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初一的我作文集錦八篇

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在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的初一的我作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一的我作文集錦八篇

初一的我作文 篇1

人生的道路是漫長的,而這漫長的生活中,又有許多的事,你是否從這些事中悟出道理呢?而就是那一刻,我長大了……

那是一個風和日麗的下午,我去找朋友玩。我們決定下象棋,桌子的一邊是我,另一邊,是我的好朋友芳芳。我與她對壘,企圖尋求人生的答案。

這盤棋,我很想贏下來。第一步,怎麼走?我舉棋不定,朋友芳芳說:“首部下好,可以定局。”我走哪裏?是啊!我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖,我依窗凝望,依稀可以看見一個孤影在呼喚我過去,他到底是誰?是幸運之神還是厄運之魔?我茫然了……

去吧!路總是要走的,我怎麼能因爲害怕而停滯不前呢?何不闖一下,“啪—”的一聲,棋子落下。

大戰很快進入白熱化階段,一黑一白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分。可是看得出來,我已經處在下風。我的“大龍”已陷入危機,一股咄咄逼人地殺氣向我逼來。我該怎麼辦呢?前面的路,無疑是充滿風險,可是爲了保住我這條“大龍”,我必須走這條路,我無法回頭,唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷,也許我會心交力瘁,可是我只有拼盡全力,纔會有勝利的機會。我鎮定下來,棋子堅定的落下。

“啪—”最後一顆棋子落下,我輸了。

那條大龍終究沒有逃脫圍剿的命運……

我輸了,內心猛然一片空白;心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝,再也不會回來。神色的變化怎能逃過芳芳的法眼。

“我輸了”。我苦笑。“是啊!你又輸了。”她稍作停頓,睿智的目光從我身上掃過,說道:“可是,這只是一盤棋而已,人生的棋可不是一盤就能下完的。”我看着她:“你是說……”芳芳一邊收拾棋子,一邊說:“衆多的棋局,撲朔迷離,千變萬化,如天上的星星讓人眼花繚亂,其實誰都會輸,誰也都會贏;輸了,不能過於自負;贏了,也不能過於驕傲……”

芳芳的話,如一把鑰匙,瞬間打開了我的心門,我知道了:人生如棋,有輸有贏要永不言敗!我沒想到,困擾我許久的問題,在一瞬間得到了解決。

那一刻,我猛然長大……

初一的我作文 篇2

我清晰地記得,我成長最多的那個晚上,是我哭得最痛的那個晚上。

冬日的風裏充滿着刺骨的寒,但那個女孩卻好像感受不到一樣,平靜望着前方,向着夕陽的方向走去。

推開房間的門,沒有任何徵兆,鼻子便不由自主的發酸,書包因爲手的放鬆掉在了地上,我最終按耐不住自己的情緒,癱坐在了地板上,眼睛裏的透明液體肆意的向下流淌,從一滴,兩滴,三滴到一行,兩行,三行,淚水從微紅的眼眶中流到了鼻尖上,又順着鼻尖流到了脖頸,流進了衣領,我可以清楚地感覺到,淚水比寒風還要冷,它不僅僅是鹹的,還包含着苦澀,包含着委屈,包含着悲傷,包含着無奈,包含着酸楚.

我在心裏狠狠的諷刺自己,“你以爲只有你一個人在努力嗎”“你到底還是如此的脆弱不堪啊”“看看你現在這副滑稽的樣子吧,多可笑”“瞧吧,你每天的努力,得到了什麼回報”“你到底在爲什麼哭啊,這一切都是你自己一個人造成的呀,你有什麼理由委屈”“這個世界是殘酷的,你的善良根本不值得一提”漸漸地,抽泣聲越來越輕,直到房間裏恢復了原來的寂靜。

似乎是心有不甘一樣,那個女孩大聲地向自己喊出了一句話“你的善良是對的,你的努力沒有錯!”女孩望着鏡中略顯狼狽的自己,輕笑了一下,擡起有些麻木的手臂,擦乾了臉上的淚水,給了鏡中的自己一個美麗的微笑。

