六年級作文精華7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“天哪!天哪!不得了了!”我走在大街上，忍不住大叫起來。
你問我爲什麼抓狂?哎，還不是因爲一夜之間，時代升級了!世界變樣了!瞧，街上的行人都不再步行了，一個個坐着火箭在空中遨遊。馬路上一輛汽車也沒有，只有擠成堆的變形金剛——汽車直接升級成汽車人了!我就站着張望了一會兒，就有一大羣警察駕着飛碟向我衝來，說我的步行是在給這個升級的'時代抹黑，是違法行爲。我嚇壞了，一頭躥進了學校。在校園裏一擡頭，真是大開眼界啊——教學樓足足有兩百多層高!上樓用的不是電梯，而是直升機!
來到教室的時候，我已經遲到了。一進門，我又嚇了一大跳，因爲教室也已經完全變樣了：沒有地板也沒有黑板，所有的東西都以磁懸浮的形式飄在半空中，老師的手指在空氣裏指指點點，他比畫的內容跟着浮現了出來。一見到我目瞪口呆的樣子，老師怒吼：“賀智卿!你遲到了還不快進來!以後你學不到知識，人家能買翅膀，你連寶馬都開不起!”呀，老師從前的名言可是“以後人家開寶馬，你連闆闆車都開不起”，連它都升級啦?
這升級的時代真是太可怕了!太可怕了!
六年級作文 篇2
二十二世紀，隨着科技的飛速發展，人類將研究出許多功能強大的機器人，你們肯定沒有見過這些新型號的機器人，就讓我帶你們去看一看吧！
有一種機器人，像一隻兇猛的獅子，它的手在背上，四隻腳上都安裝着輪子，走起來像奔跑的汽車，它的名字叫“獅虎二號”。
如果我們國家有發生戰爭，可以派“獅虎二號”去戰鬥。“獅虎二號”們個個都是神槍手，在 500米 之內它可以百發百中。如果敵軍在幾米之內衝過來，“獅虎二號”會立即收起機關槍，並拔出青龍偃月刀衝入敵軍，與敵人搏殺起來。只聽“嗖—嗖”幾聲，幾個敵人就人頭落地了。
“獅虎二號”可謂“上得戰場，下得廚房”，把它放在家裏，還是媽媽們的好幫手。當你買菜回來時，就會發現地板乾乾淨淨，窗戶玻璃煥然一新，這一切當然是機器人來完成的。這時，機器人會問：“請問主人，還有什麼事嗎？”如果你說：“那你去做飯吧”。它就會接過你手裏的菜走向廚房，大約過半小時，一桌豐盛的大餐就會擺在你的`面前。
“獅虎二號”在我們需要的時候，還能變成一輛小汽車呢，怎麼變呢？只要在機器人的頭上輸入變汽車的程序，再把機器人帶到 馬路上，過一分鐘，一輛小汽車就出現在你的面前了。
也許你會問，這麼神奇的22世紀機器人我們能看到嗎？告訴你：只要我們共同努力，這一天很快就會到來的！
六年級作文 篇3
我們在新疆只有7天時間，那麼剩下的4天裏去的景點，非常多，有的好看，有的不太好看，那麼我就挑幾個好看的景點來寫吧！
首先，我要說的是“禾木”景區：我們在賈登峪坐上區間車到“禾木”景點。在路上，我們看到了茫茫的草原，恰似一片綠色的海洋；從蒙古包裏升起嫋嫋的清煙，隨風飄來的奶茶香味，勾起了我們的食慾；一片片挺拔楓樹林直插雲霄，與之相伴生活的西伯利亞落葉松個個英俊灑脫；最爲高興的事是我們在“圖佤人”家裏喝到了他們自制的奶茶，品嚐到它們做的奶酪。到了“禾木”景區，倍感陰涼，彷彿置身與初冬。從“觀景臺”上眺望遠處，許許多多的蒙古包錯落有致地坐落在俊秀山腳下，五顏六色，勝似一副美麗的風景畫。
然後，我要說的是盛產新疆無核白葡萄的吐魯番：吐魯番有世界第二大、亞洲第一大的新疆風力發電廠，一個個風車排列很整齊，放眼望去，像一片風車的'海洋；吐魯番有世界聞名的“火焰山”:當時氣溫41攝氏度，地表溫度70攝氏度以上，據說把生雞蛋放在火焰山的土裏不到5分鐘便熟了。我們頂着酷熱，先後看了世界第一高的溫度計和一些《西遊記》里人物的雕像：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、鐵扇公主等，栩栩如生。在烈日照耀下，我看到“火焰山”發紅，像個煤球。然後，我們去了“坎兒井”：這是古人們爲了灌溉田地和飲用而修的暗渠，從天山腳下修過來的，暗渠裏的水便是天山上雪溶化來的，這道暗渠滲透着先人們的智慧和才幹。
最後，我們參觀的景點是五家渠的荷花，一進荷花苑，便見成千上萬朵荷花爭齊鬥豔，五彩繽紛，好看極了，有紅的、有白的、粉紅的。在荷花的深處有一座小橋和一個八角亭子，透出靈氣。
新疆旅程到此已經接近尾聲，雖然我們即將離開“夢境”，但這些美景已在我的心裏烙下深深的烙印。
六年級作文 篇4
一個又一個日出日落，一個又一個春去春又來，十字路口，我停下追逐的腳步，思戀的風輕輕拂過我的臉頰，輾轉回頭，一路來，我得到了什麼？又失去了什麼？黑夜裏，一切那麼模糊，一個個畫面似有若無的在腦中放映。孤寂的夜，我點燃一根名叫回憶的蠟燭，照亮我走過的路，一切鮮明起來，清晰起來。一幕一幕，那般美好，只是，兒時的我忘了去珍惜。
如果，有如果，我會珍惜，用心去珍惜，永遠珍惜。
耳邊，響起歡快的笑聲，那是我們在唱着歌兒，我們在藍天下吶喊；眼前，浮現出一個個童真，可愛的笑臉，我們拿起夢想的畫筆，繪製未來的天。爲什麼？笑聲變得斷斷續續，我提那不清楚？爲什麼？畫面越發模糊。我看不清他們的臉，找不到兒時的夢？我用力想，拼命想，回憶還是那麼空洞。
如果那時的我懂得去珍惜，用心去珍惜，我不會忘掉那些笑臉，那些歌兒，那個藍藍的夢。如今，我才恍然大悟，可爲時已晚，五彩的童年，過去了，不會再回來。而留下的，只是些殘缺的回憶。
無數個夜晚，我望着星空，深夜未眠，放映我不完整的.回憶。有時候，我多想活到回憶中去，可惜，我做不到，連回憶都是殘缺不堪的，又何談回去呢？
多少次，捧着壓在箱底的照片，呆呆地，呆呆地，望着望着。可就是什麼也想不起來，能記起的只是些散碎的。淚水滑過，把那子沖刷得一片空白，哦，我僅有的殘缺的回憶啊，哪去了？哪去了？我眼看着它們被風吹走。伸手，卻抓不住。
