【精華】助人爲樂三年級作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的助人爲樂三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人爲樂三年級作文 篇1

我，一個普通家庭裏的女孩；我，一個普通的中國人；我，有着自己的夢想……我，一個以幫助他人爲自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，儘自己的一份力量去幫助別人。

助人爲樂？“樂善好施，助人爲樂，是中國人民的傳統美德。”蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人爲快樂之本。”……好多名言中都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基……

這些名言，充滿在我的腦子裏，爲的是讓“助人爲樂”傳承。

有一天，我剛回到我的小區裏，突然看見李大爺拿着一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地；我問了問她是不是在這裏當清潔工，她說不是，我疑惑地對她說：“那您爲什麼要這裏掃地呢？”李大爺答道：“因爲這裏的清潔工生病了，所以我來頂替他”。說完，李大爺就這繼續掃地。我說：“我不打擾您在這掃地了，再見！”李大爺回答說：“再見！”我回到家後，看了一會兒書，媽媽說：“家裏沒鹽了，你幫我去外面的.小賣部買包鹽。”我拿着錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿着錢給李大爺，但李大爺不要，兩個人拿着錢在門口互相推讓，我不知道爲什麼李大爺不收這錢，我想着想着，那位大叔突然說：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關係的。”李大爺回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要李大爺收下錢，李大爺說不過那位大叔，就把錢收下了。

我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走着走着，又看見了李大爺，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，爲什麼李大爺收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問李大爺：“您爲什麼把錢給那位大叔家呢？”李大爺說：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那麼低，兒女也去了外地打工，每年纔回來兩三次，再加上家裏還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎麼能收他的錢呢？”李大爺這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂於幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時又快樂自己。

助人爲樂三年級作文 篇2

週三的上午第四節是體育課。下了課我拿上水杯準備走出操場。忽然看見韓邦泰揹着逯英飛走出操場。我過去問他：逯英飛怎麼了？韓邦泰說：崴着腳了，不能走路了。韓邦泰助人爲樂，一心一意幫助同學的精神一下子感動了我，我主動跑上前去說：我幫你扶着她吧！說完，我們一起走出了操場。這時，韓邦泰已是滿頭大汗，晶瑩的露珠從頭上流到了臉上。我說：你太累啦！韓邦泰回答說：不累！受傷的逯英飛感激地說：真是太謝謝你們了！我們說：不用謝！

走出校門，韓邦泰一直揹着他過了馬路，沒等我開口，韓邦泰說：任巖鬆，你先扶着他，我去跟我爺爺說一聲！韓邦泰對爺爺說：爺爺，我同學受傷了，你快先把他送回家吧！韓爺爺說：好！於是，他親切地對逯英飛說：你能上車嗎？逯英飛說：能！韓爺爺：那你告訴我你家在哪。說完，我們把逯英飛扶上車，韓爺爺就把逯英飛送走了。

事後，使我懂得了一個道理：當同學們有困難時，我們伸出雙手熱情地幫助他，當你有困難時，人家同樣會幫助你。幫助別人等於幫助了自己。

助人爲樂三年級作文 篇3

我以前不知道助人爲樂的意思，但自從做了學校的志願者後，我對助人爲樂深有體會。

因爲我們學校發現了許多不良情況——兩操做不好，所以學校就選出了二十六位志願者。十四位領操的，六位護綠的，六位禮儀的，我很幸運的擔任了領操的志願者。老師說做志願者可不是一件容易的事，而我想想就是一件易如反掌的事，可真正做起來確實要比想象中，難好幾倍。我們有時爲了服務，連作業也寫不成。服務時也難免要碰到一些不聽話的人，有的人知錯就改，而有的人卻屢教不改，還有的人乾脆不做了。做室內操時，他們乘老師不在就一羣全都圍着我，都要和我做朋友，不讓我走，不過我機靈得很，看見有一個空隙，馬上衝了出去，他們也不敢去我們三年級的教學樓追我。時間久了，他們都認識我了，每次看見我，就像看見老朋友一樣，都情不自禁的邊喊着我的名字邊追我，而我一見這麼多人撒腿就跑。

在我一學期的努力下，一（4）班的小朋友都學會了認認真真的做眼保健操和室內操，而我也很榮幸的被評爲“校優秀志願者”。現在每當我看見志願者的牌子就會想起我第一次做志願者的經歷，真希望明年我還能光榮的帶上這個志願者的牌子。

在這一段時間裏，我幫助了別人，自己也得到了快樂，這就是我對助人爲樂的體會。