關於六年級成長作文集錦8篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

“小小少年，沒有煩惱……”動聽的歌是這樣唱的，可是誰說我們沒有煩惱？我不僅有煩惱，而且還很多哦！目前我最大的煩惱是關於體育方面的。在小學中低年級階段，我的身材比較瘦，那時的體育成績還不錯。可升入高年級後，我漸漸胖了許多。於是，體育上的煩惱便接踵而至了。

“My God！又要練習400米跑步了！”我無奈地苦笑。短跑我還能堅持，可跑400米，就是我的“心頭大患”了。“呼哧呼哧……”一圈下來，我已經氣喘吁吁、慢步如龜了。Oh，還有一圈呢！同學們一個接着一個地超過了我，而我卻疲憊不堪、舉步維艱。“不行，要加油！”我在心中默唸道。於是，我振作精神，奮起直追，可雙腿還是像灌了鉛似的擡不起來。“千萬不能做倒數第一！”我給自己暗暗鼓勁，用盡全力衝刺，迅速地朝終點奔去。終於，到終點了！我獲得了第三名----不過卻是倒數的。我想原因除了我的跑步姿勢不正確，主要是現在我的體重超標，平時又缺乏鍛鍊，現在就想快也快不了了。唉！

而最讓我想“暈菜”的便是投擲壘球了。從五年級開始，它就是我體育上的“弱中之最”。當我投擲那小小的壘球時，它時而脫離軌道，時而不聽使喚，我的成績都沒達到“及格”標準！這小小的球兒把我戲弄得苦不堪言。後來我問體育老師借了一個壘球。回家後，我只要有空，就會進行投擲壘球的姿勢與力量練習。我慢慢地摸索投擲技巧，並加強臂力訓練。我讓老爸站在“良好”標準的距離處，每擲一次都讓他進行點評，是近了，是高了，還是斜了？下次再投時，我就會注意改正。當時已經近夏天了，每次練習完我都揮汗如雨、筋疲力盡。功夫不負有心人，一段時間下來，我達到了“及格”標準。在最後的考試中，我差點就“良好”了。我感嘆：“跟別人我還是有差距的啊，唉！”

每個人在成長中都會遇到或多或少的煩惱，而我的煩惱就是體育上某些項目是我的“攔路虎”。我不能總是嘆氣，而是應該保持健康的飲食，多做運動，煉就強健的體魄，我想如果能這樣堅持，煩惱肯定會迎刃而解了！

六年級成長作文 篇2

心裏苦苦的

看着鏡子中的我，不禁再次嘆息，額頭上又多了小痘痘，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！我下了狠心，準備把“外來者”給趕走，又是用手擠，又是用水敷。折騰了半天，拿起鏡子一照，痘痘還在額頭熠熠生輝。我拋下鏡子，躺在牀上，心裏有些生氣，又苦苦是，痘痘啊！你別總賴在我這兒行不行？

心裏酸酸的

一個月了，痘痘仍舊屹立着，再次拿起鏡子，心裏竟沒有以前那麼惱火了，竟覺得這粉嫩嫩的小痘痘有些可愛了，也許是已經適應了，那麼那麼討厭它們了！看着鏡中的我，心裏酸酸的，摸着痘痘，我真的又愛又恨吶！

心裏甜甜的

我發現我完全釋然了，也許是因爲媽媽的那番話。那天，當我正爲額頭上的痘痘苦惱時，媽媽走過來對我說“雨，你這青春痘是成長的象徵呀！你有什麼好傷心的，這不是災，不是病，這說明你在長大！”我恍然大悟，這痘痘無關上並不，只是因爲成長，這不是每個女孩都要經歷的嗎?從那天起，從那一刻起，我不再苦惱，我爲成長而快樂。這青春痘代表我不再是那個什麼事都要依賴媽媽的小女孩，我正長大，要學會自己的'事情自己做。

那麼，我也不需要與痘痘們戰鬥了，因爲一顆顆成長的種子在萌發，它們不就是嗎？

六年級成長作文 篇3

成長需要愛，成長需要關懷，成長需要健康，在成長的同時，總會有那麼一些煩惱圍繞身邊。那麼，我們該如何去做呢？今天，一場關於生命和青春的講座就爲我們一一解答了。

我們每個人都沐浴着愛成長，愛哺育着我們，關懷着我們，同時，也教育着我們。在不斷成長的時候，我們對生命的理解也越發深刻。生命是短暫而漫長的，病魔可能在下一秒就奪去一個人的生命，我們對健康的意識也要加強防範，如果說健康是“1”，事業、愛情、玩樂等都是“0”，有了“1”，“0”纔有價值，沒有“1”，再多的“0”也只是竹籃打水——一場空呀！我們步入了青春期這一重要的時期，更要保持健康的身體，注意勞逸結合，心理健康也十分重要。

