關於六年級成長足跡作文集錦10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六年級成長足跡作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級成長足跡作文 篇1

今天，媽媽帶我來到銀泰城。玩點什麼好呢？我絞盡腦汁，想到了一個好主意——做粘土。因爲前幾天我聽到同學說做粘土很有趣，好奇心又再一次被喚起，於是我決定就做粘土了。

經過我和媽媽的調查，知道四樓有一個做粘土的。我與媽媽連忙來到四樓，果然不出所料那裏有一家粘土店。我雙眼放光，連忙跑過去，瞭解了一下。媽媽同意後，我開始選起來，到底做哪個好呢？我似乎得了選擇“困難症”，東瞧瞧，西看看，可怎麼也做不出決定。“植物大戰殭屍”的？不好，因爲好像沒什麼用處，西瓜的小木盒，也不好，因爲有蕾絲，不適合男孩子……最後，經過我的左思右想，還是決定做比較實用的小貓筆桶。決定後，工作人員幫我拿了一個身子光禿禿的筆桶。啊，難看極了！工作人員讓我先用藍色的粘土把小貓下面的底板包住，包的時候會凹凸不平，所以就要用到橄麪杖一樣的好幫手，只要來回滾動，就能把土給“打敗”了。

我迫不及待地把土給滾平，然後粘土了上去，剛開始不是這裏粘太多了，就是那邊又變成“禿頭”了。後來，我想到了一個好主意，先將粘土給粘上去，再用擀麪杖一樣的棒子在上面來回滾動，就能將它弄平了。果然，“功夫不負用心人”。好不容易終於將它搞定了。

把底板包上後，就要包煙囪了。做煙囪可容易多了，三兩下功夫就搞定了。接着就要給小貓穿上黃衣服了。可畢竟小貓有肚子有脖子有尾巴，給它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一點一點地粘了上去，過了很久，終於粘好了。但還是犯了同樣這裏粘多那裏粘少的毛病。於是，我只能像個醫生一樣把多餘的摘掉，把少的地方再加上，哎，經過很長時間，花了許多精力，終於都搞的差不多了。呵呵，看着筆桶我覺得自已離成功又進了一大步。

六年級成長足跡作文 篇2

在我的成長道路上，有許多的事情使我難忘，令我印象最深的便是一次電腦課上我被罰站的事。

有一次，我們去上電腦課，上到一半時，我的任務已經做好了，我心想：反正已經做好了，不如玩一會兒遊戲吧！我順手打開了摩爾莊園，剛打開變想起來：以前老是好像和我們說過，不能玩一些有用戶名鄧發登陸的網站，不然就不能用電腦，還要出去罰，可是隻玩一下下總可以的吧，在說了，反正老師又不會看到。於是，我就打開了摩爾莊園興奮地玩起來。23號我完全沒聽清楚誰在叫我，還是沉浸在遊戲的樂趣中。23號！啊！我猛然擡起頭看見了電腦老師站在我的面前，你在幹什麼？我我

我頓時說不出來，心想：讓老師知道我在玩，那還了得！，不行，不能讓老師知道.我一邊鎮定地望着老師，一邊順手觀了遊戲，對老師說：老師，我作業做好了，我還在修改。老師並沒有說話，他把我拉上來，讓我看電腦，我恍然大悟，臉頓時漲得彤紅11：15，23號打開Ie瀏覽器。11：1723號登陸原來老師是知道的，給我站到外面去！我慚愧極了，走出了教師。