沒錯,面對這個不完美的世界,你有一萬個理由是你一蹶不振,一百萬個挫折使你跌倒,一千萬個委屈使你痛苦,但是隻要有一個理由你就要堅強站起。

初一的我作文 篇3

“恭喜你做了新樓房啦!”大伯一進門就滿面笑容地向爸爸道喜。爸爸卻默不作聲,望着屋外那剛抽芽的老柳樹,嘆了嘆氣。

“做了樓房還這麼不高興?”大伯沉了沉臉。

“你不曉得,爲做這個屋,我們借了一屁股債,村裏硬要做啦……”媽媽從廚房裏走出來,邊端杯熱茶邊向大伯訴苦。

“到底怎麼回事,把話說清楚好吧!”大伯着急起來。

“你剛從外地回來,可能還不清楚,村裏說要搞旅遊開發,我們的老房子太舊了,影響了村裏形象,只能拆掉做新屋。上面政府是補貼了的,我們自己也出了一部分,你弟弟說怕以後搞旅遊開發做點什麼生意,就做大了點,沒辦法借了一些……”

“這是好事嘛,現在城裏人條件好了,都興往鄉里跑。我們桃花山空氣好,土雞土雞蛋,外面名氣好大咧!”大伯信心滿滿地對我們說,“你們聽政府的沒錯,我看家鄉這幾年確實變了樣,水泥路那麼寬整,還建了生態園,修了山莊,和我在廣州看的旅遊景點都差不多了。你們趕上好時代了,只要手腳勤快點,日子一定會越過越紅火!”大伯的一番話,像一縷春風,吹散了爸媽臉上的愁雲。

轉眼到了三月,柳樹舒展開碧綠的柔枝,油菜花如金色的氈子在田野鋪開,桃花綻放着迷人的笑容,一簇簇,一排排,如粉色的霞,如豔麗的畫。

不知哪一天,寧靜的村子突然熱鬧了起來,大大小小的汽車擠滿了公路,四面八方的遊客踏春而來。聽遊客們說在電視上看到了桃花山的歷史和新面貌,他們想來這裏遊一遊仙人洞,看一看白果樹……

我們家裏也熱鬧了起來,一些遊客看到我家竹林裏養的土雞,菜園裏綠油油的蔬菜,就主動來到我家吃中飯,爸媽似乎一下子看到了希望,媽媽高興得在廚房裏大顯身手,爸爸也彷彿變了一個人似的,忙裏忙外,樂呵呵地招待客人,來家裏吃飯的遊客絡繹不絕,歡笑聲盪漾在小院子裏,我們家成了真正的農家樂!

現在,我們家的日子真的如大伯說的那樣,越過越紅火,我們村子也越變越美了。

感謝你,春天,是你,讓春風吹遍家鄉的每個角落,是你,讓幸福播種在了家鄉人民的心田。我希望你永遠留在這裏!

初一的我作文 篇4

在家裏,我犯錯了,卻常常有理由爲我自己開脫“罪名”,是家中的一個“小律師”!可爸媽卻說我是“王婆買瓜,自賣自誇”!給了我一個“常有理”的綽號。下面就讓我這個“常有理的小律師”爲大家分析分析我是如何開脫罪名的吧!

在小學裏,我每天都不準時回家,在路上和朋友們玩耍,嬉戲。明知回家要矮打,捱罵的,可我卻偏偏要“明知山要虎,偏向虎山行!”最多不過是吃一餐“竹筍炒肉”,只是還未知這道“菜”好不好吃,合不合我的胃口罷了。

果然,回到家,爸媽老早就備好另了“武器”,只聽妹妹這個通風報信着悄悄給我報了個信:“姐,你死定了!‘老虎’可不好惹哦!你小心爲妙,小妹已經盡力而爲了!”

“說!到底去哪裏鬼混了?”真是“老虎不發威,當我是病貓了”。三十六計,如今哪一計最好用呢?管他三七二十一的,逃爲上上之策。“嗖”的一聲,我把書包扔了就跑,比劉翔還要快呢!

躲到哪裏呢?哈,最危險的地方就是最安全的地方,我先用聲東擊西法引開“老虎”,畢竟兩隻“老虎”聯合起來就不好鬥了。施法成功!進行第二計:躲入虎穴——家裏。

回到家裏,心情真舒爽。誰知,老弟這個“賣國賊”居然給老爸老媽通風報信。只好讓我實施第三計了:硬的不行來軟的,軟硬不吃就來說“理”,可誰比誰厲害。成者爲王,敗者爲寇嗎?誰勝誰敗就在此一舉了,希望老天不要虧待我這個“律師”!