步入青春期的你是不是會有逆反心理？是不是情緒起伏很大，上一秒還是“多雲”，很快又“轉晴”了？別擔心，這是正常情況，面對自己的情緒，我們要學會自我控制，不要怕自己“特立獨行”“嘿”，男孩和女孩。接受獨特的自我，克服弱點，走自己的路。青春期的我們有很強的批判性，這不是件壞事，但請注意，凡事不要只看它的一面，請了解事情的多面性。

好了，正處於“成長煩惱”的你請記住，自信，自主，自強這三個“自”，正確面對正處發育的自身，學會調節自己的情緒，最後再加上一點點的自我約束。你將正確向下一個階段前去。

六年級成長作文 篇4

大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最後就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行。總之，只用認準方向，不怕路遠，那麼每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。

我們學習時，其實也經常面對這個問題。數學題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數題，不同的人有不同的方法；數學裏求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最後都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什麼事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。

我自己對這就有親身體會。有一次，我學吹笛子，學習一首曲子時，有個地方沒吹好，而且怎麼也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按着老師定下的規矩，一個地方沒吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一週的！我可不想因爲這個錯誤，再吹一週的。

可是，練習時間不多了，反覆多練習已是不可能的，怎麼辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終於擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之後就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這麼做後去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還誇獎了我。

這件事讓我深受啓發，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鑽牛角尖，要勤於動腦，學會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬於自己的成功之路！

六年級成長作文 篇5

三月是一個陽光明媚、生機勃勃的季節，我參加了“星星火炬”英語風采大賽全國總決賽，雖然獲得了全國銀獎，但是我看到了更加優秀的小朋友的精彩表演；更加可貴的是我看到了小朋友們相互照顧、相互幫助的感人場面，使我受益匪淺！三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每個角落的季節。三月八號，我和天馬幼兒園的陳炯餘小朋友一起懷着感恩的心到諸暨市特殊教育學校進行“學雷鋒，傳遞愛心”實踐體驗活動。

在那裏，天生智力偏弱的哥哥姐姐們的誠摯微笑，體現出他們的樂觀、自信與堅強。在《感恩的心》的溫馨音樂旋律中，我們和30個哥哥姐姐進行交流溝通，跟他們聊天遊戲，用心交流，體會到他們的純真；體會到他們的團結互助；體會到他們用微笑與命運作鬥爭的不屈的精神。他們當中，有的哥哥姐姐智力先天不足，但是他們毅然堅持學習，不屈不撓，取得了諸暨市、紹興市科學知識競賽的優秀獎，難能可貴。有的哥哥姐姐在無聲的世界裏創造出有聲的精彩——有兩個哥哥姐姐獲得了全國殘運會的冠軍，贏得了大家的陣陣掌聲，我們爲之驕傲。有的哥哥姐姐身殘志堅，雖然雙腿病痛，但是用靈巧的雙手贏得了諸暨市手工製作比賽的桂冠，出類拔萃。座談中，看着哥哥姐姐們燦爛的笑容，我們早已忘卻他們是天生不幸的孩子；看着他們面容坦然的神情，我們備受感動，感動的是他們面對困難毫不畏懼迎難而上的恆心，我們不禁潸然淚下。不管學習上有多少困難，生活自理上有多少艱辛，哥哥姐姐們都咬緊牙關、堅持到底；直到最終的成功。我們把學習用品贈送後，參觀了一個個教室，看着哥哥姐姐們的勤奮好學、鞠躬道謝的舉動，我深深佩服他們的毅力和素質，爲了儘量不打擾他們正常的學習，我依依不捨地告別了諸暨市特殊學校。

通過這次實踐活動，我感觸很深。我想，雖然哥哥姐姐們的智力天生殘缺，但是他們的樂觀、堅強的毅力，頑強不屈的精神都是我們學習的榜樣。同學們，讓我們學會戰勝學習生活中的困難，珍惜現有的幸福；珍惜現有的優越條件；珍惜和父母長輩相親相愛的美好時光；珍惜每一次和小朋友們的友好相處。讓我們逐漸學會用善良的心、感恩的心去面對身邊的每一個人、每一件事。讓我們懷着感恩的心的人把愛心傳遞下去，讓雷鋒精神長存。同學們，讓我們學會感恩，在感恩中不斷成長！

