關於六年級成長作文錦集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級成長作文 篇1

我一天天地長大了，在這之中，我也深深地感受到了成長的滋味。

甜

說到成長的滋味，裏面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說上學期我語文競賽獲獎的事。

那一次，我在學校組織的語文素養比賽裏得了一等獎。老師把那一張獎狀發給了我，還讓我上臺去拍照。我望着那一張鮮紅的獎狀，聽着臺下同學如雷貫耳的掌聲，心裏樂開了花。

下課了，同學們紛紛地朝我圍了上來，有的向我豎起大拇指，有的說：“你怎麼會得一等獎，傳授點方法給我吧！”有的則向我“你真是太棒了！”此時，我覺得心裏有一種說不出的甜味。

苦

有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時候，心裏就是一陣苦。

每當我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會兒，我感到手臂發酸，手指發麻。就在我想休息一會兒再彈時，媽媽發話了：“是不是又想偷懶了，快彈！”

我只好繼續彈下去，可運氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，裏面基本是用四指和小指彈奏。不一會兒，我實在覺得不行了，手已經變得麻木了，其中四指和小指鑽心地疼。我剛想歇會兒時，一旁傳來一聲“河東獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤苦瓜，那一個苦啊！

酸

成長中最不可缺的一味就是酸了。

有一次，我在教室門口排隊，我們班的一個搗蛋鬼過來絆了我一下，我差一點就要摔倒了。出於報復心裏，我狠狠推了他一下。

正巧，老師從教室裏出來了，看到我推了人，開始訓起我來：“你怎麼能隨便推同學呢？要是把他推到了，他摔傷了，你說要怎麼辦？”

我剛想要張嘴辯解時，才發現老師已經走了，而那個搗蛋鬼卻還向我扮着鬼臉。我被老師給冤枉了，心裏酸溜溜的。

生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因爲有了各種滋味，生活才變得多姿多彩。

六年級成長作文 篇2

時間過得可真快呀！轉眼之間，我已經是六年級的學生了。而明年的這個時候，我就要坐在中學的教室裏上課了，想到這裏，不覺感慨萬千。

小的時候，總盼望自己長大，心想，長大了就自由了，和夥伴在一起，想怎麼玩就怎麼玩，想玩到什麼時候就玩到什麼時候，不再受大人們的約束；長大了，就會掙錢了，到了超市喜歡什麼就買什麼，而不是買什麼都要經過爸爸媽媽的批准了；長大了就離開學校，再也不用爲考試不好而擔心了……但是今天，當我即將告別小學，告別我的小學老師，也告別我的童年的時候，我忽然覺的我以前的想法是多麼幼稚回想起來，童年的時光是多麼愉快。春天來了，我和夥伴們到公園裏捉迷藏，夏天來了，我和同伴一起到小河邊的沙灘上玩泥巴，秋天來了，我和姐姐一起到葡萄溝裏摘葡萄，冬天來了，我們幾個男孩子打起了雪仗……可是，再有八個月的時間，我就要告別童年時代步入中學校園，我長大了，我將成爲一箇中學生了，我爲我的成長喝彩。

我期待中學時光的來臨，但我將要更加珍惜現在，在這小學階段已剩得不多的時間裏，我要努力學習不在貪玩，讓我童年的最後時光更加多彩、燦爛。

六年級成長作文 篇3

在人生的道路上，每人都會遇到一些小煩惱。這些煩惱一路伴隨着我們成長。

小時候我就是個胖妞，漸漸地隨着長大我有些變瘦了，但肉也隨之轉移到腿上了，尤其是大腿很粗，什麼好看、時尚的褲子都穿不上。

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽經過商量後來到商店買褲子。一進店門，我一番“搜索”後，看到一條膝蓋處泛白的牛仔褲，口袋處綴有許多珍珠，是我喜歡的挺時尚的風格。我和媽媽都看中了它，叫來營業員阿姨，取下褲子讓我試穿，誰知我的大腿粗，怎麼也穿不下。又走了幾家店，依然沒有收穫。店裏的營業員阿姨說：“這女孩腿太粗，褲腰合適腿部就穿不下，腿套進去了褲腰就鬆鬆垮垮的，我們店裏實在沒有她穿的。”最後我只好買了條運動褲回家。