下課了，隨着一聲悅耳的下課鈴，同學們也陸陸續續地走了出來，可我只有站在那裏，羨慕地看着他們，有的同學向我投來同情的目光，有的卻幸災樂禍，我真的十分後悔。

這件事給我留下了深刻的印象，使我吸取了這次教訓，我以後再也不這樣了

六年級成長足跡作文 篇3

在我的成長中有許許多多的“足跡”，可有一個“足跡”雖然已過了很久，但我到現在仍然記憶猶新。下面，就讓我來給你們分享一下吧！

參加德州晚報小記者團一年來收穫很多，在沒參加義賣報紙爲雅安災區小朋友募捐之前，我花錢大手大腳，見什麼好就買什麼，父母給了我一些零花錢，我不到兩天就花得身無分文。

記得那天，我的橡皮用舊了，於是我就往文具店裏走去，我剛走進文具店，一塊卡通橡皮就吸引了我的目光，一看標價，才兩元錢！於是，我喜滋滋地拿起這塊橡皮，愛不釋手，剛要付錢，我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，他們隨時都有可能失去生命，他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這，我把橡皮放了回去。

就在這時， 我心裏的“邪惡小人”對我說：“哎呀！就這點錢，算了，買吧！”“不行，不行！”我心裏的“善良小人”站在一旁堅定地說：“省下這點錢吧！還不如給災區的小朋友捐一點錢呢!”我被這些話語弄得不安，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。

最後“善良小人”打敗了“邪惡小人”，我果斷地放下了橡皮，轉身走出了文具店。因爲我知道，地震災難中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護，我要把錢省下來，爲他們創造美好的明天。

從此每省一點，小小錢罐裏就多了一些給災區小朋友創造好日子的錢幣，我的心中就感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們高興極了，看見他們的新學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

這是我成長中難忘的“足跡”，你的呢？

六年級成長足跡作文 篇4

一日日，一年年，看着鄰家的'孩子漸漸長大，卻天真地以爲自己不曾長大。13歲的起點，一個充滿歡笑的年齡，一片紛紛揚揚的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試着從模糊的記憶裏找尋幾點淺淺的足跡……

翻開老得褪色的舊照片……

堆滿玩具的幼兒園裏，坐着一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指着識字課本上的月亮，微笑着告訴老師和同學。老師讓我坐下，我納悶地想：她爲什麼不表揚我呢？我是對的呀！

——那年我3歲，不知道自己“不知道”。

背上了沉重的書包上了小學，在三年級一班的教室裏，坐着一個“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎麼背嗎？”“不知道”。“那你複述一下課文。”“不會。”“這樣子吧，你回答一下課後的第三題。”“老師，我不知道怎麼答……”

——那年我8歲，知道自己不知道。

後來，我轉學走了，在六年級七班的教室裏，有一個“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學知道魯迅先生的生平事蹟？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學一定會笑話我的。”於是，那剛舉起的手又端正地放回桌上。老師公佈正確答案後，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來。

——那年我11歲，不知道自己知道。

在留了一級的初中裏，我怕自己會繼續失敗。但是，我發現，在初一（1）班的教室裏，坐着一個“積極發言”的我。我開始找到了自信和屬於自己的那份激動。老師提出的每一個問題，我都認真地思考，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。

　——這年我12歲，不，應該是13歲，因爲我又長大了。

如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，發現成長的足跡不僅印在這一張張相片裏，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！

六年級成長足跡作文 篇5

今天，呆在家裏時突然心血來潮，從書櫃裏翻出已經一年多沒有去看的日記本。翻開印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閱覽自己四年級生活的點點滴滴。

第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫的，寫的是媽媽帶我去坐畫舫船，我看見了許多許多的美景，還包括從未見過的篦箕，現在想想，蓖箕什麼樣，早忘了，多虧自己把它記錄了下來。再往後翻翻，發現自己那時候真的是很幼稚，很傻，可以因爲別人問你要一張卡而大發脾氣，可以因爲一篇還不錯的文章而洋洋自得一天，可以因爲得到了一張肯德基的券而送人家一塊超可愛的橡皮，可以因爲選升旗手時支持的人沒被選上而傷心一天的時間……或許，這樣的經歷還很多，它們有的被遺忘在了角落裏，而有的，則被小心翼翼地拾起來，重新被當作寶，生根在心裏，一輩子也忘不了。當然，本子裏也記錄着委屈與憂傷。有時是因爲許多字不識，古詩抄太慢而被媽媽批評，有時是卷子找不到時，老師的責怪，有時是家裏的小金魚去世時的傷心，有時是不想寫日記卻被逼着寫的憤慨……彷彿時光又穿梭到了從前，酸甜苦辣一起涌上了心頭，隨着從前的我的心情，時而憂，時而喜，時而笑，時而哭。當發現日記早已從五年級起戛然而止時，心裏不禁掠過一絲失望。