六年級成長作文 篇6

人生如一曲驚心動魄、跌宕起伏的交響曲，風口浪尖之巔，都是一次挑戰自我的拼博，只有這樣，才能褪變展翅，展開溢彩的雙翼。

那個四年級難忘的暑假，我參加了一元慈善家，幫助貧困山區的小朋友，爲他們籌款建圖書館，吃上營養餐。我舉行了十多次慈善活動。

一次，爲了完成義賣體驗的慈善活動，從小不善言辭的我站在聯盛廣場的愛心義賣臺前，尷尬地凝視着行色匆匆的人羣，忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的迴盪。衆人好奇的目光落在了我辛辛苦苦製作一個月的軟陶製品和髮夾上。我的心砰砰直跳，緊張極了，腿一個勁的哆嗦着。

這時，一位五六歲的小弟弟拉着他的媽媽，要來買一個軟陶製品——憤怒的小鳥手機鏈。我躊躇起來，輕輕地咬着下脣，用蚊子般的聲音向小男孩介紹着。他似乎沒聽清，好奇地看了我一眼，稚嫩的童聲傳進了我的耳畔：“姐姐，你說什麼？”我的額頭上沁出了細細密密的汗珠，斟酌了數次的話語堵在嗓子裏，悶得我幾乎窒息。交織的細密聲音攪得我頭昏目眩：快介紹吧！這有什麼難的。我默默對自己鼓勁，卻又說不出口。

不待思考，我囁嚅着斷斷續續地說：“小弟弟，我……是一元慈善家，請你……買一個軟陶製品，幫助雲南山區……的小朋友，讓他們擁有自己的圖書館，吃上營養餐！”小男孩聽了，開心的選了一個黑鳥，並問我多少錢，我也放鬆了許多，親切地說：“小朋友，愛心無價，你自定吧！”小男孩踮起腳尖，將一張嶄新的20元投進了愛心箱。我開心地說：“小弟弟，我替雲南小朋友感謝你！”有了良好的開端，我大方多了。

那個小弟弟就像我的“福神”，接二連三的，越來越多的愛心顧客來了。我慢慢地不拘束了，大聲地介紹着我的義賣品。最後，我們鎮明中學小學一元慈善家們共籌集近1000元的義款！大家都十分高興，一起拍掌、歡呼。

挑戰，既是磨練，也是成長。讓我們褪變展翅，展開溢彩的雙翼。

六年級成長作文 篇7

轉眼間我們已是初中三年級的“老學生”了，當初剛進中學時，自己還是一個滿腦子幻想的小孩。轉眼間，便成了一個少年。有了擔心、有了憂慮，看着初一新生剛進校的那份喜悅、純真，彷彿外界的一切都與他們無關。望着他們……我悄然淚下，自己虛度了時光、耗費了光陰，有多少知識沒有及時掌握。真想告誡他們：“不要虛度光陰。”

昔日熟悉的校園，一下子變得陌生，以前在這嬉戲打鬧，現在都轉化爲沉默了………千言萬語、滔滔思緒，只在瞬間消逝了。

漫步在校園內，景緻依然。以前孤單的教學樓，也有了幾位伴侶，再不孤獨了。站在操場上，看着同學個有說有笑，只有我們“三年級的老生”在爲自己年華的消逝而感到嘆惜。以前不懂時間之寶貴，時間之易逝，總是對自己說：“今天過了，還有明天。”其實時間就像一位哲人說的：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，我們不能留戀，今天正在過去，我們不能虛度，明天將要來臨我們不能等待。”

正如這位哲人說的，人生在世，就應該有所創造、有所貢獻、有所追求、有所收穫。不然，就枉爲一世的人。對於一個快要畢業的學生，有太多的話想說，可是話到嘴邊，卻又咽了下去。現在沒有什麼比沉默更好的辦法了，正所謂沉默是金。

六年級成長作文 篇8

我們在陽光下成長、學習，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。

春天，同學們打打鬧鬧地來到校園裏，瞧、那些樹上都籠罩着一層綠意，走進一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸着沁人心脾的空氣，玩起了各種遊戲，同學們喘着氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園裏久久迴盪着笑聲。

冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼着奔出教室，校園裏一下子活躍起來。男同學們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學們也不甘落後，滾一個圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個鈕釦做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。

我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。