“老爸,君子動口不動手,有話好說!”老爸一聽,心馬上就軟了——因爲他是君子嘛!嬉,成功了!可老媽纔不吃我這套呢:“哎,你老媽可不是什麼君子哦!我還是可以照樣打你的!”我靈機一動:“哎,老媽,據說國家爲了保護我們這些未成年人,規定了家長是不可以以暴力的行爲來教育自己的兒女的,更何況我都已經知道錯了,你就原諒女兒吧!下不爲例。OK?”哈,媽媽果然和我是母女連心,這麼一說,心馬上就軟了,真是沒有用!

好險啊,終於逃過一劫了!大難不死,必有後福啊!可我是誰?我可是“律師”,自然而然會賞罰分明啦!我向妹妹打了個“OK”手勢之後就該去教訓教訓一下弟弟這個“賣國賊”了。可他反應可真快啊,一溜煙,人影都沒了。可真是“青出於藍而勝於藍”啊!不愧是我老弟,跑得比誰都快!

怎麼樣?我這個“常有理的小律師”可不是浪得虛名的吧?如果你不服的話,隨時可以找我“挑戰”一下,我隨時都會奉陪到底的哦!

初一的我作文 篇5

在這個英才輩出的時代,“牛人”也如雨後春筍般展現出他們的才華。談到我們班的“牛人”,不得不舉出個大拇指誇讚他們。

才藝,牛!

說起才藝,那就不得不談談我們班聲名遠揚的才女——曾蕙。她的才藝,琴棋書畫可謂是樣樣精通。

記得那次英語畫《HowtoTrainYourDragon》海報大賽,第二週我們班就全部交齊了。次日,老師就給我們展現了各種各樣栩栩如生的海報。輪到曾蕙那組了,一身全黑的紙張先奪人眼球,攤開一看,全班都震驚起來。那是一個羣星閃爍的夜晚,點點的爍星把黑夜照亮,一輪巨大的皎潔玉盤散發出柔和的月光,鋪撒大地。一個消瘦的稚嫩少年伸出那個彷彿一用力就扳斷的右臂,青澀的臉上帶着一絲的恐懼、遲疑,緩緩地伸出,而那夜煞的雙眼在月光下透露着澄澈,清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優美線條,就在星空的見證下,一個男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……

單單是這畫畫一樣,還不足以見證她的才藝,牛!書法在全校書法比賽也榮獲過二等獎,龍蛇飛動。朗誦也繪聲繪色,優美的聲線勾勒出一個又一個動人的故事。

真不愧是才藝牛人,在下不得不佩服萬分啊!

學習,牛!

在我們班還有一個超級大學神——陳耳東,幾乎每次大考都能穩坐我們班前三,而且理科方面也超強!

記得上次數學難題難住了我班諸多“大將”,他卻一臉輕鬆,微抖着腳,旋轉着水筆,與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成爲一個明顯大反差。老師點他也毫不慌張,有條不紊的說出其思路方法與過程,整個回答十分琉璃,贏得我們的由衷佩服。

他不僅學習成績好,而且也不屑於當“書呆子”一類,看操場上你就能看到他那矯健的身資,雙腿有節奏地擺動。對於他來說,跳遠、長跑、短跑這些滿分成績易如反掌。真的是名副其實的學霸啊!

真不愧是學習牛人,在下不得不佩服萬分啊!

也許正是這些“牛人”爲我們初中三年這美麗的風景增添又一濃墨的水彩!我想正是這些“牛人”,成爲我們奮鬥的布標與不斷變強的動力!

初一的我作文 篇6

我有一個擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁;她即自大而又謙虛;她即善良而又兇惡;她即成熟而又幼稚……在她的一生之中,總擁有着多重性格。讓人摸不着頭腦的`她,卻活得精彩、獲得自在。

前不久,她因爲作文獲獎,所以四處宣傳自己的豐功偉績,生怕別人不知道她的作文獲了獎一樣。唉!在她獲獎的那段時間,她總是四處向別人炫耀自己的作文,但她不知道別人在她背後說她是個傻瓜。她,就是自大!可是好景不長,她的數學居然考砸了,她不再自大了,而是乖乖地向老師和同學們請教問題。每到放學,她總是與老師一起討論問題,或者是和同學們一起研究問題。那段時間的她,眼裏、嘴裏也只有“學習”二字。唉!但她卻不知道別人說她是個奇怪的女生,性格多變。她,就是謙虛!

