【實用】小學三年級的作文9篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學三年級的作文9篇，歡迎大家分享。

小學三年級的作文 篇1

校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？

今年上六年級了，雖然是轉校來的，但也在這裏生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想着……校園裏的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼明媚。記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄，因爲那是我們全班人的努力與合作啊！無數的甜、無數的快樂讓我們快樂生活。

對於我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭裏，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍.在這裏，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚。隨着時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校裏的酸甜苦辣涌上了我的心頭…

在這個溫暖的大家庭裏，我每天和同學們在同一間教室裏讀書。因爲要升初中了，所以每天都要拖堂布置作業，還要考很多試，但是我總覺得自己很幸福，只因爲能和同學們在一起學習，一起聽老師講課。對於我來說校園的一點一滴都是我在這個校園裏最美好的回憶，是永遠都抹不掉的回憶！

小學三年級的作文 篇2

我今年九歲了，是一名小學三年級的學生，雖然我有很多缺點，但是我的優點也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優點就是：做什麼事情都堅持不懈，直到成功爲止。記得有一次，老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個，偶爾一兩次能踢兩個，試了好多次，我已經累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子，就說：“沒能達到優秀也沒事的！”但是我想，爲什麼別的小朋友都能學會，我怎麼就不能呢？我不能灰心。

過了一段時間，毽子在我的腳上來去自如地上上下下，我心裏美滋滋。終於我從一開始的一竅不通，慢慢地變得熟練起來了。最後在期末考試的時候，踢出42個的好成績。

不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成爲我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時候，媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節課畫的是一棵樹，我畫得歪歪扭扭，教畫畫的老師皺着眉頭說：“還可以，繼續努力吧！”我想，媽媽不是說過嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會很棒的！於是我每次放學，我就坐在我的書桌邊開始畫。當再一次拿着我的畫出現在老師面前的時候，老師目瞪口呆，她眉開眼笑地說：“你進步太快了！畫得太棒了！”聽到這，我心裏已經樂開了花。現在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。

這就是一個倔強而又堅持不懈的我！

小學三年級的作文 篇3

我喜歡吃很多蔬菜，比如白菜、土豆、蘿蔔南瓜等等，你知道我最喜歡吃什麼嗎？我最喜歡吃的蔬菜是黃瓜。

黃瓜的形狀是彎彎曲曲的，猶如一條蛇。它的顏色是碧綠碧綠的，渾身長滿疙瘩、小刺，像刺蝟一樣。黃瓜它雖然長着疙瘩、小刺，但它一點也不扎手，彷彿在按摩。老師小心翼翼的用刀慢慢的切開，黃瓜裏的汁流了出來 ，好像黃瓜先生流血了，在說：“好痛啊！好痛啊!”

切開後，我聞到了淡淡的香味，情不自禁地說道:“黃瓜的味道好像啊！”我看見裏面瓜瓤是青草般的顏色。我仔細一看看見瓜瓤包裹着瓜籽排列整齊，錯落有致，像站崗的士兵，保衛着自己的.家園。開始吃了，我先輕輕的細嚼慢嚥的吃了兩小口，然後我一大口吞了下去，味道冰冰的、脆脆的，清爽無比。

我知道黃瓜有很多吃法：生吃黃瓜、涼拌黃瓜、炒黃瓜等等。除了吃法我還知道黃瓜有什麼作用，比如美容、下火、減肥等等。

我非常喜愛黃瓜，因爲它對人類有幫助，它是人類的朋友，我喜歡黃瓜。

小學三年級的作文 篇4

我叫鍾浩倫，浩的意思是盛大，佛說智慧就像一盞明燈，能照亮黑暗，知識能改變愚癡。倫是媽媽想讓我做一個有品德、有道德的人。

我的名字雖然寄託了父母的美好期望，但是名字太難寫了，上幼兒園時，我學了好久才學會。上小學時，同學們覺得我的名字比較難叫，於是他們把我叫小鐘。剛開始聽着不舒服，聽着聽着就順了。現在啊，只有在“盛大的活動”時，他們纔會叫我“鍾浩倫”這個難叫的名字。

雖然這個名字很難叫，但是我很喜歡。

【我的名字】

洪敬驊

我的名字叫洪敬驊，你覺得好聽嗎？這個名字是爸爸媽媽到取名社取的，爲什麼要去取名社呢？因爲他倆取了一大堆名字：洪球、洪樹……媽媽說這個，爸爸說哪個，最後爲了公平就去取名社吧。爲什麼叫這個名字呢？是因爲敬的意思是做一個令人敬佩的人，驊是做一匹駿馬奔馳不斷前進。

同學們根據敬驊這個名字給我起了一個外號，叫我“洪水怪”。我一來，他們都喊我洪水來了，別被沖走。他們越喊，我越追着不放。現在還喊，但我不理他們了，假裝沒聽見。

不知是不是名字裏有“洪”字的原因，我跑起來比洪水還快，我參加運動會還得了短跑第三名呢！

這就是我名字的來歷，有趣嗎？

小學三年級的作文 篇5

我有一個好朋友，當然，他是以前學校裏的好朋友。

我的這個好朋友叫蘇邦譽，他的頭總體來看把頭倒過來像個梨；笑起來像孫悟空；生氣起來嘴巴喜歡噘着，像頭豬，只是耳朵不太大。他喜歡穿藍的衣服，小胳膊喜歡做出很有肌肉的樣子。他的腿和我差不多粗細，但走起路來腳步細碎，像個女生。

我和蘇邦譽喜歡玩卡片，有時還要“賭博”，誰玩輸啦，誰就要在自己的洗版裏拿一張給對方。他輸啦，我就高興他就難受。我輸啦的話，我們兩個就一樣高興，因爲我用的都是一些不厲害的，我早就想把它們剷除啦呢！

