【精華】初一開學作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初一開學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初一開學作文 篇1

終於開學了！第一個星期，發生了許許多多高興有趣的事情，像：我得了第一個優＋，四年級的代課老師“小尹‘老師”歸來，微機室的電腦變樣了，等等。

星期五，劉老師表揚小本第三課作業做得好的同學，表揚了我，劉老師讓同學發小本，我在心裏默默地說：“我一定要得優＋，我一定要得優＋！”發下小本來，我翻到第三課的作業，作業本上，劉老師用紅筆寫的優＋，非常醒目。這是我夢寐以求的優＋，我特別高興！

這個星期四的上午第四節，上勞動，老師一來，我們就沸騰起來，因爲四年級的代課老師“小尹”老師來了。我們特別高興！

星期五下午，上微機課，電腦都換了，我高興極了！

這真一個，快樂的星期！

初一開學作文 篇2

上學的路上，我既難過又興奮。難過的是，暑假怎麼這麼過就過去了；興奮的是，我終於又能見到我美麗的校園與好久不見的朋友們。

我邊走邊想着，糊糊塗塗地進了校門，糊糊塗塗地向左走，走向了遠志樓。當在上二樓樓梯時，我才忽然想起早上媽媽跟我說：“你們的教室已經換到對面那個教學樓了。”想到這裏，我急忙跑下樓，衝到了對面。我本來應該上中間的那個樓梯的，卻糊塗地上了離教室最遠的那個樓梯。我上到了二樓，首先看到的是四年4班，然後一直往前走，又看到了四年3班，心想：太好了，馬上就是我們班，四年2班了。但是走下去，卻發現不是四年2班，而是五年2班。我非常奇怪：難道在3樓？突然，我纔想起，我已經不是四年級了，而是晉級上五年級了！

我走進了教室，又犯愁了：我的座位在哪裏呢？算了，還是找一個“標誌性”的東西吧，我看到了一個，就坐下來了。現在還剩一個問題了：我的牀位在哪裏呢？我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，於是非常快就找到了。我最先發現我們班牀位的是杜香頤的，擡頭就看見莊怡燁的，心想：我的應該就在她們附近吧？但我在附近找了好久都沒看見，於是把搜索的範圍擴大，終於，在離她們非常遠的地方，發現了我的牀位！我有一點失望，離她們這麼遠，以後中午睡覺時還怎麼聊天啊？

今天雖然有一點氣憤，但見到了好朋友還是非常開心的！

初一開學作文 篇3

對於暑假作業相信大家估記會和我一樣爲此而苦惱的，同事天涯學生者哪有不做作業的呀，唉。現在我已經上了初三了，雖然減少了物理和地理兩科但卻增加了物理和化學兩科難度增加，並且這兩科作業也不好寫於是便有了計劃。

主科語數英：對於這三科經典作業當然是上課聽好講後就完成了不過要先寫數學再英語最後語文因爲數學這一科目計算難度大耗腦力最高因該先寫接着是英語要背一類的最後是語文因爲是我們的國語當然寫起來也快了點所一最後了。

歷史和政治：爲什麼把這兩科放在一起呢？因爲他們都是文科並且都是要重點背記得所以要在一起對於這種類型的作業我們要多背記一下，或者翻書查找就別無它法了。

物理和化學這兩科是重點因爲我們纔剛剛接觸這兩科所以要更麻煩一些，對於不會的只好查查着課本或者筆記。唉實在是太難了。

初一開學作文 篇4

開學第一天，李明也來青春中學讀書了，同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……

那只是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去公園玩，他太開心了，前面來了車都不知道。“啊!” ……結果李明被撞倒了草坪上 。

當李明醒來時，自己已經在醫院的病牀上，他的同學和親人都在望着他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含着眼淚告訴他說：“李明啊!醫生說你的傷很嚴重，需要修養個一年半載的，可能你明年上不了初中了” …… “不可能的!不可能的!怎麼會這樣呢?媽媽，我一定要在開學作文前讓自己恢復起來!”

在以後的一個月裏，李明總只是積極配合醫生，奇蹟出現了，不到一個月李明就能在花園裏跑步了。他的同學也常常來看他，陪他聊天，玩遊戲。他的身體也一天比一天好……

同學們以爲李明不會來上學了，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆了，李明正笑眯眯地看着大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!

正只是這種愛學習的力量推動了李明，他這麼做真棒!李明，加油吧!我相信你只是最棒的!

初一開學作文 篇5

9月1日，在家悶了兩個月的我，終於又回到了課堂，但是卻極不習慣。一張張陌生恐懼的面龐，一句句不熟悉的口音，讓我在這一天中選擇了沉默。我或許是一個極不會相處的人，在一個新環境中，我對將來感到了茫然。在初中與同學的生活並不是很快樂，與老師相處得很一般。但是一天下來，坐在房間裏，卻想到過去的點點滴滴。在初中，總希望時間能過得快一些，早點擺脫初中老師嚴厲的管教，中考我高興的邁入考場，對初中生活的結束感到快樂，但是幼稚的我卻不知道現在是這又不捨得，那又不捨得。我不知道在這個新環境中，我將來會是怎樣，我也不覺得會有怎樣的輝煌。我們高一註冊報到的那天，恰好也是初一報到的`那天。

初一開學作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。一個 暑假過後，我告別了天真稚趣的童年，步入了初中的生活，踏進了我憧憬已久的第二中學的大門。

校園初印象：陌生而又美麗的校園，處處綠樹成蔭，花壇隨意鑲嵌在校園四處。寬大的操場，幽靜的林蔭小道，怡園內小亭上細聽小橋流水，還有那兩幢溢滿文學書香的教學樓，是同學們學習、休息的好去處。這個規模宏大、有幾十年歷史的可愛的校園，將孕育我們的理想，陪伴我們成長。

同學初印象：來自各個學校的60位彼此都不曾相識的我們，有的熱情，有的內斂；有的精靈古怪，有的穩重踏實。我們都將在初中這三年，播下友誼的種子，攜手共創輝煌。

老師初印象：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是對老師的真實寫照。我們初（1）班的班主任潘老師，爲人豁達而開朗，管理班級有條不紊，工作負責；語文歐陽老師幽默而充滿活力，課堂中瀰漫着一種活躍的氛圍；英語遊老師和藹可親，眉目中透着一種慈愛……老師們播撒着全部的愛，讓我們在知識的海洋裏徜徉。

展望未來，我們豪情滿懷。踏上遠行的列車，我們向未來出發！

初一開學作文 篇7

舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。大家又要過着早睡早起，一週五天，揹着沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。

經過了兩個月的學習，我也有了許多新的收穫：

一、學好了課本的知識

在課下預習，畫出不理解的詞，並查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反覆閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

二、課外積累

老師每週都會佈置摘抄，讓大家摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網絡上的新聞，這不僅僅開闊了大家的視野，還讓大家開闊了知識面。

三、加強了寫作能力

我每天都要看書，在網上查出一些優秀範文，並且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪裏不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優美。

四、課後練習題

之前三年級做練習冊的時候經常問家長不會的題，但是現在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，並牢記在心裏，等以後考卷上出來這樣的題我就會做了。

我的收穫還有很多很多，這些都和大家老師的辛勤付出是分不開的，每當大家有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢着笑容，所以大家要爭取讓老師臉上永遠有着燦爛的笑容。