我還記得有一次,她與同學去逛街,在馬路邊看見了一個五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學之間徘徊許久,最後還是選擇了送小女孩回家。當她回到與同學分別的地方時,同學們一見她來,就十分不滿:“你看你,送了那個小女孩回家有怎樣啊?有好處嗎?……”她聽了,臉色大變,也顧不上淑女形象了,破口大罵,罵完後的她就獨自一人消失在回家的黃昏裏頭。瞧見了吧!她即善良而又兇惡。這丫頭,真是厲害,變臉比翻書還快。

我喜歡之歌“好朋友”是因爲他有一顆善良、樂於助人的心,在幫助與閒逛之間,選擇了幫助,而且一點也不後悔。我喜歡她的正直;喜歡她的自大;喜歡他的虛心……總而言之,喜歡讓的一切!

其實我的這個“好朋友”並不是別人,而是我,一個擁有多重性格的我。你要是問我喜不喜歡這個“好朋友”,我一定會百分之一百地喜歡!

初一的我作文 篇7

在“江湖”中,我班可以算是一個不小的“門派”了。這不,幾位大俠剛走,又來了幾位高人。

那嘴裏叼着一片落葉的是誰?那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫,上課的40分鐘裏,他幾乎都是在玩中度過的:在別人眼裏,一塊普通的橡皮並不怎麼稀奇,可對他而言那可是無價之寶!搓一搓,捏一捏,就連剩下的橡皮屑他也不肯放過,放在手裏玩了又玩,玩得不亦樂乎,似乎他已經幾百年沒玩過玩具似的,如果桌面一片空白怎麼辦?他可有殺手鐗——手指也是他形影不離的玩具。下課了,同學們都一起談天說地,他呢?躲在牆角,玩着他的新玩具——粉末。不僅如此,一片花瓣,一片落葉,只要是人們想得到的,都是他的“掌上游戲機”。好玩宗師形容他已是不誇張。

正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰?這我也說不準,“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“江湖”上的稱呼太多了。在班裏他是人見人怕的“鼻涕蟲”,就連老師見到了他也不由得皺起了眉頭。他最後著名的“事蹟”還是那次——“哎呀!鼻涕蟲來啦!”只見黃國俊渾身“微波盪漾”(是肥肉在抖動),鼻孔裏鼻涕“飛流直下三千尺”,時不時還吹起幾個鼻涕泡泡。“嘔……”招來旁邊同學一片嘔聲,只有老師在講臺桌邊站定,見黃國俊變身成“鼻涕俠”,趕忙拿出餐巾紙。“快拿去擦掉!”黃國俊如見到了救命稻草,搶過紙巾,教室才恢復往日的平靜。不管誰見到他都會肯定他爲噁心之最。

提起慢,誰也無法與孔祥熙相提並論“淡定”已成爲他的專屬形容詞,不管情況多麼緊急,他永遠是那麼從容不迫,可由於他的慢往往出現一下一幕:“孔祥熙,快點,我要收試卷了!”小組長等不及的催促道。“快了!快了!”“不管了,我收了!”小組長無情地收回了試卷。孔祥熙沒辦法,只能在座位上發呆似乎在反省。可這一幕卻不斷地重複,他的慢功應該可以打敗“奧特慢”了。

聽了我的再次介紹,我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡?不要驚奇,瞧!又“飛”來了幾名宗師——

初一的我作文 篇8

魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸瞭解了這位被毛爺爺稱爲“民族魂”的人,我眼中的的他是這樣的:

在《自嘲》和《有的人》裏,他是一個對敵人堅決不屈服,對人民大衆卻甘心像牛一樣俯首聽命的人;在他自己的《狂人日記》裏,他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人;在周曄的《我的伯父魯迅先生》裏,他是一個關心勞動人民的人;在《一面》裏,他是一個關心進步青年的人……

魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因爲一次遲到,便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己,從此再也沒遲到過。他一生爲我們留下了許多部作品,像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等,每一部作品都文筆犀利,發人深思。

魯迅先生還認爲時間重於生命,浪費時間就是浪費生命,只有利用好時間,不浪費時間,人生纔不算白費。他以筆爲武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰鬥了一生。總之魯迅先生是一個勤奮好學、爲別人想得多爲自己想的少的人,憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。

沒錯,這就是我眼中的魯迅先生,這不僅是我眼中的魯迅先生,更是大家心中的魯迅先生!