我不光買衣服經常受到打擊，就連平時猝不及防的時候，也會受到打擊。

就說那次吧，本想回老家痛快地玩一場，可是……

過年回老家，來到外婆家，想看一看一年沒見的舅舅。我準備大玩特玩，大吃特吃，盡情地放鬆自己。雪過初晴，天氣很好，可路上依然有些泥濘，我不知怎麼的，走着走着，突然就摔了個狗啃泥。頓時，臉上、手上、衣服上，全粘上了一片片泥巴。我只好將髒的衣服脫掉，躲在被窩裏。望着窗外探頭探腦的弟弟妹妹，我心急如焚。舅媽拿來她的衣服給我換。由於舅媽和我高矮差不多，所以上衣差不多合適。但是褲子似乎不太給力，任我怎麼拉也拉不上去。舅媽又驚訝又無奈地說：“不會吧，文靜，原來你的腿這麼粗！”實在沒有什麼辦法，只好穿上姥姥的一條老年褲。結果走起路來褲腳一甩一甩的，剛走幾步路褲子就掉了下來。無奈，只好用一根褲帶系起來。可這麼穿着終究很滑稽，結果被弟妹們笑了一下午。唉，那滋味兒啊，沒法說。

講究苗條的年代，我怎麼就長了這麼粗的腿呢！

六年級成長作文 篇4

心裏苦苦的

看着鏡子中的我，不禁再次嘆息，額頭上又多了小痘痘，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！我下了狠心，準備把“外來者”給趕走，又是用手擠，又是用水敷。折騰了半天，拿起鏡子一照，痘痘還在額頭熠熠生輝。我拋下鏡子，躺在牀上，心裏有些生氣，又苦苦是，痘痘啊！你別總賴在我這兒行不行？

心裏酸酸的

一個月了，痘痘仍舊屹立着，再次拿起鏡子，心裏竟沒有以前那麼惱火了，竟覺得這粉嫩嫩的小痘痘有些可愛了，也許是已經適應了，那麼那麼討厭它們了！看着鏡中的我，心裏酸酸的，摸着痘痘，我真的又愛又恨吶！

心裏甜甜的

我發現我完全釋然了，也許是因爲媽媽的那番話。那天，當我正爲額頭上的痘痘苦惱時，媽媽走過來對我說“雨，你這青春痘是成長的象徵呀！你有什麼好傷心的，這不是災，不是病，這說明你在長大！”我恍然大悟，這痘痘無關上並不，只是因爲成長，這不是每個女孩都要經歷的嗎?從那天起，從那一刻起，我不再苦惱，我爲成長而快樂。這青春痘代表我不再是那個什麼事都要依賴媽媽的小女孩，我正長大，要學會自己的事情自己做。

那麼，我也不需要與痘痘們戰鬥了，因爲一顆顆成長的種子在萌發，它們不就是嗎？

六年級成長作文 篇5

星光伴我成長李尚珂 每個人的成長都是有一些物質來陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍着光輝的星星。 小時候，我特別喜歡夜晚時聽爺爺講故事。當夜晚降臨之時，月亮吐灑着它的光芒，星星也隨之閃爍着。此時此刻，我心中最神聖的時候也隨着來到了：那就是在院子裏，爺爺手上拿着一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊爲我扇風，一邊悠閒地講着故事。而星星也對我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的樣子…… 大了點的時候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，於是我每天晚上都去觀察了星星。有時爸爸稍微有些空閒，就會告訴我許多有關星星的知識，使我既增長了見識，又聽到了那令我身臨其境的故事了。

例如有“牛郎織女”…… 八九歲的時候，我迷上了《名偵探柯南》這本書。夜晚，只要有一杯開水、一盞檯燈的情況下，我是十分容易進入書的海洋。當我爲文中的某個人感動得哭時，星星陪着我哭；當我讀到一處而爲其開心時，星星也和我一起高興；當我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時，只有星星依然陪着我生氣。就這樣它一直陪着我到深夜…… 十歲時，有一次因貪玩遊戲導致成績下降時。我痛苦，我傷心。當我在房間裏痛哭時，星星那眼神，彷彿在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學習。就這樣，我的成績又恢復到了以前的樣子。這時，星星又告訴我：“在學習上要不得半點驕傲，也來不得半點浮誇……” 轉眼間，又到了暑假。我回到老家後，和以往的夥伴一起編故事。我們先以“請勿入內”編了一個令人捧腹大笑的故事：從前有個城堡，裏面有個美麗的公主（一個夥伴的意見）……“我左手拿着把ak47，右手抱着我心愛的公主，坐在我新發明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對着敵人‘啪’的一聲就是一槍。”李鑫說。頓時，院子裏鬨堂大笑，連星星和月亮也忍不住來看看了。 朋友，你的.成長是什麼陪伴的呢？請告訴我吧!

