關於介紹自己三年級的作文彙編10篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的介紹自己三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
介紹自己三年級的作文 篇1
我叫艾樂祺，是個愛看書的好女孩。“樂”是開心的意思，“祺”是平安的意思，所以爸爸媽媽希望我平安快樂。我今年9歲，在梅李中心小學三（4）班讀書。
我留着一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛像小月牙，尖尖的下巴，瓜子臉上鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，像一顆蓮子一樣圓。筆挺的鼻樑下面是一張紅紅的小嘴巴。我特別愛笑，一笑起來嘴邊還露出了一個小酒窩呢，爸爸媽媽說，這個小酒窩讓我更加調皮可愛。我中等個兒，麥色的皮膚，有點偏瘦，媽媽總是說我“又黑又瘦”，而我總是不服氣的對媽媽說；“別看我瘦，身體很棒，而且瘦了才能苗條，苗條了跳舞才更好看！”我喜歡穿顏色鮮豔的衣服，你瞧：粉色的T恤配上綠色碎花修身褲，再加一雙粉色運動鞋，休閒中透露着時尚的氣息。
我喜歡唱歌、跳舞，更喜歡看書。有一次，做完作業，我就去看書了，吃飯的時候到了，媽媽提醒我該吃飯了，我隨口答應了一聲，就接着看。不料，看得入了迷，我沉浸在的書的海洋裏，把外面的一切都拋到九宵雲外了。時間一分一秒地過去了，我一口氣把新買的一本書都看完了，等我回過神了，聽到媽媽還在喊：“小小鐘，我們都吃完了，你還不來！”“馬上！馬上！”“你這個‘馬上’比上馬還慢，真讓人頭疼！看，飯都涼了，我給你熱下去！”我聽了，調皮的吐了吐舌頭。別看我像“書呆子”，課餘時間我也要去唱歌跳舞的喲，舞蹈老師總誇我跳的好呢，在那裏也能找到我要的快樂。
別人都說我是讓人省心的孩子，乖巧聰明。我每天放學回家就寫作業，睡覺前整理好自己的書包，衣服。可有時也會“丟三拉四”，忘記帶東西。有一次有音樂課，我就忘記帶豎笛了，幸好被媽媽發現了，纔給我送到學校，不然音樂課上我就“慘”了。從那以後每天早上上學前，媽媽都要提醒我：“別讓上課用的東西在家裏睡覺！”
這就是我，一個在幸福陽光中成長的女孩。我愛我的家人，我的老師,還有同學……
介紹自己三年級的作文 篇2
我是一個小書迷。家裏一個書架的書我都看過了。你說書架上的也許只有幾本書，錯了錯了，我的書架上的書可多了，如《中華上下五千年》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《新十萬個爲什麼》……只要一有空，我就看。
有一天，我在圖書館借了一本書，找了一個座位認認真真地讀了起來。這本書是胖叔叔系列的《窗臺上的動物園》。我一直泡在書裏，有時哈哈大笑，有時沉默不語。看着看着，隱約聽到有人在叫我，“朱笑語……朱笑語，我們該上樓回教室了。”說話的人原來是唐溧檬。我向旁邊的電腦望去，“呀，已經12點36分了！”我大吃一驚。“再過四分鐘就要午間談話了！快走吧！”唐溧檬說道。我恍然大悟，匆匆忙忙地跑上了樓。這本厚厚的書，我當天晚上就看完了。
怎麼樣，聽了我說的這件事以後，你們相信我不是山寨版的小書迷了吧！
介紹自己三年級的作文 篇3
教學目標：
1、認識自我、瞭解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特徵，真實自然地表現“真我”。
2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。
3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。
教學重點：
學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。
教學難點：
學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。
指導過程：
一、激趣導入新課
師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜遊戲，猜猜老師描述的是誰？
（課件出示：灰太狼簡介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至於接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰能說說，你是怎麼猜出來的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍着一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿着上猜出來的。