如果，珍惜了，一切會開朗的……
六年級作文 篇5
今天是我期盼依舊的秋遊的日子，經過一段歡聲笑語的路程，我們便來到了“花博會"，一下車，我們就像小馬一樣奔向大門。
大門是一個用銅製成的方形，再看它的對面，有一對用花花草草做成的和和美美，在它們後面還有一個巨型的蝶戀花，這做工可真是精湛。向右邁進，我們來到了自然館。這裏的東西可多了，先是一大片一大片的.樹，其中，那大大的龍眼樹最奇特了，它一根粗粗的樹枝伸向東邊，另一根則伸向南邊，身體好像被盤龍纏繞的一層又一層。大步走去，我們已來到了”狂熱沙漠“，這裏有各種各樣的沙漠植物，巨大的墨西哥仙人掌似乎要頂破天窗；小型的仙人球上開滿了小花；挨挨擠擠的仙人球組合像是一張特殊的全家福。到了到了，我最喜歡的千奇百怪的種子世界。那裏有你從未見過的種子，首先映入我眼簾的是飛蛾形的種子，它們大都成雙成對，顯得很有秩序，接下來是一大根樹枝，上面長滿了金針菇一樣的東西，可真奇怪。走到盡頭你會發現一串珍珠吊頂，每一顆珍珠裏都有一個植物呢。
後來我們又去了科技館看了神奇的3D效果；在A展館和B展館欣賞到了各種奇花異草；在露天開放館欣賞到了各種野生花草。最愛那江蘇館的荷花了，它們在河中亭亭玉立，猶如仙女下凡，舒展開的飽受風雨的花瓣依然潔白純淨。
這次秋遊可真是讓我大開眼界，大飽眼福。
六年級作文 篇6
五年級的暑假，我並不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的嚮往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因爲我想上六年級！
盼啊盼，終於盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因爲它代表着我小學的結束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。
身爲六年級學生，我們要爲學校的.學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學校的多項活動，甚至會作爲全區的抽考年級來經受一年一度的區級統考，儘管我們的學業會比以前重，儘管我們身上揹負着學校的希望，家長的寄託，還有我們自己對未來的追求，但我們仍充滿信心！
六年級是一個百感交集的年級，一年以後就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最後一年……心裏難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業生都面臨過的困惑吧。
身爲六年級，我們是學校的畢業班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成爲我們新的口頭禪，因爲我們都想以優異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也爲自己即將結束的小學生涯劃上一個圓滿的句號。
六年級，我們應該更懂事
步入六年級，儘管我有時還會不小心地把作業本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬於六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海裏，六（12）的生活我充滿嚮往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
六年級作文 篇7
又到了一年一度的運動會。大家都在以體育場爲中心的地區玩各種遊戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場旁邊的後山上吃零食的……這些花樣簡直令人感到大開眼界。當然，既然如此，我們這幾個人也會到各種地方去玩。
我們先是走到天橋那裏玩。到了那裏的時候，我從來沒有想到天橋上居然有那麼多的人。每一座天橋上，都掛着三四個人，有時候，甚至還有幾個人坐在天橋上面，聊得不亦樂乎。先是鍾穎輝自告奮勇，主動掛上了天橋，還以極快的速度向另一端飛去，嘴裏還唸叨着：“鍾家祕訣！”這時候，大家都會大笑起來。鍾穎輝又介紹了自己飛快過去的另幾個方式，什麼花裏胡哨的方法都搬了出來。這時，我們發現了新大陸——有些人都在天橋上面坐着！於是，周子揚爬上了天橋，準備爬上天橋上坐着。然而，周子揚自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎麼也夠不着天橋上對他來說，耗費自己最低體力的`一個鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來離開這口井一樣。終於，一直失敗的周子揚憤怒了！他一邊大叫着：“我老了！五年級還很靈活，六年級就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時候還那麼幽默。不過，他最終還是爬上去了。
等到鍾穎輝也爬上去後，我就在天橋底下看在上面的他們。他們在上面玩了一會兒後，就準備下來，他們一看下面，就慌了！他們感覺上面到下面很高。看到他們這幅慘樣，我就樂了——從下面看上面不怎麼高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來，他們都不敢下來。等着我上去的時候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來的時候只有手支撐，腳一陣亂動——因爲他們要拉我下來——最後，還是我堅持不住，才摔了下來！