六年級成長作文 篇6

當我們呱呱墜地時，有一個人便會因此而開始肩負一個重大的使命；當我們牙牙學語時，有一個人總耐心地教導着我們。在成長的歷程中，我們離不開她，而這個人——就是母親。

小時候，我還是一個乳臭未乾的孩子，轉眼已成了一名初中生，對世事有自己看法後的我，發現了源於母親的那一份份關懷。

記得在上幼兒園時，由於對新環境的陌生感到害怕，我在一天早上便哭着鬧着去開始我的“逃學生涯”。母親見狀，那眼神中是又愛又恨，而我卻全然不顧，打起十二萬分的精神準備着頑抗到底。當接送車來了，媽媽開始對我進行開導工作，見無效，語氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛，軟磨硬泡都不吃。沒辦法，媽媽便咬緊了牙關，一狠心將我強行“押”入車中，那時我很不解，用不滿的目光注視着媽媽。現在想來，自己多麼不該!媽媽的心中將有多酸楚！至今，我沒有再討厭過上學，是因爲媽媽替我正式扣響了那扇門。

也許在一個人成長的過程中，思想的成熟會爲他捕捉到更多的感動。在五六年級時，因爲不想再麻煩父母而自己開始乘公交去學習。當車一次次駛出車站時，我總能找到停在一側的小車。車中，母親總會對我微笑地揮了揮手，我也照做了。也許這並不能代表什麼，但那一瞬間，我總能收到一份溫暖，我也總能爲之感到幸福、甜蜜。你會發現，在每一次出發前，不論目的地是什麼，那一刻，總滿駐着信心、鼓勵與激勵之情。我的一次次轉折點也因此而沒有留下過多的遺憾。

不要去包裝母愛，那隻會使他變得奢侈而遙遠，不妨想想，我們現在所穿的衣服，褲子，手中握的筆也滿載着這份愛；我們坐在教室裏，快樂的生活也充盈着這份愛。都說大愛無言，難道不是嗎？在我失敗時，母親就是那句句安慰；在我成功時，母親又是那一陣掌聲與激勵；在我迷茫時，母親又是那亮起的明燈。是雨中的一把傘，爲我遮風擋雨；是一方手絹，爲我擦乾眼淚；是失落時，頭頂上空那盤旋的鷹。濃縮着世間最好的仙露瓊漿，伴我度過每一個閃光的心路階段。

去發現吧，在每一次成長時，都蘊藏無窮的愛與溫暖。而這些至今都未曾離開過你的身邊。伴我成長的是母親，一位永遠的恩人。

六年級成長作文 篇7

採擷成長中的一點一滴給你聽，敘述我的酸甜苦辣。

被人嘲笑，心裏酸溜溜。

“你……”我憋着眼淚水，嚷道。“你就是，就是你。不要狡辯了。”她一副心高氣傲的樣子，兩手插着說。噙着的淚水不爭氣地淌下：“好吧，既然這樣了，我們的友誼就到終點了!”我丟下一句話後就氣沖沖地走了，聽到後頭的朋友都在笑我，鼻子裏可酸了，眼淚是止不住了。“切，絕交就絕交，誰稀罕你。”她在後面哼哼。事情是怎麼樣的呢?

其實這是幾年前的一幕，我也因此失去了一個好朋友。我們幾個好朋友在玩遊戲，她明明輸給了我，卻死不承認，跟我較勁。可是，她畢竟是輸給我，怎麼能這般賴皮?我抵制不住心中的怒氣，與她爭吵起來。我們兩都是硬脾氣，硬碰硬哪有好結果呢?她一個勁地諷刺我，我不太會說話，就這樣被她誣陷了，還受到朋友們的數落，真是不公平，就因爲她平時經常給人請客而包庇了錯誤，結果受害者就成了我，嗨，我是啞巴吃黃連——有苦說不出。

愛上學習，當上好生，心裏甜滋滋。

六年級成長作文 篇8

書藉是人類進步的階梯，我自幼便喜歡書，它亦師亦友激勵着我前行，同時，我也在書中成長。

我看的第一本書是安徒生童話，我僅僅是把它當成了一個小故事而已，僅記得大致內容，並不去思考深意。現在想來，我的確讀了這一本寓意深遠的書。也正是在這一本書中，我第一次看見了人間灰色，小女孩的可憐，醜小鴨的無奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己並不是世界的中心。