生3：臉上有一道長長的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來的。
師：真了不起，有理有據！看來，這個遊戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？
（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據哪些內容猜出來的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因爲抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。（點擊多媒體）
師：那麼，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什麼呢？帶着這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！
（點擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什麼？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語
在那麼多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人瞭解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優點、缺點……）
這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看着大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認爲最能表現你的特點的是什麼？每個方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說說你的性格。平時自己是怎麼表現的，（點擊多媒體）
三、指導成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎麼把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什麼？（學生討論，出示範文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這裏的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
（1）、寫好以後，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結。（爲學生樹立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝願大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。
教學反思：
《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完後加個題目。爲了激發學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”打開學生的.思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
介紹自己三年級的作文 篇4
大家好，我叫鹿禕，鹿是梅花鹿的鹿;禕是美好的意思，我今年十歲了，是一個活潑、可愛的小女孩。
我有着烏黑光亮的長髮和一雙炯炯有神的眼睛，我有着高高的鼻子和那“口水”總是滔滔不絕的嘴。個子不高不矮，體型偏瘦，體重也比較輕。
我的愛好比較廣泛，跳民族舞、畫畫、跳繩……其中我最喜歡跳繩。一開始我學跳繩的時候，繩子一甩總是跳不好：有時跳快了，繩子還沒到;有時跳慢了，就被繩子給絆倒了，經過我長期的練習，終於“功夫不負有心人”，我跳過了一個，從此往後我就找到了跳繩的方法，現在我一口氣都能跳五十多個呢!
哈哈，這就是我，一個活潑、可愛的小姑娘。
介紹自己三年級的作文 篇5
我是一名三年級的小學生，馮澤鍇就是我的名字，今年8歲了。我的眉毛黑黑的；圓圓的眼睛亮晶晶的；嘴巴大大的。
我的愛好是看電視。你知道我不喜歡什麼嗎？哦，我告訴你吧：游泳、騎車子、聽我媽媽囉嗦。
我的學習態度非常好，還積極參加學校的各種活動，我正在認真準備後天的朗讀比賽呢？
我的優點是愛學習，缺點是不愛掃地。
這就是我。同學們，你們願意和我做朋友嗎？
介紹自己三年級的作文 篇6
世界很大，人很多，而我是獨一無二的。
我總是扎着一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。
在校園裏我和同學們相處的都很好，整天樂呵呵的，老爸和老媽說我是個性格開朗的孩子。