現在，我是六年級的學生了，小學生涯已快走到盡頭，可是當你回首時，有沒有發現，自己把許多發生過的事，一一遺落在了成長的路上。如果發現了，快把它們重拾起來，仔細地品一品吧！

六年級成長足跡作文 篇6

時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨着時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長爲現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一隻只腳印，清晰地展現在我的面前。

今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟遊玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我擡頭一看，原來是滑翔機，於是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。

由於東方綠舟佔地面積較大，再加上氣溫高達三十多度，太陽火辣辣地曬着地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄雲外去了。

經過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終於來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這麼貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那麼多路還是玩不成。想着想着，心中不免十分委屈。我稍梢擡頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看着我。我想：這280元是不值得的，因爲滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這麼浪費。於是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變爲感動，媽媽一把把我摟在懷裏，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”

是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長爲一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。

六年級成長足跡作文 篇7

每當我乳牙墜落到我的舌尖時，我總是小心翼翼地把它沖洗乾淨，珍藏在一個別致的盒子裏。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長大的標誌。

記得那是上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎麼回事？有些害怕，又有些好奇。我彷彿哥倫布發現新大陸一般，放學後，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說着，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒。“可是爲什麼還疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑着摸着我的頭輕輕地說。“換牙？什麼是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關子。

以後的日子裏，我天天觀察着，終於有一天，那顆牙齒堅持不住了，晃動的厲害了，但好像還在掙扎，但最終經不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終於下崗了。當這顆牙掉落在我的手中時，我竟很害怕！於是又去找媽媽。“傻孩子，你的成長就從這顆牙開始了。”我似懂非懂的記住了。

又過了些日子，媽媽說：“來，張開嘴，我看看你的牙”。“我的牙有什麼好看的”？我好奇地問。張開了嘴，媽媽看了一會，拿來鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對着鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經長出來了！我欣喜地大聲告訴媽媽！

“人的一生都在成長，牙也不例外。”媽媽說着。

“嗯！”我知道了。

我的第一顆乳牙落了，又長出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長，我的思想不也正在生長嗎？隨着年齡的長大，一些想法就隨着時間要拋棄，而內心會再滋長出更優秀更好的的想法。

每一顆乳牙記錄着我的成長，在乳牙慢慢被換掉的同時，我成長的足跡也深深地留在了心中。

六年級成長足跡作文 篇8

7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。

首先，我們來到了新華書店。書店裏的書琳琅滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡，真想把所有的書都買下來。我們上了三樓。“哇！好多書啊！”我不禁讚歎道。我挑了一本伍美珍的書，津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的，可是後來纔看了沒幾頁，就有點不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第一頁，開始細細品讀起來，裏面的內容實在太精彩了！每一集都是那麼搞笑、詼諧，片段裏散發着一種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發生的故事。當我沉浸在書海中時，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來，媽媽是要給我買五年級上冊的練習題，我們挑了兩本，結完帳之後，收銀員說，去旁邊領獎品，我一聽，心裏樂開了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開心。

走出了書店，已經十點多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因爲肯德基比較遠，所以我們得走着過去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閒型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯，就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就說，這一點也不淑女的，你要嘗試一下！在賣的人和我的勸說下，媽媽有一點心動了，但她覺得價格太貴了，於是就開始砍價了……最終，砍價成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！

我們來到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人說，銀泰百貨裏就有肯德基。我們擡頭一看，對面就是銀泰百貨！有一個地方還寫着三個大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛纔不是經過了銀泰百貨嗎？怎麼沒看見？我們太傻了！

