了搖頭，問我：“你覺得，你上課看小說的行爲是對的嗎？”我心虛地說：“不對。”她輕笑了兩聲，說“那你還感覺自己委屈呢！老師一節課連口水都沒喝給我們講課，你卻悠閒自在地看小說，換做你，你生不生氣？”我低下了頭，臉紅的像熟透了的櫻桃：“我錯了。”她咧開了嘴巴，說：“這就對了嘛，好了不哭了，我們一起寫作業。”

待我回到家後，並沒有接到媽媽的批評，哦，原來老師是在嚇唬我呀！

圖書館就像我的避風港，不管是煩惱，不快，憤怒，委屈，還是快樂，激動，都鎖在這個小小的圖書館裏。

三年級的祕密作文 篇4

大家一定都吃過藕吧？那你們知道藕長在哪裏嗎？這個國慶假期，我在鄉下看到了農民伯伯挖藕，終於知道了藕是長在淤泥裏的，是荷花的根呢！

挖藕可辛苦了呢！農民伯伯清晨4點就得起牀，穿好護具，邁入荷塘。塘中荷葉不多了，水齊腰高。農民伯伯小心翼翼地向前挪着步，時不時把手探進淤泥裏，摸一摸有沒有藕，摸到後就小心地用水槍爲藕“鬆土”，用手小心拔起來，因爲這時的藕很嫩，像嬰兒的皮膚一樣。拔出來的藕大的有四五節，小的也有三四節。一節一節的藕，像小朋友的'手臂一般，粉嫩粉嫩的。

那天中午就有一道菜，叫糖醋藕絲。我咬了一口藕絲，發現有一根絲，越拉越長，好像蜘蛛吐出來的絲一般，我很好奇，於是問媽媽：“這藕絲有什麼用啊？”“你去百度一下吧！”媽媽回答。

藕的絲就是與人體血管一樣的組織，用來輸送養分，它是螺旋狀排列的。當藕折斷時，絲就會越拉越長，直到盡頭。因此就有了“藕斷絲連”的現象。

你看，藕是不是有很多祕密呀？等我長大了，我要發現更多的祕密！

三年級的祕密作文 篇5

每個人的童年都有自己的發現，我也不例外。可我的發現卻是與衆不同的，因爲我發現了爸爸“不怕疼”的祕密。

童年時代，我總認爲我的爸爸是天下無敵、與衆不同的。因爲爸爸“不怕疼”。有一次，爸爸和幾個叔叔一起打籃球。爸爸投籃時，因地面坑窪不平，他一不留神就摔了個四腳朝天，細小的`沙粒進了他的膝蓋。回到家後，爸爸先將沙粒一點一點拔出來，再將傷口洗乾淨，最後用紅藥水在傷口上抹上。整個過程中，爸爸沒有說過一句話，甚至連眉頭都沒皺一下。我想：要是我，金豆豆早就亂掉了！

可偶然的一次機會，使我揭開了爸爸“不怕疼”的祕密。

那天，我放學比平時早了一些。剛進門，就聽見一陣“哎喲哎喲”的叫聲。那不是爸爸的叫聲嗎？難道一向不怕疼的爸爸也會疼嗎？一個個問號使着我打開爸爸的房門，我看見爸爸正用手捂着肚子在牀上打滾，頭上的汗珠不停地往下落。爸爸看見我正看着他，若無其事地看報去了。頓時，我明白了，爸爸不是不怕疼，而是很怕疼。不怕疼是他裝給我看的，就是爲了今後我能勇敢些，不要動不動就哭。

這就是我的發現，我終於解開了爸爸“不怕疼”的祕密了。

三年級的祕密作文 篇6

一天下午，我正在陽臺下澆花，只見一隻螞蟻在葉子上爬來爬去，一不小心，把這隻螞蟻衝到了下面。

我趕緊跑下樓，向院子裏張望。頓時，我被眼前的一幕驚呆了，那隻被水衝下來的螞蟻竟然還活着，它怎麼沒摔死呢？它的生命力難道就這麼頑強嗎?這一連串的問題在我的腦中盪來盪去。

於是，我決定去一探究竟，做一做實驗，搞清這幾個問題。

“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那隻螞蟻從二樓扔下來，但它還是精神百倍，用力舞動着觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實驗，螞蟻的.身子看起來還是完好無損。突然，颳起了一陣風，地上的螞蟻被風吹離了地面幾釐米，又飄了下來，這使我靈感大發，明白了這個道理：螞蟻在下降時因速度快形成了風，螞蟻體重又小，風的氣流足以把它吹起來，這就可以斷定，螞蟻是隨風飄落下來的，而不是摔下來的。

“它的生命力難道就這麼頑強嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒反應，隨後又把它放入水盤中，呵!它竟然沒沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺八分鐘過去了，我又伸長脖子看了一下，它還在努力掙扎着。這說明，螞蟻在野外的生命力也是很強的。

通過這一連串實驗，我真是受益不小！我發現了螞蟻的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學會解決問題。

三年級的祕密作文 篇7

在這個繁華的城市我們也有屬於自己的一片小天地吧！它深深地藏在某個角落。每當我們失望、憤然大怒、愉悅的時候它是安慰我們最好的良藥。這片小天地也是世界上最純淨、最美好的地方。或許你還沒有發現它或許你已經忘記它的存在了。

我家有一個佔地面積大約13平米左右的陽臺，那就是我所要守護的一片淨土了——我的祕密花園。花園裏貼着白黃相間的瓷磚、花壇裏種着不少的花。滿滿當當地擠在那巴掌大的地方，它們每天開心、幸福地生活着、享受着充足的陽光，開花、凋謝、枯萎、重生。

在20xx年5月份我和其它五位同學代表我們學校參加惠濟區書法比賽。大概在比賽之後的第16天王老師在書法教室宣佈考試成績，當時我心裏怦怦地跳、心裏小聲地告訴自己不要緊張、不要害怕、得獎與不得獎都沒關係重在參與。就在這時王老師說：“李佳和三等獎、三等獎就是沒有獎品”。這時我的心情特別緊張、額頭冒汗、全身乏力。在考試之前的'兩週時間裏我每天中午1點鐘到校、下午放學之後加班1小時在美術室練習毛筆字。結果沒有得獎，我很傷心、失望、無精打采。

回家之後，我坐在我的祕密花園裏，心裏在想爲什麼別人都能考出好成績呢？再看看凋謝的花、重生的小草、對着我微笑的花朵、在微風中搖擺的文竹、這時我的心緩緩平靜下來。是它們給我勇氣、鼓勵我。花園是我解除煩惱的地方、花園是我充滿自信的地方。今年7月份我在翰墨書畫工作室參加書法考級順利通過。

我終於明白了一個道理任何好成績的取得都離不開辛勤的付出。

功夫不負有心人！