寫人三年級作文彙編五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫人三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人三年級作文 篇1

在我的班級中有許多同學：時佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節……正是有了他們，纔有了活潑生動的五（4）班。今天，我就來寫寫我們班的多嘴人士：唐軼凡吧。

一張帥帥的臉挺俊的，這皮膚還很白，一張嘴巴特別發達，像裝了馬達，總愛穿有格子的小褂，這就是唐軼凡。

軼，即超過一般。而唐軼凡果然名副其實，那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時間講話，不浪費一點時間，他總在老師講課時擺出一副乖學生的樣子。等老師一轉身寫板書了，他就不安分了：兩隻眼睛先是滴溜的快速轉一圈，再趕緊跟他找上的同學胡扯一句，然後在老師發現前返回座位，擺好樣子。不過有一次，他還是被王老師逮到了，“0.03是幾位小數？”她問唐軼凡，聲音中滿是怒氣，唐軼凡立刻站了起來。剛纔王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應，便提高聲音：“唐軼凡！0.03是幾位小數？”他肯定答不出來。我想這時，曹振涵已經幸災樂禍地等待結果了。估計是想不出來吧，唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩隻迷茫的眼睛，指着自己傻乎乎地問：“啊咧，老師你是在叫我嗎？”結果真的不太好，他被老師“請”進了辦公室。

還有一次，張老師有事出去，叫我們自己畫畫，唐軼凡倒好，老師一走他就開始了長篇大論，從軍事到家常，從飛禽到走獸，從吃的到喝的，到泡沫劇，他都扯了。正當他談到他家的航模時，老師來了。可是他還沉浸在自己的小世界裏，等他發現異常時回頭一看，老師正生氣地瞪着他呢！當然結果也不太好，唐軼凡寫了一份檢討。

唐軼凡爲講話事業做出了極大的貢獻，受罰的一會兒他還安分，可過了一會兒又舊病復發了，所以他幾乎每天都要受點罰。唉，如果他把講話的勁用到學習上那該多好啊！

這就是我們班的唐軼凡。

寫人三年級作文 篇2

我的媽媽特別漂亮，長着一張瓜子臉，每晚我一閤眼，腦海裏就浮現出媽媽的形象，媽媽的個頭不高，秀髮飄飄，柔軟順滑，濃眉下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，齒白脣紅。一雙眸子楚楚動人，媽媽和藹可親，每當她看着我時，眼睛裏便流露出慈愛的目光。

我的`媽媽很關心我。有一次，我在夜裏發高燒，當時已是零晨一點多，外面還下着大雨，媽媽騎着自行車東奔西走，四處買藥。媽媽買藥回來後，又是餵我藥，又是量體溫，又是敷冷毛巾，一刻也沒閒着。在媽媽的努力下，我的燒終於退了，而第二天媽媽卻感冒了。

我的媽媽也很“嘮叨”，每天我一起牀就聽到媽媽的嘮叨聲：“寶貝，快一點哦，不然就遲到了！”；吃飯時，媽媽又在嘮叨：“寶貝，多吃點啊，這樣才能身體好！”；出門前，媽媽還在嘮叨：“寶貝，過馬路要小心呀！”。終於，我下了樓，以爲不用再聽到媽媽的嘮叨了，誰知，媽媽又從陽臺探出頭來，大聲地喊：“寶貝，上課要好好聽課，遵守紀律啊！”，媽媽真令我哭笑不得。

這就是我的媽媽——一個世界上最愛我的人！

寫人三年級作文 篇3

我叫劉懿萱，屬猴，在外國語學校小學讀書，開學上三年級。

我身高1.3米，有一張圓圓的小臉袋，頭髮烏黑，扎着一條馬尾辮，兩條月亮一樣的眉毛，兩道黑黑的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃小口，這就是我的外貌，你說我像美麗公主嗎？

我的愛好是跳拉丁舞、看書。有又一次媽媽給我買一本淘氣包馬小跳系列《超級市長》，回到家，我一口氣讀完了，而且迷上了這一套書，非要讓媽媽把這一系列的書全部買完，我拉着媽媽的手，又纏又鬧，媽媽只好給我買了。我抱着一摞新書，心裏樂開了花。

一開始媽媽讓我學拉丁舞，我不願意，媽媽說：“我讓老師把你和你姐姐調到一個班裏，這下你願意了吧。”後來，我和姐姐每個星期天早上都去學，學的時間長了，我就慢慢地喜歡上了跳舞。

我有很多優點，但是有一個很大的缺點，就是丟三落四。有一次，我早上去學校，媽媽給我帶了十幾根削好的鉛筆，回到家，一看只有五根了，媽媽問我怎麼回事。我裝模作樣地說：“班裏的同學都向我借鉛筆，還沒還呢。”其實我也不知道怎麼回事，鉛筆就沒有了。

你們願意和我交朋友嗎？

寫人三年級作文 篇4

我家有一個開心果，你們猜猜他是誰肯定不是我，他就是我的弟弟。

我的弟弟很可愛，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路來一搖一搖的。真可愛!他的頭髮短短的。烏黑烏黑的，一張像蘋果一樣的胖臉蛋，濃濃的眉毛像月牙一樣。一雙明亮的大眼睛，這就是我的弟弟——楊國宏。 弟弟最大的特點就是胖和高。不認識的人見到了他，說我弟弟都有三歲了。其實我弟弟還不到兩歲。有人說：“這孩子真胖!“我弟弟本來就胖啊!現在就已經十六千克了。

可愛的孩子也有其人的時候啊!弟弟成天翻我的書包，拿我的東西。這不，我所有的橡皮都被他”嚇跑了。“其實是被弟弟扔到了一旁。

那一次，弟弟要看電視，可是媽媽不讓看。弟弟老是哭，怎麼辦呢我萬般無奈之下才打開電視。弟弟又想看這個臺，又想看那個臺。我按遙控器都來不及。不一會媽媽做完飯從廚房出來了，看到了我們在看電視。嗨!!好人做好事，卻被人冤枉，被媽媽打了一頓。

我覺得弟弟又可愛，又是個淘氣包。我非常喜歡我的弟弟，你是不是也喜歡我的弟弟呢

弟弟爲我們家帶來了很多歡樂，我希望弟弟能夠快快樂樂的成長。

寫人三年級作文 篇5

從一年級到現在，教我數學的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。

廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短髮下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能幹。

數學課上，廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂，激發我們學習的興趣。有一次，我們組裏一個同學答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由於我們組裏有些同學私底下做着小動作，結果只得到了半個笑臉。我們有點難受，感覺那半個笑臉在批評我們，於是我們繼續努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”於是，老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點着急了，彷彿新加的半個笑臉也在嘲笑我們，於是說：“不是這個意思，是兩個半個合起 來。”廖老師微笑着把新加的半個笑臉擦掉，補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，因爲那面恥辱的“旗子”終於被扯掉了。

你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什麼，不該做什麼，他是不是很能幹啊？