有關六年級小學生作文錦集5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學生作文 篇1

母親就是一盞燈，照亮我前進的路；老師就是指南針，指引着我前進；朋友就是精神的良藥，不斷的鼓勵着我。——題記

曾有多少次，我練習走路跌到了，你教我學會了堅強；曾有多少次，我考試不及格，你教我學會了努力；曾有多少次，你爲我送傘而淋溼自己，你教我學會了付出……母親，請讓我大聲的告訴你：“我愛您！”成長路上離不開父母的教育…每一句話、每一個動作、每一個眼神，都深深地影響着我。母親就是一片天給我支撐着成長的天地。

良師就是春天裏的一朵鮮花，讓你沁人心脾；良師就是夏日裏的一縷春風，讓你神清氣爽；良師就是秋天裏一片晚霞，讓你流連忘返；良師就是冬天裏的一把火，讓你惠風和暢。成長的路上，良師的每一次教導、每一次批評、每一次堅信都是成長的足跡。“一日爲師，終身爲父。”老師就是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。

朋友是最信賴的夥伴。當你有煩惱時，他總會出手相助。當你鬱鬱寡歡時，他會靜靜的陪着你不說話。當你失望的時候，他總是第一個安慰你，想方設法逗你開心。“海內存知己天涯若比鄰”，多麼簡練的詩啊！它卻包含着真的情誼。每一次鼓勵、每一次關愛、每一次傾聽都讓我很幸福。成長的路上，因爲朋友在，我不曾孤單過、不曾傷心過、不曾煩惱過。我爲朋友而引吭高歌：“一句話，一輩子。一杯酒，一生情……”

前進的路上，儘管有很多的困難，但是有家人、老師、朋友的陪伴。這一切又算得了什麼……

六年級小學生作文 篇2

今天，我從小數報上看到了一個有趣的數學知識：手錶可以當指北針。報上說：“先用現在的時間除以2，再用產生的那個新時間對準太陽，這時12時那個方向就是北方了。”報上還說：“這個實驗必須在有太陽的時候才能進行。”

我決心試一試這個實驗。我先把我的手錶拿到陽臺上，再用我現在的時間15：50除以2，結果是7：55，我把8時那個刻度對準太陽，可是我發現我現在在陽臺上，突然找不到太陽了。我只好叫來媽媽幫忙，幫我找太陽。媽媽說：“趙誠奕，你看，太陽現在落上了，應該在西邊。”我把手錶對準了太陽，手錶刻度12的地方果然指着北方。我不放心，又做了一次實驗，12的地方還是指着北。

生活中處處有學問，只要勤於探索，我們就能發現這些奧祕。

六年級小學生作文 篇3

上次看到我寫的那可愛又調皮的弟弟是不是覺得很好玩？是不是早就盼着我再次讓那調皮的弟弟再次登場亮相？別急嘛，我這不正寫着的嗎？

1、學背三字經

那時在回老家的路上，媽媽像平時一樣給弟弟念三字經聽，誰知弟弟竟跟着學了起來。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不……”“人之初。”弟弟突然發出了那又好聽又滑稽可笑的聲音，弄得我和媽媽爸爸、司機叔叔異常驚喜真沒想到1歲9個月的小屁孩兒會跟着學，爸爸還說是碰巧了，不算。於是，我們又試了幾遍：“性本善”“性相近”“習相遠”天啊，居然說對了！

看我弟弟就是聰明吧？你小時候都沒這麼聰明吧！

2、臭貓，我打死你

自從我家小鸚鵡被那隻饞嘴的大黑貓吃了，弟弟那是一見大貓就打。

就說這次吧，正吃飯呢，忽然聽到“喵喵”的幾聲叫，弟弟立刻放下碗筷，掂起他的玩具槍，氣勢洶洶的走了出去，“咚咚悾悾咔咔”不一會兒，弟弟滿臉笑笑嘻嘻的回來了，我們問他：“貓呢？程實？”“貓打死了”“貓被誰打死了？”“被我打死了”“哈哈哈哈”頓時，弄得我們鬨堂大笑：“你咋恁能啊？能把貓打死？”弟弟不說了，得意洋洋地走到椅子邊，開始吃飯。

之後好幾天，他都說貓是他打死的。哎，這小兔崽子！

3、打褲子上吧

弟弟生病了，天天去醫院打針，你猜他說什麼，嘻嘻，不告訴你！

第一次打針時，弟弟不知道打針時怎麼回事，興高采烈的去了，結果一打上去，“啊！”“疼啊！”“可疼！”還掉了幾滴眼淚呢！

第二次去的時候，弟弟說：“不打針了！”“不打針了！”“不行，必須打。”“那、那打褲子上吧！”“呵、這小孩！”醫護人員說，“真有法兒呀！”“哈哈哈哈”聽到的幾個阿姨也笑了。弟弟不吭了，乖乖撅起了屁股。

很可笑吧？不過，大家小時候一定也有類似的童年吧，說出來，一起分享一下吧！

六年級小學生作文 篇4

我的心中有許許多多的盼望：盼望一個快樂的假期，盼望一份意想不到的禮物，盼望一個好的成績……但我最盼望的還是長大。因爲長大後，我就可以做更多的事，實現自己現在可望而不可即的夢想。

小時候盼望長大，夢想成爲一位考古學家，與動畫片裏的成龍叔叔一起去考古冒險。但在長大的過程中，經過知識的積累，漸漸地明白考古是很枯燥的，並沒有那驚心動魄的冒險，只是拿着小錘敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，這個夢想就逐漸從腦海中逝去。

小學三年級時，我又有一個夢想，成爲一名運動員。爲了這個夢想我又開始盼望長大，希望與那些世界有名的運動員比賽。在三年級的那個暑假，我確定自己的發展方向：乒乓球。爲鍛鍊體魄，我去跑步；爲了技巧的提升，整天與父親對打；爲了反應敏捷，我對着牆練習……經過了一個暑假的艱苦訓練，我的乒乓球技術進步了，與父親對打已可處於不敗之地了。可惜，在進入四年級後，學習任務加重，回家做完作業後，已經沒有時間訓練；星期六、星期天也只想着放鬆，而忽略了訓練。於是夢想連着盼望又在我的心中漸漸消逝了。

現如今，我已進入初中，理解到的事物逐漸多了起來，能明白的東西也多了起來，我的夢想和盼望再次萌發。但我已明白，如果現在沒有學習好知識，沒有爲未來打好良好的基礎，自己的盼望與夢想也只能終爲泡影。所以我現在要好好的學習，爲未來打好基礎，爲自己的`夢想打好基礎。把自己的盼望與夢想藏在心中，等待長大時才放出。

我盼望長大，盼望長大後實現夢想。

六年級小學生作文 篇5

走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。

課桌椅前方是講臺，上面擺放着環保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會把作業整齊地放在講臺上。教室正前方的牆上掛着方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優秀的作文、試卷、圖畫。

教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師爲讓課堂更生動、有趣、活躍，製作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過後，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。

教室後面的牆上有我們引以爲豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學期願望寫在上面，訂在後面，它激勵我們努力盡快把願望變成現實。有時，後面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字，讓大家學習。這裏面當然少不了我的那一份。

黑板報旁是衛生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔淨的！

黑板報的另一端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。

擡頭一看，自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課後大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！

我們的教室真美麗！