實用的小學三年級的作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

身高一米四，身材強健，長得不算帥，但很有個人特色，比如時下“流行”的韓式單眼皮，微微上翹的嘴——這就是有點小幽默的我。

我的興趣愛好廣泛，性格亦靜亦動。靜如處子，動若脫兔。

每次在週末一上完鋼琴課，我最大的樂趣就是在新華書店裏看書。一進入新華書店，看到種類繁多，讓人眼花繚亂的書籍，我彷彿進入了知識的海洋，怎麼遨遊也不夠。每次看書我都如飢似渴，津津有味。看着看着就忘了時間，直到肚子餓得咕咕叫了，我才記起該回家了。

不瞭解我的人可能會認爲我是一個“書呆子”，其實，我還有動若脫兔的活潑一面。我酷愛街舞，有一次班上舉行六一兒童聯歡會，同學們都表演自己的才藝。我表演的是機器舞，我首先來了一段機器人動作，然後走了幾個太空步，接着一個托馬斯全旋………同學們看到我各種各樣的炫酷動作都興奮得尖叫起來。段希銳等幾個同學站起來，一邊鼓掌一邊大聲喝彩：“好帥！好酷！再來一個，再來一個……”還有苗仕奇情不自禁地模仿着我的動作。在掌聲中，我的表演慾望也更加強烈了。因爲我的表演，我們班掀起了一陣街舞熱。

聽完我的故事，你想和我成爲朋友嗎？記得我是石坪橋小學的男一號李昱霖喲！

小學三年級的作文 篇2

有一次，一隻小蘋果來到森林裏玩。忽然他發現前面有一隻龐然大物，在他的面前走過。那隻龐然大物走得不遠的時候，這隻小蘋果忽然看見龐然大物身上也有一隻蘋果。於是他就連蹦帶跳地跑上前去，龐然大物身上的蘋果很感謝另一隻小蘋果，從此他們就成了一對好朋友，有難同當、有福同享。後來，他們去摸獎，他們倆都摸到了同樣的獎。然後他們到了一個小島上，決定把守這裏的祕密。接着他們來到樹林裏，他們看見了一隻勇猛的獅子，他們逃啊逃……忽然停下了，原來他們要爬到一棵大樹上，用樹上的果子把樹下的獅子給打跑,他們用了九牛二虎之力，才把它打倒。這時他們才爬下樹，鬆了一口氣。後來他們知道這座島上只有獅子。後來這二隻蘋果回到了家鄉。家鄉的人問小蘋果到島上去看見了什麼？二隻小蘋果說：“我們到島上去打死了一頭勇猛的獅子。”而且還把祕密給說出來了，村裏的人都誇二隻小蘋果是他們村裏的勇士。最後二隻蘋果獲得了一大筆錢。

小學三年級的作文 篇3

螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲性昆蟲；前腿很發達，好像鐮刀一樣，看上去很威風，頭爲三角形，觸角呈絲狀。當遭到敵手的攻擊和偷襲時，那對纖長的觸角就會機敏地向上豎起，做出隨時準備迎敵的姿式。蝗螂喜歡單獨行動，捕捉對象是害蟲，主要以蟬爲食，故人們稱之爲“殺蟲”。

“芒種”是蜂螂活動的頻繁期，於是人們常把蝗螂的出現看作“芒種”到來的先兆。

在國外蜂螂被蒙上了一層神祕的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱之爲“預言家”而對它肅然起敬；意大利農民把“生病”看成是蝗螂作祟的結果；撒丁山人則把蝗螂奉爲天物，倍加保護。這些只是離奇古怪的傳說，並無科學依據，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。

涼爽的秋季，樹葉稀疏，蝗螂就生活在樹葉和草叢間。當空氣清新、傍晚來臨時，蝗螂喜歡從樹上榴下來，四處尋覓捕食的對象。它的動作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹幹的裂縫，後腿有彈性而有節奏地收縮着，於是身體便可以在極短的時間靈巧地騰出很遠。

蜂螂專吃活物。有時它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進人它的“禁區”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

一次，一隻大蝗螂在草叢中發現了一隻黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5釐米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對粗壯的後腿把身體微微擡起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上。蝗螂擺出這種姿勢後，身體一動不動，只用一雙小眼直盯着炸蠔。此刻，炸級似也意識到了巨大的危險，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……

