關於六年級成長作文錦集5篇

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在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的六年級成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文篇1

我們都在不停趕路，忘記了出路，在失落中追尋偶爾的滿足，我們都在夢中解脫清醒地哭，流浪在燈火闌珊處。——題記

小時候，總是以爲，長大了就能開創自己的一片天地，就能像大俠一樣仗劍江湖，快意恩仇。

長大後，我們都只是在忙碌的學習中不停地追逐着更快、更高、更好的影子，不停地疲於奔命作業、補習、考試……似乎都已經變成了一個圓，無止無盡地循環着，我們都變成了完成任務的機器，過着枯燥無味的生活，在過於現實的世界裏，那個年少時純真的夢已經越來越遙遠，越來越模糊了人人都說“不忘初心，方得始終”可初心是什麼，是否還有人記得呢？

直到幾天前，讀了《傅雷家書》中的一節，我才突然想起這些年，我的赤子之心呢？那個腦子裏充滿着美好遐想，總喜歡在午後的陽光下捧着一本《隋唐演義》幻想着，癡癡地笑着的女孩子呢？

我好像又看到幾年前，在荔枝灣起舞的那位老人，那真真是一位有赤子之心的老人家。以前每逢星期六，我都會去荔枝灣晨跑，巧的是，每次去那裏，總有一位滿頭銀絲的老人家，穿着紅豔豔的衣服，拿着兩把大紅舞扇，隨着喜慶的音樂翩翩起舞，臉上洋溢着陶醉的笑容。我每每跑過那裏，就笑着衝她招招手，她也會回我以一個和藹的笑容。

終於有一天，我忍不住問道：“阿姨，您每天都在這裏跳舞嗎？”她笑笑，點點頭：“是呀。”我不免感到奇怪，追問道：“這麼日復一日地重複做一件事，您不覺得厭煩嗎？”老人家的眼裏突然閃過一絲孩童一般好奇的光芒：“厭煩？”“是啊？難道不會嗎？我跑步都覺得很煩呢！”她再一次露出那個標誌性的笑容：“做*做的事，是不會厭煩的，雖然人老了，但也要有一顆純真的心，像個赤子一樣去生活，如果不開開心心地活着，那還不如早點進棺材呢！”接着，她又拍拍我的肩膀，慈母一般道：“你呀，還年輕，有的是時間，有的是精力，別總是垂頭喪氣的，要多笑笑，讓自己開心起來，不要一天到晚就撲在學習上，得做些自己喜歡的事，老了，後悔就來不及了！”她摸摸我的頭，不知道爲什麼，和她說話，我總是格外地平靜，好像能放下一切不開心一樣。我用力地點點頭，她額上的皺紋舒展開來，眼睛眯成了一條弧：“最重要的，是要向赤子那樣去生活哦！”

像赤子那樣生活，是啊，時刻懷揣着一顆赤子之心，給自己留一扇窗，一點幻想，一個好夢，哪怕是在一個浮躁的時代，也是不會孤獨的吧？

六年級成長作文篇2

如果童年的記憶是一串串多姿多彩的貝殼，無論酸甜苦辣，都深深地印在我的腦海中。如果說童年是一朵芬芳四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠。如果說童年是一個寶盒，往事便是那一個個珍藏的祕密。如果說童年是一個葡萄架，往事就是那一個個紫色的葡萄。此時，我會摘下花朵，吹開露珠，採下葡萄，品味着酸甜苦辣，回憶那記憶中的記憶碎片。想到我給同學變扭，而生氣的走開，給同學們一起玩耍，一起努力，我便悄悄的落淚。小學時光是多麼美好，多麼多姿彩!回首想一想，我在美好的校園裏留下什麼？是一滴淚水？是一陣歡呼聲？是一次演講？還是一滴汗水？想到這我會心的笑了。估計是一起努力的景象，是一滴汗水吧。我們像童話一樣的童年時光，我們很快就要分開了，往事如過往雲煙，多而美。它可以是媽媽的一聲叮嚀、老師的一個微笑；生活中的一次挫折；學習上的一個感悟；天邊的一片雲彩；黎明的一道曙光。回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩，讓快樂永在心頭。那時我剛上三年級。一天晚上，

吃過晚飯。爺爺慈祥的對我

我的童年是有趣的，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成爲我人生中最美的回憶.“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

往事是美的，是精彩的，是多樣的……

往事會使我們陷入沉思，會使我們迷惑不解，會使我們興高采烈……

往事是感人的，是美好的，是痛苦的，是令我們難忘的……

回憶往事，我們會驚訝……

回憶往事，我們會讚歎……

回憶往事，我們會哭泣……

但回憶往事——也會讓我們快樂……

六年級成長作文篇3

好習慣的養成對我們的身心健康有着極大的幫助。相反，壞習慣的養成就有害於我們的身心健康。

對我來說，我的好習慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時候，我就養成了早睡早起的好習慣。每到晚上八、九點鐘，我就能進入甜蜜的夢鄉。第二天清早五、六點鐘，我就像快樂的百靈鳥兒一樣，早早起了牀。說話、唱歌、蹦跳，快樂無比。所以，上幼兒園的我，也是媽媽送得最早的我。從而，也使我養成了早睡早起的好習慣。直到現在，我已經上五年級了，每天下午放學，我就抓緊時間讀、背課文、概念等。每天早上，當我早早醒來，快樂的唱歌聲、朗朗的讀書聲總在房間裏迴響。有時，也會將睡夢中的媽媽吵醒。“你這個小淘氣鬼，怎麼又起這麼早！”聽了媽媽這些話，我更加精神抖擻了，眼睛炯炯有神。洗涮完畢後，吃過早飯，我雄糾糾、氣昂昂地走進學校大門，以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天，迎接新的學習目標。

