有關六年級小學生作文錦集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
童年的趣事像一串七彩的泡泡，每個晶瑩剔透的泡泡中都有令我們發笑的傻事，永遠留在我們心間揮之不去。
而我，在我的童年中，也有一段不爲人知的傻事呢！很多次，看着一位位濃妝豔抹的阿姨們從商場進進出出，我這個愛美的女孩便心生一計……
趁着媽媽出門，我像個小偷一樣躡手躡腳地走到衛生間，眼神瞟向一支豔麗的口紅。這可是媽媽出門的“必備神器”呢，弄壞了就不好了。於是，我的手小心翼翼地接近它，生怕被誰發現似的。碰到了！我以迅雷不及掩耳之勢飛快地抽出我那支嚮往已久的口紅，得意地壞笑着……
我找來一張椅子，利索地跳了上去。對着鏡子，我小心翼翼地擰開口紅，口紅在燈光下顯得豔麗無比，嬌豔欲滴。我輕輕塗在嘴脣上，認真地盯着鏡子裏的我。電視上的美麗的角色都這樣！天真的我這樣想着，塗口紅的手又加重幾分。
整個小嘴紅得彷彿能滴下血來，我滿意地笑了。接下來，要擦粉了！自信的我不再那麼哆哆嗦嗦，麻利地抓起一瓶粉。有一塊圓形的擦粉工具，看過媽媽擦過無數次的我對於這瞭如指掌，把工具在粉色的凹槽中拍了拍，由於用力過猛，滿天似下起了粉色的雪花，而我只顧咳嗽了……我拿起工具，在臉上拍了幾下，臉色馬上紅潤起來。
只剩下畫眉毛了！我把小刷子蘸了蘸顏料，在眉毛上塗，我原本稀少的眉毛馬上變得濃郁起來，只是很容易看出這是我塗出來的。
我自我感覺良好，以爲我已是“天下第一美女”時，媽媽推門而入，我無比神氣地擡頭，好讓她好好誇讚我一番。不料，媽媽驚叫一聲，用看怪物的眼神看我……
這是我童年中最大、最絢爛的泡泡，永遠留在我心裏……
六年級小學生作文 篇2
大千世界，蘊含了千千萬萬的美，或是景物的美，或是外貌的美，亦或是心靈的美。而我，卻發現了沉澱的美……
去年暑假，我來到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了，在微風的拂動下，將腳丫泡在清涼的海中，細細的搜尋着。可是，在海的邊沿，卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑着向裏面走一走。不知怎麼的，貝殼便輕而易舉的出現在腳下，由單一的白色也變爲五彩的色調。我不解，爲什麼越往深處，便會擁有更多的美麗。
今天，鄰家的叔叔請客吃飯，盛情難卻，便一起去了飯店。叔叔拿出酒來，誇讚道：“這可是七十年代釀造的酒呀！珍藏了許多年呢！”爸爸品嚐後，也誇讚十分香醇。我疑惑的問媽媽，爲什麼這種酒更加醇香呢？媽媽慈愛的說“’因爲這些酒珍藏了許多年的。”哎，爲什麼年代越久的酒就會更加醇香呢？
自從八年級以來，與同學之間的關係越來越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影，雖然偶爾也會爭吵，但沒有什麼可以拆散我們的友誼，這彌足珍貴，堅不可摧的友誼，成爲了我們精神的支柱。可是七年級爲什麼沒有這種感覺呢？
在查字典時，偶爾看到一個詞：沉澱。對啊！我豁然開朗，這一切都是因爲沉澱啊！
或許是時間的沉澱，或許是情感的沉澱，因爲沉澱，它保留了事物原本的美麗，並去定格。直到有人發現，並一步一步去探索、挖掘出它的美麗。
被泥土沉澱過的貝殼，被歲月沉澱過的美酒，被時間沉澱過的友誼，。這一切一切，經過沉澱，會愈來愈美好，不是嗎？
因爲，有一種美麗叫沉澱。
六年級小學生作文 篇3
生活中到處都充滿着愛，家裏，學校，班級，自己身邊處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道卻深深震撼了我的心靈的事。
一天，萬里無雲，陽光傾瀉在我的臉上。我來到公交車站打算坐車去少年宮上課。我等啊等，天上的太陽炙烤着大地，反倒使我的心情有些煩躁了起來。時間一分一秒地過去，無情的消磨着我的耐心，就在我快要絕望的時候才終於有一輛公交車緩緩地駛向站臺。
我一看人滿爲患的公交車，卻恰逢有一個人到站下車空出了一個座位，我二話不說立刻衝向了那裏，迅速落座，這才鬆了一口氣。到了下一個站點，又上來了一羣乘客，其中有一個白髮蒼蒼滿臉皺紋的老婆婆，手裏拄着柺杖，慢慢往裏走來。而我選擇了置若罔聞，偏過頭去看着窗外的風景。腦中卻不禁憶起了老師平時對我們的教誨：要尊老愛幼，要助人爲樂，可是在這樣擁堵的車廂內自己能有一個座位可說是“千載難逢”，來之不易啊，總感覺連窗外的風景都有些彆扭了。
就在我內心掙扎搖擺不定之際，有一位青年站了起來。我看着他快步向那位老婆婆走去，輕聲叫住了她，說：“婆婆坐這邊吧。”說着便扶着那位老婆婆坐到了自己剛纔的`座位上，而自己卻拎起公文包默默地站到了一旁。
看到這一幕我慚愧的心情油然而生，頓時感覺自己臉都紅了。