午飯過後，我們來到了一家大市場，因爲上午買的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終於找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌着一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價格太貴，就說去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最後，媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價了……砍價成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！

媽媽的皮夾子老了，她準備買一個新的。我們走進了一家店，媽媽看中了一個皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。

要買的東西買完後，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什麼好逛的，就去書店看了一會書。

走了一天！好累啊！

六年級成長足跡作文 篇9

時間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘錶上看到它，卻無力迴轉使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以後回首……

照片，這是我五歲時的照片。每每望着它，我心裏總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！

那年六一，幼兒園排練了好多節目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因爲進了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭髮本來就少，所以留了好久才能勉勉強強的紮起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節目也得要了學校的好評。

自信，也會不斷的超越自己！

我至今還留着，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓練。儘管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

堅持，我當時鼓勵自己！

但與我作對的另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛僞。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間。現在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊，也與忍耐是正確的。

忍耐，學習的過程！

自信、堅持、忍耐！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鑽石，但它仍會在我的心中閃耀一生。

成長，也許就是“拾取珍珠”的過程吧

從家到學校是一千六百多步，從學校到家又是一千六百多步。

這樣一步一步，一步一個腳印，伴着童趣的笑聲，已經走過了整整六年。

這麼遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

回想小學三四年級時，母親曾讓我在飯館裏小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波於“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。

往日，我奔波於家與學校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到後，深感母愛之偉大，但母親總說：“學習要緊，現在社會，文盲會被排斥淘汰的。”聽着母親的話，我內心卻感到很輕鬆，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學習，聽老師的話。”不爲別的，就爲了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。

然而，在一個陽光明媚的中午，學校組織春遊，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親爲自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鑽進去，母親竟在吃着鹹菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。

從那以後，我便改了伙食，整天又奔波於“二萬五千里長徵”中，而我也試着進入了“硝煙”的戰場，圍上了“防衣”和媽媽“並肩戰鬥”。

一年又一年。

我忘記了數步子。

這一天，我又重新數了起來，發現竟走了五百步，我真高興。

我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了。”

我又告訴了老師，老師說：“你長大了！”

真的，我長大了。

六年級成長足跡作文 篇10

人的一生不會一帆風順，總有許多崎嶇坎坷等着你。人生就像旅途，一路走來，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長的腳印更堅定，足跡更長遠。

成長之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂和無奈充塞其中。正是快樂爲它添了幾分明豔的色彩，又是困難讓它不再單調，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活纔會更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮雲捲了、舒了，心情也就在成長中慢慢地歸於安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。

即將畢業那時，學習尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓着我，讓我喘不過氣來。好不容易盼了個五一長假能“忙裏偷閒”瘋一下，可是“樂極生悲”，節後沒多久我就病了，近兩個星期沒能上學。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書寫作業，經常夜戰到11點，看着我手上一個個新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了，以至於隨後的梅中小記者考試都沒能被錄取，學習加上心理的壓力真的很大。同學們聚在一起討論上什麼中學時，我只是沉默不語，但在心裏暗暗地和自己較勁，我對自己說：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語文課本里一段話很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。”正是困難給予了我動力，催我奮起直追。爲了趕上被同學們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時間去學習。功夫不負有心人，終於，我不僅取得了優秀的成績，還考上了一心向往的梅中。

六年級時，班主任老師爲每個同學裝訂了一個本子，取名叫《成長的足跡》，每取得一次優異的成績，完成一次令人滿意的作業，做了一件微不足道的好事時，老師都會在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們在即將畢業時，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩，更遠……….望着本子上那一百多個微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績時老師蓋下的腳印和她眼中讚許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進垃圾桶時老師爲我蓋下的小腳印和她母親般慈愛的笑容……….這每一個向我微笑着的小腳印啊，都見證着我的童年和成長道路上難以忘懷的的美好、歡樂時光！

回眸遠處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現在起，讓我腳下的每一步，走得更穩、更遠、更紮實吧。