我上課很專心，寫字也很工整，但有一個很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。
我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對我產生了很大的影響，立志長大要當一名很有名氣的作家。
我還很喜歡欣賞自然風光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會如癡如醉般進入忘我的美妙境界。
這就是獨一無二的我。
介紹自己三年級的作文 篇7
我叫知惠，今年8歲了，瘦瘦的，誰見了我都要問：“你在家是不是不好好吃飯啊？”；我還有一個像巫婆一樣的塌鼻樑、大鼻子；我的眼睛平時不怎麼大，可是一看到書，我的眼睛就睜得大大的，兩眼放光。
我很喜歡看書，抱住書就不放，一天能看一本四五十頁的書，不管你借給我一本多厚的書，5天之內保證能給你送回來；到了吃飯時間，“陳吉，吃飯了。” “等一會兒。”“又開始看書了，專門給你做的菜，別人吃完了你別後悔！”我這才慢悠悠地捧着書坐在飯桌前，“要吃飯就吃飯，別看書。”“看完這一點兒 嘛。”奶奶一把把書奪過來，我只好乖乖地吃飯。如果你到我家裏，在吃飯前總能看見這一幕。
我有一個不好的毛病：愛哭，遇到一點小事情就會哭。有一次，我在自助餐廳吃飯，不小心弄掉了一個春捲，心想：今天怎麼這樣？只好又去拿了一個，剛拿起來張開嘴，它又從筷子中間滑了下去，我控制不住自己，哭了起來。“哇……今天怎麼弄掉兩個春捲。”哭聲伴着我吃完了自助餐。
我就是這樣一個愛看書，遇見一點小事就哭的人。
介紹自己三年級的作文 篇8
大家好！我叫李秋慧，我是一位文靜的女孩子，長着一頭黑中帶着一點黃的頭髮，兩條又細又濃的眉毛下是是一雙水靈靈的眼睛。我還有一張能說會道的嘴巴，在課堂上，我是發言最積極的那一個。
我非常喜歡看作文書，有一次還因爲看作文書被媽媽批評了呢，大家想知道是什麼原因嗎？就聽我慢慢道來。上個星期的中午，媽媽要出去買東西，就吩咐我在家好好待着。我爽快地答應了，待了一會後，無聊的我非常想看作文書，於是就把書櫃翻得亂七八糟，好象家裏來了小偷一樣。媽媽回家看到這樣，先是嚇了一跳，後來弄清楚事情後，狠狠地批評了我。我也非常後悔：爲什麼弄亂後不馬上整理呢？我還有一個“壞朋友”，那就是粗心。不過現在，我正在努力改正這些缺點，努力做一個細心的人。我的優點很多：比如，學習成績好，寫字速度快，所以在學校常常能得到老師的表揚。我也有很多愛好：游泳，跑步，打羽毛球等等。我特別喜歡游泳，一到夏天我就要去江邊游泳。
我的理想是做一名蛋糕師，爲人們做各種各樣美味的蛋糕。因爲我自己就很喜歡吃蛋糕。
怎麼樣，這就是我，你認識我了嗎？想和我做好朋友嗎？我可是非常願意和你做朋友的哦！
介紹自己三年級的作文 篇9
我叫許皓然，今年十歲，是杭州市育才教育集團外國語實驗學校三（2）班的學生。我的個子很高，可是很瘦，皮膚白白的，頭髮短短的。我的眼睛是單眼皮，可是炯炯有神，下面有一個挺挺的鼻子，還有一張貪吃的嘴巴。
我是一個貪玩的孩子。就說上個星期三無作業電影日吧，大家都排着隊去看電影了，可是，我的作業還有很多沒做完，怎麼辦呢？我心想：先去看電影，明天再補也不遲。於是，我開開心心和大家去看電影了。第二天，老師又佈置了一些課堂作業，加上昨天沒完成的，我的作業就很多了。中午吃好飯，校園裏陽光明媚，到處是同學你追我趕玩耍的笑聲。我看見了，也情不自禁地加入了玩耍的隊伍中。這時，我早把作業扔到九霄雲外了，直到鈴聲響了，我才匆匆回到教室。一回到教室，我終於想起沒做完的那些作業，趕快拿起筆寫了起來，可是已經沒時間了。看着同學們一個個把作業交在講臺上，我又着急又害怕，因爲老師馬上就要來批作業了。我真後悔，早知道就抓緊一點做作業了。這件事被媽媽知道了，媽媽對我說：“貪玩不是壞事，可是影響了學習就變成了缺點。”媽媽的話我牢牢記在了心裏。現在我正努力做到不因爲貪玩而影響學習。
其實，除了貪玩，我還是有許多優點的，我熱愛勞動、關心班級、熱愛運動……你們願意和這樣的我交朋友嗎？
介紹自己三年級的作文 篇10
我，一個活潑的小女孩。長着一張胖嘟嘟的大臉蛋，大臉蛋上還鑲着一雙水靈靈的，像葡萄般的大眼睛。
我喜歡看書，常常被書上密密麻麻的文字給吸引住。有一次，我看《愛麗絲漫遊仙境》看得入神時，想不到，這時媽媽正在叫我吃飯呢。而我卻一點也沒聽見，還在書本里遨遊呢！媽媽再次叫道：“快吃飯。”只見我呆呆的看着一個個字眼，一點兒也沒出聲。媽媽見了，龍顏大怒馬上跑到我身邊，把我的輸一把奪過“還不快吃飯.”這才把我叫醒。
我不但愛看書，而且還非常喜歡唱歌。我沒事就唱歌，感覺唱歌是件快樂的事。以前，我總喜歡自己一個人默默地唱，不愛讓別人聽到，但現在，我經常在大家面前盡情歌唱。
我也有很多缺點，平常愛說話，記性差……但我常常會幫媽媽洗洗碗、拖拖地。有時候我還會幫媽媽煮飯、燒菜呢。
這就是我，一個活潑開朗，略有小缺點，卻充滿朝氣的小女孩。