這個學期，我轉學啦。在上個學期的最後一天我要和他分手時，他把一些卡塞在我手裏，說：“這些卡是你我之間的紀念，我想，我們以後一定會再見面的。”我想想也是，就一點兒也不難過，我還要請他有空過來玩。於是，我就和他這樣分手啦。

誰想到，蘇邦譽有QQ，我也有QQ，我們就這樣繼續聯繫啦下去。上次，我和他還在電腦裏用麥克風通話交談呢！

小學三年級的作文 篇6

有一天星期五老師給我們留了一個觀察作業，老師說：“觀察小綠豆或黃豆，把它們放在水裏看看會有什麼變化。”當天晚上我就把小綠豆泡好了。第二天早上我就去看小豆芽了，我看到它的豆皮分開了，到了晚上我再看它已經出來了一點小芽了。可是不幸的事還是發生了，我給小豆芽換水的時候發現了一個小豆芽是兩瓣的，我很傷心，我和媽媽說媽媽也很不高興，不過也沒事，還有很多小豆芽呢！又過了幾天我發現小豆芽一點也沒長，我感到很奇怪。然後我聽媽媽說：“小豆芽不能老泡着。”於是媽媽幫我把小豆芽用溼抹布蓋上，過了幾天，小豆芽長了一釐米、我很開心。又過了幾天又長了一釐米，現在變成釐米了，又過了幾天又長了一釐米變成了三釐米了，把我高興壞了。

這就是我觀察的小豆芽，怎麼樣？

通過這次觀察我知道了生活中只要細心觀察到處都是有趣的事情，只要你留心觀察。

小學三年級的作文 篇7

昨天中午1：00左右，我正在家裏看電視，看完電視關機後。過了幾秒，電視機發出了“啪啪”的幾聲。這時，媽媽連忙慌手慌腳的跑了過來，把電匣都給關了。聽聲音來看，電視機是被燒壞了。

這次幸好媽媽來的及時，要不然會有即將爆炸的生命危險。媽媽告訴我：“以後看完電視時，一定要記好關電源，特別是夏天，因爲夏天很熱很可能會燒壞爆炸，還有，這電視機可能還能修好，過幾天我讓人來修修看，沒人來修之前千萬不能亂碰，要不然可能修不好或者會爆炸。”我便連忙點頭，一時一刻都沒碰。

從此，我再也不敢不關電源了，家裏的電視機也再也沒燒壞過了。

小學三年級的作文 篇8

他，一雙炯炯有神的大眼睛上面長着兩道彎彎的眉毛，一個小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴里面長着兩排潔白的牙齒，兩隻大大的、宛如兔子的長長的耳朵。他，就是我的好朋友——沈威。

沈威，別稱美男子，因擁有一張帥氣的臉蛋和優秀的成績而受到同學們的喜愛和歡迎。他的學習成績在班上是名列前茅，和我不相上下，體育方面也和我難分高低。有的同學說我們兩個是棋逢敵手，將遇良才。更有的同學手我們是兩兄弟。的確，我們雖然在學習成績和體育方面上龍爭虎鬥，但我們在平時卻親如兄弟，互相學習，互相幫助。

幽默是他的特點。有一次，美男子應我們的要求爲我們演講一遍。“敬愛的老師、同學們，你們好！”說完他彎下腰，想大家鞠了個躬，“今天，我演講的題目是。。。。。。咳咳咳，先喝口水吧！”還沒說出題目，就先跑去喝水了。“呼——太好了，終於解渴了。”他一邊喝水一邊自言自語。最後，在大家的軟磨硬纏之下，他終於認真起來了：“敬愛的老師、同學們。。。。。。”一個個搞笑的動作惹得大家哈哈大笑。

別看美男子這麼調皮，在對待學習時，他總是正正經經，十足“博士後”的樣子。有一次，我和他討論一道奧數題。在討論的過程當中，我和他總是皺着，那着筆在草稿紙上畫圖、列式、計算，忙出一身汗。經過一番努力，那道奧數題終於被我們解決了。這時，美男子露出勝利的笑容。

着就是我的最佳拍擋——美男子——沈威，正因爲他幽默有趣，所以大家都很喜歡他。

小學三年級的作文 篇9

記得在二年級下學期時老師給我換了同桌，叫陳勇睿。

自從我和他同桌以後，我的字體有了明顯進步，每當我們一起寫硬筆習字時，我和他總是在比賽，比誰寫得好誰寫得快。可是，每次他都寫得比我快，我想：他寫得快應該沒有我寫的好吧！事實真是非我所想。他的字比我好一萬倍，於是，我便開始認認真真，一筆一劃的把字寫工整，慢慢地我的字也有了些進步。有的字甚至比他寫得還好，我繼續保持寫字時安靜、毫不鬆懈，漸漸地速度也提高了。

有一次中午放學，媽媽沒時間來接我，陳同學便讓我去他們家，阿姨對我盛情款待，還爲我做了一桌子好吃的飯菜，我心裏特別高興。飯後，他把自己好看的書分享給我，還讓我和他一起看動畫片。隨後，我們分別在兩個學習桌那開始寫字，不一會兒就寫完了，我們還相互拿出來比了比，不約而同地都笑了。

他不僅字寫得好，他畫的畫栩栩如生，讓我看了還想看，他的畫在我們班一直首居第一，但我更佩服他作畫時的不急不躁，他只要拿起紙筆坐那半天都可以，而我卻沒他有耐心，我相信我一定會改變自己。

我和陳同學同桌的時間非常短暫，和他在一起同桌我學到了很多，也看到了自身的不足之處。直到今日我的腦海中還經常出現我們在一起相互討論的畫面，真期待以後還有機會和他同桌。