這一幕深深地感染了我，這個讓座的行爲讓我難忘。難忘的是這無私奉獻助人爲樂的品質，這是值得我好好學習的！
六年級小學生作文 篇4
在我的學習生涯中，遇到過許多老師，她們都有自己獨特的教學方式給學生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師，中等個子，她有一頭瀑布一樣濃密的捲髮，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得更有學問。
記得剛升入五年級的時候，我們帶着好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴厲，對我們要求十分嚴格，即使有點空餘時間，她也不放過。
那一次，我們中午吃過飯後，正準備到操場上休息，老師那嚴厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去，回到自己的位上坐好，拿出語文書來，開始背誦課文！”聽到這句話，我們唉聲嘆氣的，無精打采的我們回到座位上，“真是的，連這點休息時間都不留給我們！”“煩死了，還要背誦課文！”“唉，老師怎麼這麼不善解人意！”……頓時，教室裏充滿了我們抱怨老師的話語，看着同學們從我們教室外面走過，聽着同學們在操場上喧鬧玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收穫的也肯定比他們要多，先苦後甜，趕緊看書！”望着老師那嚴厲的眼神，我們又連忙把頭埋進書本當中。
孟老師就是這樣一位嚴厲的老師，正是在她孜孜不倦，辛勤教導下，我們班在六年級的期末考試中，成績排在年級第一。正所謂“嚴師出高徒”嘛！
但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會使我們忍俊不禁，但同時我們也記住了一個知識點，可想而知，設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊；紅歌比賽前，她一遍遍指導我們的手勢，動作和表情；有同學生病時，她不知打了多少個電話；天氣變凉時，她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的小學班主任孟老師，她的嚴厲而又慈祥讓我難忘，作爲這樣一位盡職盡責的老師的學生，我感到榮幸。
六年級小學生作文 篇5
人們都說：“一葉知秋！”當第一片葉子掉落的時候，我們就知道秋天已經悄悄來到了我們的生活中。
秋天，是一個五顏六色的季節。在秋天的花園裏，菊花一朵朵爭奇鬥豔，看！她們圍在一起，隨着風兒翩翩起舞，多美呀！咦？有一朵豔麗的花兒在獨自跳舞，仔細一看，原來是串串紅的領頭等不及啦！正在用優美的舞姿吸引我們的眼球，雞冠花也不甘示弱，怒放着紅紅的花冠，高貴大方……
秋天，是一個香飄十里的季節。在秋天的果園裏，蘋果笑的漲紅了可愛的臉蛋。桔子則在一旁“火上澆油”，不停地給蘋果講笑話，自己也笑的一顛一顛！你看！那一個個桔子掛在枝頭，好像一個個“小燈籠”，也像小娃娃笑呵呵的小臉蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天，是一個五穀豐登的季節。在秋天的田野裏，大豆一個個胖胖的，略帶一絲絲金黃。高粱像一個個紅衣舞女，隨風輕輕擺動，一陣風吹過，滿田稻子在秋風中翻起一陣陣麥浪……
秋天絢麗多彩，層林盡染;秋天碩果累累，五穀豐登;秋天大雁南飛，山河壯美;人們都愛秋天，愛她的香飄四野，愛她的秋高氣爽，愛她的雲淡日麗。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
六年級小學生作文 篇6
今天，我從樓底下舉辦了陀螺大戰鬥項目，有好多人來參加，我帶着我的“寶物”熾焰神鳥，其中有我最好的朋友王梓純，我們抽籤來決定，我抽到了跟王梓純對戰，他拿的是軒元靈豹。
陀螺對戰的時候分兩種一種是攻擊，一種是持久，我們先玩攻擊，因爲我知道王梓純陀螺不擅長攻擊，所以，我才用詐來贏王梓純，但最後，我還是覺得我太驕傲了，因爲，王梓純竟然贏了。我放棄了，王梓純看見我這樣，就跑到我面前說：“趙正宇，我告訴你，失敗不可怕，可怕的是被失敗打倒。”這句話倒提醒了我，我心裏暗暗的想：“對，失敗只是一個開始，只要堅持就一定能成功。”然後，我說：“咱們再比一次。”王梓純說：“這纔是一個男子漢。”
我們的比賽很激烈，我躲來又躲，王梓純追來又追，最後，我看見王梓純的陀螺快不行了，我就用拉繩推着陀螺向王梓純的陀螺撞去，王梓純也有詐，他也想躲，把我的陀螺體力耗盡，但他剛動繩陀螺就停了。
歡樂的時光停止了，我們的歡笑也停止了，今天真是一次快樂的陀螺大戰鬥。