上了學後，我開始閱讀四大名著，《西遊記》中師徒四人衝破千難萬險，去取經，堅持不懈。《三國演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢。《紅樓夢》中悽美的愛情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書香，讓我再次成長明白了，再怎麼努力，有些事我們依舊無法改變。

升入初中後，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，書中高爾基的悲慘童年，但卻並沒有爲命運所折報，明知無濟於事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風雨一吹便焉了。而他便是敢於和命運鬥爭的強者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不爲命運折服，幾經波折，用自己的意志來戰勝命運。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭取。一路成長，唯一讓我感受到成長真諦的只有伴我而來的一路書香一路的成長，書讓我在成長中見識別樣風景。

一路書香，讓我成長，我會在書中尋得更多真諦。

六年級成長作文 篇9

成長，顧名思義就是長大成人，可是在成長的過程中，一定有許多的事情讓你有時迷茫、有時執着，在我們漫漫人生路中，你不可能穩穩當當，只能腳踏實地。你可以選擇與人結伴而行，那麼最不能缺少的就是溝通。

在成長中，最難溝通的就是父母了。我們生於不同的年代，想法不同，當然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的衣服，總是說乾淨整潔就好；他們不讓你有手機，總是說有了手機就不學習了；他們甚至比我還了解我的朋友，總是告訴我，他學習不好，不要和他玩……

與父母溝通往往沒有結果，開始，我認爲他們根本不把我們孩子當人，當衆讓我出醜，我的臉好像不是臉，認爲我要什麼給什麼就是足夠關心了。可是，有時我又覺得他真的很好，中午回家給我做上熱騰騰的飯；我偶爾心情時不好發脾氣，他們也會忍受。

老師我倒是覺得特別好溝通。他像我們的朋友，不只是學習上的好導師，更是生活中的夥伴。他們有時也會較真，也有時可愛的像一個孩子，雖然年齡和身材拘束着他們，但他們還是毫不在乎，和他們溝通起來就像和同齡的夥伴一樣。

還有朋友，和朋友，特別是鐵一點的朋友，我們無話不談，提不上溝通，只能說交流，我們會比學習成績，會比穿着，可是我們永遠都是好朋友，這是永遠不能改變的，可以說我們在各個方面都是最好的夥伴，偶爾開個玩笑、你拍我我拍你，也不能改變我們之間美好的關係。

在成長的過程中，有許多的坎坎坷坷，也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長爲天真幼稚的兒童，我們從兒童又變成了風華正茂的少年。在成長的過程中，可能有一些人支持你，有一些人反對你，你可能堅持自己的想法，也有可能想過放棄，你可以嘗試與他們溝通，也有權利保持沉默，但這都是成長過程中不可缺少的東西。

六年級成長作文 篇10

小時候，我並不是很喜歡讀書。而我的姐姐卻是一個十足的“書蟲”。她每天都捧着一本書，看得如癡如醉。也正是因爲姐姐，我才漸漸喜歡上看書，愛上看書。每天放學回到家後，我必定先看一會兒書，再去寫作業。晚上，我和姐姐一起看書，一起在書中遨遊。

小學一年級的時候，我就看是“品書”，記得那時媽媽給我買了兩本帶有拼音的書。名字現已記不起來，但我那時看得如癡如醉沉浸在其中的樣子，至今還浮現於我的腦海裏。慢慢的，媽媽覺得我不能再讓我看她所謂的“閒書”是，便給我買了《論語》、《弟子規》、《三字經》。可我哪裏看得懂這些如此深奧的書呢？於是，我便將它們丟在一邊，繼續看我的“閒書”。

漸漸的，我上了二年級，老師開始教我們寫日記，初次寫日記的我們普遍都寫得很少，只有四五行，而且開頭都以“有一天”或“這一天”來寫。因爲看書看多了，積累了許多課外知識，所以我索性用“風和日麗的一天”來做開頭。結果老師表揚了我。這讓我十分高興，這也是我深深的感受到了看書給我帶來的好處。

到了四年級，我找出媽媽送我的《論語》、《弟子規》、《三字經》來品讀。後來，因爲受到這些書的影響，我有時說話都要帶上一些古語。

到了六年級，我越發感到看書的重要性。