陽光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時候了。它的上樹動作比下樹更高明，動作的有力、輕鬆和漂亮直令人順舌。

蝗螂有發達的視覺，這有助於覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲所無以倫比的前肢，是它捕食禦敵不可缺少的重要器官。

蜂螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢於向強敵挑戰，並且運用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。

蟆螂還善於利用妙法除敵。有一種叫“黠”的.蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側和雙足的前肢基節上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來的蜜蜂成爲口中食。另外還有一種體型細長、色彩絢麗的蝗螂，生長在沙漠裏。它只是長時間地狩獵着，就像漁翁垂釣一樣，願者上鉤。蝗螂還有一個不尋常的本領，就是體色能夠隨周圍的環境的變化而變化。

由於蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風號時蛇螂交尾後常會釀成一場悲劇：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷無情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾後，它們便相繼死去，出生後的幼蝗螂便整日揮舞着“雙刀”，重新開始父母的生命歷程。（初中作文）

我國古代有“幢螂捕蟬，黃雀在後”的說法，那是說蝗螂在捕食鳴蟬時，卻意料不到會成爲黃雀的一頓美餐，現在人們把這句話當成成語，用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身後大患的盲目者。

小學三年級的作文 篇4

我很愛我的媽媽，但媽媽更愛我。

每天清早，媽媽都會早早的起牀給我做我喜歡吃的飯菜。然後急急忙忙的送我去上學，並一路上不斷的囑咐我：“李雲龍，你要在學校好好學習，聽老師的話。”之後，他便和爸爸開着車去上班。一天當中，媽媽爲了我不停的奔波在街頭和五蓮的路上。我覺得她很辛苦。

記得有一次，我的嗓子發炎了，媽媽非常着急，媽媽飛快的開着車把我送到醫院。一路上，媽媽焦急不安，豆大的汗珠從她臉上一滴滴的掉下來。那一天，我看到了媽媽對我的愛。那份愛的色彩是那麼那麼鮮豔，那麼那麼美麗。

所以，等我長大了，我要好好孝順她，像她愛我一樣的去愛她！

小學三年級的作文 篇5

在草長鶯飛的湖南五月，也就是勞動節的第一天，已經一年多沒見面的表姐到我家來作客了。

一瞧見她，就讓我驚訝不已。原來那雙炯炯有神的大眼睛變成了兩條細細的"月牙兒"，下巴多了一層厚厚的肥肉，細巧的瓜子臉變成了肥嘟嘟的大圓臉。姐姐的腰寬寬的，肚子鼓鼓的，兩條腿又粗又大。今年剛上初二的表姐，個頭已經遠遠超過了我媽媽。

每當吃飯的時候，表姐總是很興奮。吃起飯來總是那麼的津津有味，好像在品嚐山珍海味。表姐特別愛吃雞肉。有一天，我們家燉了一隻又肥又大的老母雞，一眨眼的工夫，她就狼吞虎嚥地把雞吃完一半。我勸表姐說："姐姐你太胖了，不要再吃那麼多的肉，還是減肥吧！"誰知，表姐樂呵呵地說："我這不是胖，我這是健美！"哎！她還是那麼會鑽空子。

別看表姐又胖又大，可她一點也不笨拙。她的體育很好，能在一分鐘內跳繩170多下、仰臥起坐50多下。她的手也非常巧。奶奶生日那天，她折了許多千紙鶴送給奶奶，奶奶還連聲誇她手巧呢！表姐給我也做了很多東西，有五彩繽紛的紙星星，有形形色色的手編手鍊、各式各樣的摺紙……多得眼花繚亂。但對我一個男孩來說沒什麼用，可我依然保存着。

表姐特別喜歡數學，她的數學成績在班級里名列前茅。一有時間她就會拿一本數學課外書來看，還不時的解幾道難題。有時，她可以爲一道難題而不吃不喝的，做到半夜，直到解答爲止。