在這裏，我要告訴同學們：請你儘早養成早睡早起的好習慣，這樣有益健康，更有利於學習。

六年級成長作文篇4

每天清晨，當預備鈴響起的時候，學校廣播裏便傳來“弟子規，聖人訓”的朗讀聲。這個聲音從去年上半年學校開展誦讀《弟子規》的活動開始，每天一遍，已經播放一年多了。

當《弟子規》那本小冊子發到我手上的時候，我並不知道它是什麼。老師要求我們毎一個人都要認真地朗讀、背誦，於是我們便反覆地誦讀起來，直到把它背得滾瓜爛熟。在讀的過程中，我慢慢的懂得了其中的意思。原來這是一本關於古代人在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的行爲規範的書。這種規範對我們現代人來說仍然是有用的，只有按這種規範嚴格要求自己的人，纔是一個真正完美的人。難怪老師們這樣重視呢！

後來我就知道了，《弟子規》是古代小孩子必讀的一本書。除此之外，古代小孩上學時還必須要讀《三字經》、《百家姓》、《千字文》這樣一些讀物。

《三字經》這本書在我上幼兒園的時候爸爸就教我讀過：“人之初，性本善；性相近，習相遠……”雖然當時我並不懂得太多的意思，但卻讓我記住了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“黃香溫席”等許多有意義的故事，從這些故事當中我也懂得了一些做人的道理。

說到《百家姓》，你也許認爲它裏面只有一百個姓，那就大錯特錯了。它一共收錄了五百多個姓氏，包含了中國絕大多數的姓氏，四字一句，朗朗上口，易學好記。《百家姓》雖然不像《弟子規》、《三字經》那樣教人如何做人，但學習它可以增長我們的知識，增進我們對中華民族悠久文化和歷史的瞭解。

《千字文》是由一千個字組成的一篇文章，以“天地玄黃，宇宙洪荒”開頭，四字一句，字不重複，前後貫通，句句押韻，介紹了天文、自然、修身養性、人倫道德、地理歷史、農耕等許多方面的內容。說到《千字文》的.來歷還有一個有趣的故事。南朝梁武帝讓人從大書法家王義之寫的字中找出一千個各不相干的字，讓子孫學習認識，但這些字雜亂難記，梁武帝便想：如果把這一千個字編成文章那該多好！於是他找來一個叫周興嗣的官員，讓他完成這個任務。周興嗣回家後苦思冥想了一整夜，終於將這一千個字連成了一篇內容極爲豐富的四言韻文，這便是《千字文》。誦讀《千字文》，在讓我學到許多知識的同時，也讓我萬分地讚歎作者的才華。能將一千個不重複的字串連起來倒也不難，但句句押韻，而且還能形成內容豐富的文章，那可是常人想都不敢想的事情啊！

這些讀物都是中華文化的經典，經典當然還有很多。誦讀這些經典，可以讓我們領會到中華文化的博大精深，可以讓我們感受到中華文明的源遠流長。誦讀這些經典，可以提高我們的寫作水平，可以增長我們的知識，可以開闊我們的眼界，還可以提升我們的修養。誦讀這些經典，可以讓我們健康的成長！

六年級成長作文篇5

仰望着天空，希望一絲絲陽光能重新在我心裏慢慢發芽，把我心裏的烏雲趕跑。

回家後，我寫完作業的第一件事就是寫日記，日記是我的一位無聲朋友，我總會把祕密一股腦的全寫下來。

我從書櫃最底下的那一層拿出日記本，突然，我在日記本的一角摸到了一層土，怎麼可能？每天我都會不把它裝進盒子......咦！盒子呢？我心裏一邊犯疑問，一邊找着盒子。經過了好久好久，我終於找到了。怎麼會？怎麼會？我心裏冒出一個念頭：不會是父母看了我的日記吧

我心中一想，有了主意。我故作輕鬆地走出去，爸爸就先來套話，笑眯眯的說：“有什麼事要和我們分享嗎？”我強壓住心中的火氣，似笑非笑地說：“前天，別的班的一個人翻鐵路回家，被抓了。”

“是麼，那個男生可真不聽話。”媽媽插了一句話。

“你怎麼知道是男生？”我也循循善誘。

“你的日記上說的。”爸爸漫不經心，又突然意識到什麼。我氣憤極了，衝着他們大吼：“你們爲什麼偷看我的日記？爲什麼要偷看我的隱私?”

爸爸媽媽也不演戲了，直奔主題：“我們是你的父母，我們有權利知道你所有的事情。”

我的嘴角揚起一絲冷笑：“對，你是我的父母，可你沒有權利偷看我的隱私。未成年的少年也有被法律保護的權利未成年人保護法中有一條就是：不許偷看未成年的日記。你們認爲這樣對嗎?”

爸爸似乎也被這個氣氛感染，說：“我們生你養你十幾年，對於你的隱私，我們有責任知道，也有責任負責。”