短暫的假期過去了，表姐也回家了，她沒聽我的勸告——減肥，依然那麼胖，但我還是很喜歡我的表姐。

小學三年級的作文 篇6

我愛春天翠綠的楊柳，我愛春天美麗的花，但我更愛春天濛濛的細雨。

春雨滴滴答答、叮叮咚咚、嘩啦嘩啦、噼噼啪啪的，發出各種各樣美妙的聲音，聽着、聽着，彷彿置身一座音樂廳。

春雨綿綿如細線、如花針、如牛毛，真是美麗極了！

俗語說：“春雨貴如油”，春雨落在油菜花田裏，給油菜花披上了黃澄澄的衣服，經過春雨的洗禮，花兒更加美麗了；春雨灑在麥田裏，讓人們種下去的麥種，迅速地在田野裏生根、發芽，給人們無限的希望；春雨落在桃樹上，滋潤桃樹開花、結果。微風輕輕吹過，花瓣散落在春雨中，下起了花瓣雨，如夢似幻、美不勝收！

下雨了，小朋友們都從家裏跑出來玩，他們並沒有打傘，在細雨中玩着捉迷藏，你追我趕，銀鈴般笑聲迴盪在雨簾裏。小燕子也飛在森林的低處，尋找地上的小蟲子吃呢！

啊！春雨啊，你滋潤着萬物，把世界點綴得五彩斑斕，你帶給我們希望與喜悅。我愛你，春雨！

小學三年級的作文 篇7

我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿着紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。

有一次，小主人把我放到了書包裏，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎麼也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家後對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一隻嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一隻漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴着紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這麼過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這裏啊。

後來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上髒兮兮的就對小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都髒了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是髒了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得着這樣嗎？”小主人把我拿去之後，用玻璃水把我擦得乾乾淨淨的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以後就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。

有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然後又把我放到那個從前的鉛筆盒裏，我又光榮上崗了，但我心裏依然有一種自卑的感覺，因爲我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心裏就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞裏，然後小主人就跑出去玩了。

鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。於是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然後開始考試了。此時我的心理既高興又難過……

點評：一位很有才情的作者，並不侷限於簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。

更出色是，作者並不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑑，文章結尾銜接有致，對於四年級的孩子來說，這篇文章值得稱讚!

小學三年級的作文 篇8

常聽大人說：人在成長中有許多快樂與煩惱，而我感覺成長中更多的是快樂。

還記得第一天上學的情景，揹着嶄新的書包，拿着新發的課本，認識了我的第一個老師和許多同學，那股高興勁就別提了。剛上學的新鮮勁過去了，但還有許多其他的快樂。每天上學聽課，放學寫作業，有時挺辛苦，但回過頭一想，從剛開始不認識幾個字到現在能夠順利地讀問章，從開始能從一數到十到現在加減乘除都會做了，心裏真是美滋滋的。剛開始學會查字典時，從字典裏查到了自己的名字，爸爸他*的名字，還有許多其他人的名字，真高興。

還記得第一次做值日生時，要在爸爸他*的幫助下才能完成打掃的任務，很快就能自己獨立完成了，做值周生時，脖子上掛着值周生的標牌，就像是一個指揮官，遇到表現不好的同學要去管一管，遇到好人好事要向老師報告，遇到有困難的同學要去幫助他，感覺非常自豪和快樂。

我在一天一天成長，在一點一滴中感到了成長的快樂，擁有了一個快樂的童年！

小學三年級的作文 篇9

一天，我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯後，我離開座位，去大堂玩了一會，等我回來，發現我的爸爸媽媽不見了，這時，我呆了，驚慌失措。可是，着急，有什麼用呢？

於是，我靜下心來，左思右想，告訴自己，不要害怕，不要着急，一定要沉着冷靜。突然，我靈機一動，想起媽媽參經對我說過：如果走失的話，就在原地不動，或者藉助身邊的電話，廣播等工具來尋找他們。想到這兒，我跑到服務員阿姨面前，把事情的經過告訴了阿姨。阿姨很熱心的對我說：小朋友，你真了不起，遇事不慌不忙，你長大了。彆着急，我這兒有電話，可以借給你，打給你的媽媽。這時，我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機號碼，電話通了，媽媽也站在了我的面前。

這時，我非常驚訝，有點丈二和尚——摸不着頭腦。原來，他們在測試我的能力阿！我心裏的石頭終於落地了。爸爸媽媽看到我這鎮定自若的樣子，心裏十分高興，同時不得不佩服我的鎮靜。